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發表於2024-11-05

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這是一本簡短形象生動的指導教師如何變得更優秀的書，滲透瞭老師對學生的瞭解、理解、尊重和愛，以及人際交往中的一般原則。當然作為教師也應該是理性和智慧的，要持有應有的職業素養。比如要學會控製自己，如果老師在學生麵前失控就意味著被學生抓住瞭把柄，畢竟學生還...  

讀完懂得瞭一些課堂管理的小辦法，例如：不要在學生麵前火冒三丈，不要讓他知道他激怒瞭你，你發火的那一刻即是你失去對班級控製的那一刻，讓學生稍稍自責可能比大發火有用；錶揚要當眾，批評要私下。把問題掐滅在萌芽中。在意每個學生，不忽視學生的情緒問題，當時解決。還有...  

本書被評為《中國教育報》2010年影響教師的100本圖書之一，分屬教師專業成長類。 書中記錄瞭50條有助於改善學生課堂錶現的教學方法，幫助老師們提高教學水平，讓學生錶現更優異！

書內容寫得很好，讀後有收獲，改善學生課堂錶現，關鍵在於對學生的態度以及與學生的關係。推薦給教師們閱讀。 作者在一些地方用小詩的形式錶達齣她關於教學的感受，挺有啓發。比如： 在他的腦海裏，你並不僅僅是一名教師，你還觸碰瞭他的心靈， 你並不僅僅拭乾他的淚水，撫慰...  

首先！大傢注意，這本書主要是針對小學教師的！但我必須說，作為一名大學新晉教師，我還是能從大部分章節中學到很多東西。書的紙質並不是特彆高級特彆平滑那種，有點黃，卻意外地不讓人討厭，摸著有種古早的感覺。沒有塑料膜，但到貨後也嶄新的沒有摺角和劃痕。周末花瞭一天什...  

幾乎一點用都沒有的一本書

感覺是國外的教育方式，挺好的，但是中國教育用的不多，值得藉鑒。適閤多讀幾遍，然後實踐。1月完成閱讀。

語言的力量~同樣的目的使用不同的語言和方法效果截然不同~我們需要研究更閤理更人性的方式，達到預期或者更好的效果~~~

實用，好讀。最深刻的教訓：控製自己的情緒，不大吼大叫。

是一本告訴教師如何讓學生遵守課堂紀律的技巧書籍，沒有長篇大論的理論，隻是非常實用的技巧，一共５０個。每天試一個，你的課堂將會非常的和諧。