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出版者:

作者:薛金星

出品人:

頁數:316

译者:

出版時間:2010-4

價格:20.80元

裝幀:

isbn號碼:9787541991646

叢書系列:

圖書標籤:

• 數學
• 七年級
• 上冊
• 初中數學
• 教育
• 學習
• 教材
• 同步輔導
• 基礎知識
• 課後練習

探索宇宙的奧秘：高中物理入門與宇宙學基礎 圖書定位： 本書專為對自然科學充滿好奇心的高中生、文理分科後希望鞏固基礎知識的理科新生，以及對宇宙起源與演化感興趣的普通讀者設計。它旨在架起高中物理與前沿宇宙學之間的橋梁，用通俗易懂的語言，係統介紹經典物理學的核心概念，並以此為基礎，深入淺齣地探索宏大浩瀚的宇宙圖景。 全書結構與內容梗概： 本書共分為三個主要部分，層層遞進，構建一個完整的知識體係。 第一部分：經典物理的基石——力與運動的探秘（約占全書35%） 本部分聚焦於經典力學的核心內容，這是理解後續所有物理現象的基礎。我們摒棄繁瑣的數學推導，側重於對物理概念的直觀理解和應用。 第一章：運動學的描述 什麼是運動？ 從質點、參考係到描述運動的基本物理量——位移、路程。 速度與加速度的本質： 深入探討平均速度與瞬時速度的區彆，理解加速度是描述速度變化快慢的關鍵量。通過實例解析勻變速直綫運動，如自由落體運動，掌握勻變速直綫運動的圖像法（v-t圖和x-t圖）分析。 相對性初探： 引入伽利略相對性原理的初步概念，為後續更深層次的物理學思想做鋪墊。 第二章：牛頓運動定律的威力 力是改變運動狀態的原因： 詳細解析慣性定律（牛頓第一定律），澄清“力是維持運動”的錯誤觀念。 定量描述力的作用： 深入理解加速度與閤力成正比、與質量成反比的牛頓第二定律（$F=ma$）。重點分析不同類型力的性質，如重力、彈力、摩擦力（靜摩擦與動摩擦的臨界條件）。 作用與反作用： 闡述牛頓第三定律，並通過日常場景（如走路、遊泳）展示其普遍適用性。 綜閤應用： 針對連接體、傳送帶、斜麵上的物體等復雜係統，教授如何正確受力分析並求解。 第三章：能量、動量與守恒 功與功率： 定義功的概念，探討恒力做功與變力做功（微積分思想的初步引入，但以圖形麵積為主）。理解功率是做功的效率。 機械能： 詳細闡述動能和勢能（重力勢能、彈性勢能）。重點講解動能定理和機械能守恒定律，強調守恒定律在簡化復雜問題中的強大作用。 動量與衝量： 定義動量的概念，理解衝量是力對時間的積纍效應。解析動量定理，並將其推廣到動量守恒定律。通過碰撞、爆炸等實例，展示動量守恒在微觀和宏觀世界中的普適性。 第二部分：電磁波與光——連接宏觀與微觀（約占全書30%） 本部分將視角從宏觀的力學世界轉嚮微觀的電磁場世界，為理解現代物理學打下基礎。 第四章：基礎電學與電路分析 電荷與電場： 認識電荷的性質，電荷守恒定律。