特级教师教作文

出版者:河北教育

作者:牛朝露

页数:402

出版时间:2010-1

价格:19.80元

isbn号码:9787543475175

具体描述

《特级教师教作文:小学生满分作文》内容简介包括：第1周，汲取考场精粹，意蕴深刻结构明，考场作文第一名，第2周，畅观人物百态，抓住特点细细画，写人作文显光华，第3周，邀游记事天地，四大奇招尽出手，记事作文不犯愁，第4周，玩转状物乐园，融情于物细描摹。状物作文出新意，第5周，躇访景色长廊，仔细观察抓特点。借景抒情是关键，第6周，纵览应用世界，明确简洁兼生动。应用作文得成功，第7周，驰骋想象天堂，思考生活感情真。想象作文意蕴深。

用户评价

说实话，我对很多号称能“提高写作水平”的书籍都抱持着一种审慎的态度，大多是夸大其词，读完之后也无非是多了几页晦涩的术语解释。然而，这本作品却以一种近乎朴实的真诚打动了我。它的叙事结构非常松散，却又在松散中蕴含着一种独特的内在张力。作者似乎并不急于灌输某种固定的“公式”，而是更偏向于分享他自己多年教学和创作中的感悟与困惑。我尤其欣赏其中关于“语感”培养的那一部分。他没有给出任何可量化的标准，而是用大量生动的例子，去展示不同语境下语言的细微差别，那种只可意会、难以言传的韵味，他却能用精准的文字将其捕捉下来。读完这部分，我才意识到，我们平时读到的好文章，其魅力往往并不在于词藻的华丽，而在于作者对语言节奏的把握，如同音乐的旋律，有起承转合，有呼吸停顿。这本书，更像是一本悟道的笔记，它引导我去重新审视和聆听我自己的语言，去挖掘潜藏在日常对话和思维活动中的语言潜力。它让我明白，写作的精进，是一场漫长的自我修炼，而非一蹴而就的突击。

这本书给我的总体感受是，它提供了一种“慢思考”的写作方式。在如今这个追求效率和即时反馈的时代，很多写作指导都倾向于提供快速见效的捷径，比如“三步学会写议论文”，或者“五分钟构建故事骨架”。但这本书完全反其道而行之。它花费了大量的篇幅去探讨“深度思考如何转化为有效的文本结构”。我发现，作者在分析那些经典作品时，总是能穿透文本的表层，直指作者在构思时的心路历程。他会带着我们去拆解一篇看似完美的文章，看看作者是如何一步步排除干扰，聚焦核心观点的。这种解构过程，远比直接给出“范文”要来得有价值。它培养的不是模仿能力，而是分析和自我校准的能力。读完后，我在动笔前，会习惯性地在脑中进行一次“结构预演”，思考我的论点之间是否能形成有机的支撑，而不是简单地罗列观点。这种内在的转变，是任何速成手册都无法给予的。

我对这本书的语言风格感到非常亲切。它没有那种高高在上的理论腔调，读起来仿佛是坐在一个充满书卷气的茶室里，与一位学识渊博的长者闲谈。书中的案例选择极其贴近生活，但作者处理这些日常素材的方式却充满了匠心。比如，他会用整整一个章节来讨论如何恰当地使用“但是”这个转折词，并分析了不同位置的“但是”如何微妙地改变了整个句子的重心和读者的情感倾向。这种对语言颗粒度的极致关注，让我对平日里被我忽略的每一个标点、每一个连接词都产生了新的敬畏。它教会了我，文学的伟大，往往藏在那些最微不足道的细节之中。此外，书中穿插的一些关于写作心态调整的论述也极具启发性，特别是关于如何对抗“完美主义瘫痪症”，如何将初稿的“粗糙”视为创作过程的必然阶段，这对于所有创作者来说都是一座及时的灯塔，让人敢于落笔，不惧瑕疵。

这本厚重的文集，初看之下，便觉其气度不凡。作者显然是一位浸淫文字多年，对语言的肌理有着深刻体会的大家。它并未像市面上那些工具书那样，一上来就堆砌枯燥的写作技巧或僵硬的范文模板。相反，它更像是一次深入的、充满人文关怀的对话。阅读过程中，我仿佛跟随着一位经验丰富的老友，一同穿梭在文学创作的迷宫中。他谈论的不是“如何写出惊艳的开头”，而是“什么是真正值得我们用文字去捕捉的瞬间”。那种对生活细致入微的观察力，那种将平凡事物赋予诗意的能力，才是这本书最核心的价值所在。它强调的不是外在形式的雕琢，而是内在情感的真挚与逻辑的清晰。特别是关于如何构建人物的内心世界那几章，作者的笔触细腻入微，让人在阅读时，仿佛能触摸到笔下人物的脉搏和呼吸。它更像是一本关于“如何成为一个更懂得表达自己的人”的指南，而非单纯的应试宝典。那些关于如何避免陈词滥调、如何用更鲜活的动词来描绘场景的探讨，都显得那么自然而然，仿佛是水到渠成的事情，而非刻意为之的技巧操练。

这本书的格局显然超越了单纯的“教学生写文章”。它更像是一本关于“如何建立个人话语体系”的进阶指南。作者在书中多次强调，真正的写作力量，来源于独特的观察视角和扎实的知识储备。他花了很大篇幅去论述，一个成熟的写作者，必须首先是一个勤奋的阅读者和思考者，而写作技巧，只是将这些思考有效地传递出去的“管道工程”。我特别欣赏其中关于“跨学科思维在写作中的应用”的探讨。作者举例说明了如何将物理学的规律、历史学的因果链条，巧妙地融入到日常的叙事和论证中，从而使得文章的论据更加坚实，结构更具说服力。这本书没有提供任何现成的答案或模板，它所做的是，提供了一套强大的、可迁移的认知工具，帮助读者自己去构建和打磨属于自己的表达系统。它所培养的，是一种独立于任何考试、任何风格之外的，对文字永恒的敬畏之心和探索欲。