幼儿手工全能

出版者:北京科技

作者:朴善英

页数:63

译者:卢艳

出版时间:2010-5

价格:21.80元

isbn号码:9787530445938

具体描述

《幼儿创意课堂:幼儿手工全能08·创意制作》内容简介：手工活动能促进儿童的身心均衡发展。2～6岁的儿童正处于身心快速发展的阶段，在具备了简单的观察能力和活动能力之后，他们无时无刻不接受来自外部的信息。这些鲜活的信息通过儿童的视觉、触觉、味觉等对大脑形成十分有益的刺激，激发他们的脑部活动。儿童的手部运动也与大脑息息相关，折纸、剪纸、涂色、绘画等活动能大大激发大脑的活动。从这个意义上说，手工全能可以使儿童达到“智力全能”。

提升儿童的运笔能力和手眼协渊能力。手工活动是针对儿童手部的全能运动，十分有益。折、剪、捏、画等种种动作再加上手眼并用和双手协调配合，对儿童来说是极大的锻炼。

提升儿童的色彩认知能力和组合能。色彩对于儿童视觉系统的完善有着重要意义。涂色、绘画等活动中对色彩的反复运用和强调，能在潜移默化中提高儿童的视觉敏感性和视觉认知能力，锻炼他们组合搭配色彩的能力。给他们一个色彩丰富的童年，织就五彩的未来。

提外儿童的创意能力和空间想象能力。在手工活动中，儿童需要在大脑中构思作品的整体效果，这个过程可以极大地锻炼儿童的创造力，激发他们不断地去尝试和想象。人类的大脑有着很大的潜力和极强的可塑性，儿童时期的活动会在大脑中形成良好的反射机制和记忆效应。从儿童时期就敢于想象和尝试的人，其创造力是惊人的。

利用丰富的手工活动，将孩子的双手锻炼得更灵巧、更协调，让他们在有益的活动中均衡发展。

用户评价

这本书的结构编排简直是教科书级别的典范，我过去买过很多手工书，很多都是内容堆砌，逻辑混乱，让人抓不住重点。但这一本完全不同，它似乎是经过了非常严谨的教育学和心理学考量后才定稿的。它不是简单地按年龄段划分，而是巧妙地按照“材料的易得性”和“技能的递进性”来组织章节。从最基础的“撕纸与粘贴”入门，逐步过渡到需要精细动作配合的“串珠与编织”，最后甚至涉及到了环保材料的再利用创意。这种循序渐进的设计，极大地降低了孩子在学习过程中的挫败感。我特别赞赏它在每组手工后面的“拓展思考”部分。它不仅仅是告诉你“你做完了”，而是会抛出一个问题，比如“如果把这个玩具放在水里会怎么样？”或者“我们能用什么声音来搭配这个手工作品？”这些开放性的提问，无疑是在培养孩子的批判性思维和跨学科整合能力，这已经远远超出了一个普通手工书的范畴，更像是一本高质量的早期教育指南。这本书真正做到了寓教于乐，让学习的过程充满了探索的乐趣。

这本书的排版和视觉设计，简直是一场视觉盛宴，体现了极高的专业水准。我之前买过一些国外引进的手工书，虽然内容不错，但印刷质量和中文翻译总有隔阂感。但这一本，从字体选择到留白处理，都拿捏得恰到好处，给人一种大气而又亲切的阅读体验。尤其是那些关键步骤的分解图，采用了多角度的特写镜头，甚至连手指的抓握姿势都清晰可见，这对于手部精细动作尚在发展的幼儿来说，提供了极大的帮助。更让我觉得贴心的是，书的装订方式采用了平摊式设计，无论你怎么翻开，它都能完全平放在桌面上，这在实际操作过程中非常实用，避免了操作中途需要用手按住书页的麻烦。从专业编辑的角度来看，这本书在内容呈现的细节上做到了极致，它充分考虑到了目标用户（家长和幼儿）在实际操作中可能遇到的所有物理障碍，并提前用设计解决了这些问题。这是一本真正意义上做到了“以用户为中心”的出版物。

翻开这本书，立刻被那种扑面而来的童趣和想象力深深吸引住了。装帧设计得非常用心，封面色彩鲜亮却不刺眼，那种手绘感的图案一下子就把人拉回了小时候的时光。内页的纸张质量也是上乘，摸起来很舒服，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。内容方面，我特别欣赏作者在选择主题上的独到眼光。它不像市面上很多手工书那样，只教你照猫画虎地复制成品，而是更注重引导孩子去观察生活中的点滴细节，然后用最简单的材料去表达和创造。比如，里面有一组关于“自然界的几何美”的手工，教孩子如何从树叶的脉络、花瓣的排列中提取灵感，然后用折纸和剪纸的方式去重建这些结构。这种由内而外的启发，远比单纯教几个技巧要宝贵得多。而且，每一步的图解都极其清晰，即便是对色彩和空间感不太敏感的家长也能轻松理解，这一点对于新手家长来说简直是福音。看到孩子动手尝试那些“不完美”但充满个性的作品时，那种成就感是任何语言都无法替代的。这本书，与其说是一本手工教程，不如说是一把开启孩子无限创意的钥匙。

我必须得说，这本书对于我们这些住在城市里、缺乏自然资源的家庭来说，简直是雪中送炭。很多强调使用自然材料的手工书，对于生活在钢筋水泥中的孩子来说，去哪里找鹅卵石、松果或者树皮呢？而这本“全能”手册，巧妙地将焦点转向了家庭日常生活中最容易获取的“废弃物”和“低成本材料”。比如，用完的卫生纸筒芯、旧报纸、过期杂志、甚至是一些塑料瓶盖，都被赋予了全新的生命。书里有一章专门教如何将这些“垃圾”通过清洗、重塑和染色，转化为极具艺术感的装饰品或玩具。这不仅培养了孩子的环保意识，更重要的是，它打破了“好玩的东西一定很贵”的固有观念。它告诉孩子，创造力才是最廉价也最强大的工具。通过这本书，我和孩子一起完成的那些用牛奶盒搭成的微缩城市，那种参与感和自豪感，是任何昂贵的玩具都无法比拟的。它真正激发了孩子利用现有资源解决问题的能力。

坦白说，我刚开始对“全能”这个词有点保留，总觉得名过其实，能把一个领域做到精深已属不易，更别提涵盖所有领域了。然而，当我深入研读后，才发现这里的“全能”指的并不是技巧的堆砌，而是一种思维方式的全面培养。它涉及到了平面艺术、立体造型、软性材料处理，甚至还有一些基础的机械原理应用——比如用橡皮筋和冰棒棍制作的小型投石器，它的设计原理清晰可见。最让我感到惊喜的是，它对于“失败作品的处理”这一环节也进行了深入探讨。书中明确指出，手工的魅力不在于成品的光鲜亮丽，而在于制作过程中材料的碰撞与融合，以及面对不如意结果时的心态调整。这种对过程价值的强调，对如今这个追求速成和完美的社会来说，显得尤为珍贵。它教会孩子接纳不完美，并将“错误”视为下一次创新的起点。这本书的理念非常成熟和深刻，绝非市面上那些只看重美观效果的浮躁之作可比。