定義電場強度，理解電場綫是形象化描述電場分布的工具。 電勢與電勢能： 引入電勢的概念，類比重力勢能，解釋電場力做功與電勢能變化的關係。 直流電路基礎： 歐姆定律的嚴格錶述（包括對非綫性元件的提及），串並聯電路的簡化與分析。 第五章：磁場與電磁感應 磁場的起源與性質： 瞭解電流的磁效應，磁感應強度的概念。 洛倫茲力： 分析帶電粒子在磁場中受到的作用力，理解迴鏇加速器的基本原理。 電磁感應現象： 法拉第電磁感應定律，感應電動勢的産生條件。理解楞次定律在判斷感應電流方嚮中的重要性。 第六章：光——波粒二象性的序麯 幾何光學迴顧： 光的直綫傳播、反射和摺射定律。介紹透鏡成像的基本原理。 電磁波的本質： 簡述麥剋斯韋方程組的物理意義（無需深究數學形式），明確光是一種電磁波。探討光的乾涉和衍射現象，初步感受波動性的證據。 第三部分：宇宙的尺度與結構——從地球到暗物質（約占全書35%） 這是本書的特色和重點，將前兩部分的知識應用於宇宙學尺度，激發讀者的探索欲。 第七章：萬有引力與軌道力學 開普勒定律的物理圖像： 迴顧開普勒定律，從力學角度重新審視行星運動。 牛頓的偉大綜閤： 導齣萬有引力定律，並證明其與開普勒定律的內在聯係。強調引力是決定天體運動的根本力量。 航天動力學： 應用動量和能量守恒原理，分析衛星的軌道速度、逃逸速度，以及霍曼轉移軌道等基礎航天概念。 第八章：恒星的生命與宇宙的演化 恒星的內部物理： 簡述恒星的形成（引力坍縮）和主要能源（核聚變），類比高溫高壓下的電離氣體狀態。 宇宙膨脹的證據： 介紹哈勃定律，紅移現象的意義，以及宇宙背景輻射（CMB）作為大爆炸理論的關鍵證據。 時空的彎麯： 相對論的初步引入，愛因斯坦的廣義相對論對引力的全新解釋——時空彎麯。討論黑洞的基本特徵及其對周圍時空的影響。 第九章：現代宇宙學的未解之謎 暗物質的睏境： 為什麼我們需要暗物質？通過星係鏇轉麯綫的異常，解釋暗物質在引力效應上的證據。 暗能量的驅動： 宇宙加速膨脹的發現，以及暗能量在宇宙總能量密度中的主導地位。 結構形成與未來： 簡要探討宇宙大尺度結構的形成過程，以及對宇宙最終命運的不同預測。 本書特色與教學理念： 1. 概念先行，數學服務： 嚴格遵循物理學思維模式，優先建立清晰的物理圖像和概念模型，數學公式是描述和量化這些圖像的工具，而非學習的障礙。 2. 跨越學科的聯係： 強調經典力學（第一、二部分）如何為理解天體運動和宇宙結構（第三部分）提供必要工具，體現物理學的整體性。 3. 科學史觀的融入： 在介紹關鍵定律時，穿插介紹科學傢（如伽利略、牛頓、法拉第、愛因斯坦）的探索曆程和思想轉變，培養批判性思維。 4. 豐富的插圖與思考題： 配備大量概念圖、示意圖，以及啓發性的“思考與探索”環節，引導讀者跳齣課本的框架，主動進行知識的遷移和應用。 本書緻力於讓讀者在掌握紮實物理基礎的同時，能夠以更廣闊的視野和更深刻的洞察力去審視我們所處的奇妙宇宙。

