儿童艺术教育的理论与实践研究 2025 pdf epub mobi 电子书

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生态式儿童艺术教育(代序)儿童艺术与艺术教育的理论探讨当代儿童艺术的若干取径儿童的创造性学习让儿童的学习看得见——哈佛大学零点方案和瑞吉欧的合作研究通过生态式艺术教育保护儿童的完整艺术活动中的参与式学习当代艺术教育课程的新潮流——从学童的流行文化探究艺术教育的另一个面向当童年成为艺术理解儿童的艺术通感——生存背景之维艺术立美与艺术立德在幼儿教育语境中的相遇幼儿非物质文化遗产启蒙教育的当代价值综合课程中的儿童艺术教育后现代幼儿艺术课程与教学——以台湾爱弥儿幼儿园课程为例多样角度看世界——以艺术连结幼儿的生活、“视”界与经验绘本图像之观念与表现舞动、敲击、嬉游记——幼教艺术课程之探究历程分析让恐龙在幼儿的心里“活”起来——艺术活动在“恐龙”主题中的渗透科学与艺术的融合：幼儿手工制作活动的双重价值探析扮家家酒扮一年：艺术在幼儿园之多重角色浅谈“圣诞”主题活动中的音体艺综合教学——内地与香港教师交流与协作计划的启示 5～6岁儿童自由舞蹈动作的特点研究儿童音乐教育研究儿童早期音乐教育的新视角：发现和培养幼儿的潜能试论回归本位的早期儿童音乐教育儿童自发的歌唱创作活动初探儿童钢琴学习中审美体验的特点过程模式对幼儿音乐活动的启示奥尔夫走进幼儿园——奥尔夫教学VS传统音乐教学四川民族音乐在幼儿园音乐教育中的实践研究对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考儿童美术教育研究与自然合作：美国课堂中一个支架儿童美术学习的案例走近儿童欣赏儿童——幼儿园生态式艺术教育中的教学策略吴冠中作品在儿童国画欣赏教学中的应用走进漫画世界感受漫画魅力——大班幼儿漫画欣赏与创作教学初探儿童戏剧教育研究戏剧艺术教育的构想与评价戏剧表达·戏剧创作·戏剧表演——“生态观”视角下的儿童戏剧教育内容建构简析戏曲艺术与幼儿艺术教育之间的关系浅谈幼儿园戏剧教育活动的实施 5～6岁幼儿戏剧活动特点研究幼儿园川剧变脸艺术教育的实践与探索后记
· · · · · · (收起)

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