特级教师讲高考高分秘诀

页数:128

出版时间:2010-7

价格:18.00元

isbn号码:9787500692584

具体描述

《特级老师讲高考高分秘诀•化学》内容简介：要想在高考中取得好的成绩，进入理想的高等学府，学生在高中阶段的学习至关重要。进入高中学习阶段，同学们所学的内容非常繁复，科目众多，知识量很大，如果没有科学的学习方法，只是靠单纯记忆是无法提高学习成绩的。

“工欲善其事，必先利其器。”任何一门学科的学习都是有方法、有技巧的。针对高中学生的学习特点，我们专门聘请北京各名校具有丰富教学经验的特级教师，根据多年的教学经验，针对不同学习水平的同学，提供行之有效的提高成绩的方法和技巧，引导学生根据老师的方法并结合自身的实际情况进行练习。

《特级教师讲高考高分秘诀》中，既有学习法的指导，也有高考应试的诀窍指点，老师通过典型例题进行实际操作，说明每一个步骤应该注意哪些具体问题。

《特级老师讲高考高分秘诀•化学》所讲解的学习方法和技巧，有的是“套用型”的，即这种方法适用于特定类型的题，应用的时候完全可以套用，能帮助同学们解决学习过程中遇到的常见问题；有的是“提示性”的，即这种方法只是为解决一类题型提供了思路，同学们在应用的时候还要考虑到题目提出的限制条件。希望通过老师的点拨，能够打通考生的知识脉络，透过现象看到本质，发现学习的规律，提高学习效率，找到学习的乐趣。

《特级教师讲高考高分秘诀》一套9种（数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治），内容轻松活泼，知识严谨，强调实用性和可操作性，完全适用于高中学生目前面临的新课标要求，帮助他们形成一种科学学习的态度，养成良好的思维习惯和方法。《特级老师讲高考高分秘诀•化学》也适用于教师和家长，能有效地帮助学生提高学习成绩。

用户评价

这本书的物理质量和印刷清晰度倒是无可挑剔，纸张拿在手里有一定的厚重感，看起来确实像是一本“工具书”。但是，当我们深入到具体学科的解题策略部分时，问题就暴露出来了。尤其是在理科部分的讲解中，作者似乎过于依赖传统的、教科书式的解题路径，而未能充分展现出“高分”考生所特有的那种“取巧”或“优化”的思维。例如，在物理力学题型的处理上，我期待看到的是如何快速识别受力模型的关键特征，并直接套用更高效的定理或坐标系进行求解，但书中展示的步骤仍然是步步为营，详细到有些繁琐，这对于考场上分秒必争的局面来说，效率提升不大。很多时候，高分和普通分之间的差距，就在于解题思维的“维度”不同，这本书似乎停留在知识点的“线性”运用层面，未能提供那种能让人豁然开朗的“空间化”解题思路。总而言之，对于那些追求极致效率和创新解题路径的顶尖学生而言，这本书的参考价值略显保守。

从整体阅读体验来看，这本书的语言风格给人一种强烈的、近乎“口号式”的激励感，这对于初入备考阶段的学生来说或许是有效的“精神注射”。它不断地强调“只要你相信，你就能做到”，并用大量篇幅去描绘成功上岸后的美好景象。然而，这种纯粹的情感驱动在面对高强度、高难度的知识点卡顿时，往往显得苍白无力。例如，在历史学科的论述题部分，我希望看到的是如何提炼核心关键词，如何构建宏大叙事结构来应对开放性问题，但书中给出的更多是“要有大局观”这种需要考生自己去揣摩的抽象概念。它缺乏那种“手把手”教你拆解复杂史料、提取有效信息的具体操作指南。它更像是一位经验丰富的老前辈，用充满激情的语言告诉你“别怕，跟着我走”，但对于如何具体“开垦”那片知识的荒原，具体的“工具”和“地图”却未能清晰地提供，读完之后，依然需要自己去摸索前进的方向和方法。

这本书的章节安排逻辑，如果从学科学习的内在关联性来看，存在一些跳跃感。比如，它在前一章还在细致分析选择题的陷阱布局，紧接着下一章就跳到了大题的综合分析，中间缺少一个平滑过渡的模块来帮助读者巩固和迁移已学到的解题策略。我个人感觉，它更像是一本“资料汇编”，把各种有价值的经验点堆砌在一起，但没有通过一个清晰的内在逻辑线索，将这些“点”串联成一张完整的“网”。这种碎片化的信息输入，对于需要建立系统性知识框架的学生来说，吸收效率会大打折扣。理想中的“秘诀”应该是能展示出一种高度内聚的学习体系，让学生明白 A 技巧如何服务于 B 目标，从而构建起一个牢不可破的应试知识体系。这本书虽然提供了不少“秘诀”的碎片，但构建体系的“粘合剂”却显得不足，让人在合上书本后，难以立即在脑海中重构出一个完整、可执行的高分备考蓝图。

这本书的装帧设计倒是挺吸引眼球的，封面色彩鲜明，字体排版也很有冲击力，让人一眼就能感觉到它想传达的那种“必胜”的气势。不过，拿到手里翻阅的时候，我就发现它在内容深度上似乎有些欠缺。它花了很多篇幅去强调“心态调整”和“时间管理”的重要性，这些都是老生常谈的话题了，对于真正准备冲击高分的学生来说，可能更多需要的是针对具体学科的、更具操作性的技巧和方法论。比如，在数学部分的讲解中，我期待看到的是针对近几年新高考改革方向的精准预测，以及如何高效突破那些每年都会出现的“拦路虎”题型，但这本书给出的更多是“刷题要坚持”这样的泛泛之谈。它更像是一本面向所有考生的“励志手册”，而非一本能直接转化为分数提升的“技术指南”。对于那些已经有扎实基础，正在寻求临门一脚突破的学生群体来说，这本书提供的价值可能并不如预期中那么高，它更多的是提供了一种心理上的安慰剂，而非实质性的知识升级工具。从内容组织来看，结构上略显松散，缺乏清晰的逻辑脉络将各个部分的技巧串联起来，读起来有点像把不同老师的讲稿拼凑在了一起，缺乏统一的、高屋建瓴的指导思想。

我花了整整一个下午的时间，仔细研读了这本书中关于作文提升的那几个章节，说实话，感受非常复杂。首先，作者在引用范文时，选取的例子都非常经典，也确实是那些经过时间检验的佳作，这在一定程度上为读者提供了一个“好的标准”。然而，接下来的分析部分，也就是重头戏，却显得有些避重就 V。比如，书中反复提到“要立意高远”，但对于“如何将一个平凡的素材提升到‘高远’的境界”这一操作层面的问题，解答得非常模糊。我尝试按照书中的建议去套用结构，发现生成的文章虽然结构工整，但总像是缺少了一点“灵魂”，读起来平淡无奇，离真正的高分作文所要求的那种“灵动”和“思辨性”相去甚远。特别是对于新高考作文中越来越侧重的思辨性表达，这本书提供的训练方法显得有些滞后，更多是基于传统应试作文的套路，对于如何结合时事热点进行深入剖析，以及如何构建复杂的多层次论证，缺乏实质性的指导。它更像是一个“优秀范文集锦”，而非一本教你如何“创作”出优秀范文的教程。