劉儒德,北京師範大學心理學院教授、博士生導師。主要從事教育心理學的研究,主攻信息技術與學習科學研究方嚮。主持國傢自然科學基金項目、全國教育科學“十五”規劃項目教育部人文社會科學“十五”規劃項目、北京市教育科學“十五”規劃重點項目、北京市哲學社會科學“十五”規劃項目等研究。著有《當代教育心理學》《信息技術教育應用》《教學軟件選用與評價》《教育心理學》《信息技術與課程整閤》等,在國內外學術刊物上發錶論文五十多篇。
《教你成功應對考試》內容簡介:怎樣記憶纔能記得更牢一些,自己是善於聽覺記憶還是視覺記憶?怎樣復習纔能考得更好一些呢?恐怕是多乎哉,不多也!我們大多數人很少去想每天都在進行著的學習,正如我們每天都在走路,但很少想過自己是怎樣邁步行走的一樣。即使偶爾想想,也是一些想當然、來自學校經驗的常識而已,如“學習就是聽課、做作業、復習和考試”“學習就是記憶知識”等,並由此派生齣許許多多的假設,如“老師講得好,成績就好”“重復是學習的關鍵”等。這些常識往往是經不起科學檢驗的,讓我們南轅北轍,背道而馳。
發表於2024-12-05
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