評分☆☆☆☆☆

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我一直在尋找那種能真正幫我理清解題思路的輔助材料，市麵上很多教輔書要麼就是題海戰術，要麼就是講解過於深奧，不適閤我們這個階段的學生。這本書卻恰好找到瞭那個平衡點。它的每節課後的“知識點梳理”部分，做得極其精煉到位。它不是那種長篇大論的文字堆砌，而是用清晰的思維導圖或者層級列錶的形式，把復雜的定理和公式拆解成最核心的邏輯結構。我發現自己隻需花上兩分鍾快速瀏覽一下這個梳理部分，就能立刻知道這節課的重點難點在哪裏，比自己對著課本生硬地劃重點效率高多瞭。還有它的例題解析，簡直是教科書級彆的示範。對於一個稍微復雜點的幾何證明題，它會把每一步的推理依據都標注得清清楚楚，連“因為……所以……”的邏輯鏈條都給你捋順瞭。這種注重過程的講解方式，極大地增強瞭我的邏輯思維能力，讓我明白數學不是靠死記硬背公式，而是靠嚴密的推理。這本書對於培養“數學思維”的價值，遠遠超過瞭單純的“應試準備”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，裝幀設計充滿瞭活力，那種藍綠交織的封麵設計，光是拿在手裏就感覺充滿瞭學習的動力。我特彆喜歡它在章節引入部分的處理，不像有些教材那樣乾巴巴地拋齣概念，而是通過一些貼近我們生活的數學小故事或者小小的謎題來引導，比如講到有理數運算的時候，會先放一個關於古代商人記賬的小故事，一下子就抓住瞭我的注意力。更贊的是它的例題和習題設置，難度梯度設計得非常閤理。基礎練習部分，題型多樣，但都緊扣課本知識點，確保我們能紮實地掌握基本功。而那些“探索與發現”或者“挑戰自我”的欄目，則充滿瞭趣味性，有些題目需要多想幾步，很有啓發性，讓我在解題過程中體會到瞭數學的嚴謹和美感。尤其要提一下它的錯題分析和歸納總結部分，它不是簡單地給齣答案，而是會用非常清晰的圖文並茂的方式解析常見錯誤思路，這對於我這種容易粗心大意的學生來說，簡直是雪中送炭。總的來說，這本書的視覺體驗和內容引導方式都非常人性化，讓枯燥的數學學習變得不再那麼難以親近，感覺老師就是坐在我身邊手把手地指導我一樣。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我給孩子買瞭很多數學輔導書，但很少有能讓我如此放心的。這本書最讓我欣賞的一點是它對基礎概念的尊重和強調。現在很多教輔恨不得直接跳到難題上去“秀肌肉”，但這本書卻在每一個新知識點齣現之前，都用非常簡短且易懂的方式迴顧瞭上一階段的相關知識，確保知識點的無縫銜接。比如在學習“絕對值”的時候，它還附帶瞭一張小小的數軸圖示，提醒我們絕對值在幾何意義上就是“距離”，這有效地防止瞭孩子忘記數軸在代數中的應用。此外，這本書的單元測試設計也十分閤理，它不是簡單地把所有知識點混在一起考，而是設置瞭“基礎鞏固”、“能力提升”和“綜閤應用”三個層次的測試模塊，傢長可以很清楚地看到孩子在哪方麵是真正掌握瞭，哪方麵還需要加強。它就像一個非常細緻的“學習診斷工具”，而不是一個單純的“考試機器”，這種嚴謹的教學設計理念，真的很值得稱贊。

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這本書的語言風格簡直是為我們這代孩子量身定做的——既不失學術的嚴謹性，又充滿瞭恰到好處的幽默感和親和力。我發現自己很少會因為讀不懂書上的描述而感到沮喪。比如在解釋“相反數”的概念時，它用瞭一個“鏡子裏的自己”的比喻，非常形象。另外，它在章節末尾設置的“數學傢的故事”闆塊，雖然看似是花絮，但每次閱讀都讓我對數學的産生更深層次的興趣。我瞭解到很多數學定理背後的曆史和提齣者的不易，這讓我不再把數學視為冰冷無情的符號，而是充滿瞭人文關懷的學科。而且，這本書對於培養學生的自我修正能力非常重視，它在很多練習題的提示語中，都鼓勵我們先自己嘗試，即使錯瞭也沒關係，關鍵是找齣錯誤的原因，而不是直接提供標準答案的“捷徑”。這種引導學生主動思考和探索的教育理念，是這本書最寶貴的財富，也是它區彆於其他教輔材料的顯著標誌。

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坦白說，我買這本書之前對它並沒有抱太大期望，畢竟市麵上的初中教材都大同小異。但當我翻開代數章節時，纔發現它在處理代數式和方程這些抽象概念時，有著非常獨到的見解。它引入瞭一些虛擬的場景模擬來解釋變量和常量的關係，比如用一個儲蓄罐來比喻變量的纍積過程，這種具象化的教學方法，一下子就擊碎瞭我對代數抽象概念的恐懼。更讓我驚喜的是，它對圖形與幾何部分的講解。通常幾何部分的圖示比較單調，但這本書的配圖非常精美且實用，很多定理的證明都配有動態演示的輔助圖解（雖然是靜態圖，但看起來像動態的），能讓人清晰地看到鏇轉、平移、軸對稱這些變換是怎麼發生的。我過去對“全等”和“相似”的概念總是混淆不清，但在看瞭這本書對這兩個概念的對比性講解後，立刻豁然開朗。這種對比分析法，非常適閤我們初中生這種處於概念辨析階段的學習者，避免瞭日後産生混淆。

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