face2face Intermediate Workbook with Key

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出版者:
作者:Tims, Nicholas; Redston, Chris; Cunningham, Gillie
出品人:
页数:88
译者:
出版时间:2006-7
价格:$ 18.33
装帧:
isbn号码:9780521676847
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语教材
  • Face2Face
  • 中级
  • 工作手册
  • 练习册
  • 含答案
  • 英语语法
  • 词汇
  • 口语
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具体描述

The Workbook offers additional practise for students of face2face Starter, with self-study exercises which practise all the language taught in the Student's Book - including exercises on pronunciation and spelling. It also features a Reading and Writing Portfolio linked to the CEF, which contains ten extra double-page lessons to be used either for self-study or in class. What's more, a list of 'Can do' statements helps students to track their own progress in reading and writing. The Workbook also features a removable Answer Key, which can simply be pulled free of the books binding.

《新视野大学英语》(第3版)系列教材简介 面向当代大学生的综合性英语学习资源 《新视野大学英语》(第3版)系列教材,由高等教育出版社隆重推出,是为适应我国高等教育改革对大学英语教学提出的新要求而精心设计的一套多媒体、多层次的综合性英语教材。本系列旨在全面提升我国大学生的英语听说读写译等各项核心语言技能,同时兼顾跨文化交际能力的培养,帮助学习者在国际化的背景下,有效地使用英语。 本套教材的编写团队汇集了国内外顶尖的语言学专家、资深一线教学人员以及国际教育界的精英。我们深刻理解当前大学英语教学中存在的挑战,如学习者动机差异大、教材内容与实际应用脱节、以及听力材料难度与实际生活场景的脱节等问题。因此,《新视野大学英语》(第3版)在内容选取、结构设计和配套资源上都力求创新与突破。 一、 核心理念与设计原则 《新视野大学英语》(第3版)的核心设计理念是“以能力为本,面向未来”。我们坚信,大学英语教学的目标不仅仅是传授知识点,更是培养学生运用英语解决实际问题的能力。 1. 任务型驱动(Task-Based Approach): 教材内容围绕一系列贴近学生学习和未来职业发展需求的真实任务展开。例如,从撰写求职信、进行商务谈判、到参与学术讨论,每个单元的学习都以完成一个综合性的语言任务为导向。这使得语言知识的学习不再是孤立的,而是服务于具体的交际目的。 2. 话题的时代性和关联性: 我们选取的话题紧跟全球热点和社会发展趋势,涵盖了科技前沿、全球化、环境保护、多元文化、个人发展等多个方面。选文难度经过严格的语言学分析和试点教学检验,确保在有效提升学生词汇量和语法理解的同时,保持学习的兴趣和可达性。 3. 听说读写技能的均衡发展: 本系列教材严格遵循语言技能学习的内在规律,确保各项技能的螺旋式上升。听力材料源于真实语境,口语练习强调即时反应和流利度,阅读材料兼顾学术性和趣味性,写作部分注重从模仿到创新,逐步引导学生掌握不同文体的写作规范。 4. 跨文化交际能力的融入: 理解文化差异是有效沟通的前提。教材中设置了专门的“文化角”模块,通过对比中西方文化在社交礼仪、思维模式、价值观念等方面的异同,帮助学生建立全球视野,避免文化冲突,提升跨文化交际的敏感性和得体性。 二、 教材结构与组成 《新视野大学英语》(第3版)是一个完整的教学体系,包括了面向不同层次学习者的主教材、练习册、教师用书以及丰富的多媒体资源。 1. 主教材(Student's Book) 主教材分为四个等级(通常对应大学一至四年级)。每个级别包含若干个单元,每个单元结构清晰、层次分明: 单元导入(Warm-up & Lead-in): 通过图片、简短对话或问题,激发学生对本单元主题的兴趣,并激活相关背景知识。 阅读理解(Reading Sections): 通常包含两篇不同体裁的文章。第一篇侧重语言基础训练和信息获取,第二篇难度略高,侧重深度分析和批判性阅读能力的培养。 词汇与语法(Vocabulary & Grammar Focus): 词汇的学习紧密结合阅读和听力语境,避免机械背诵。语法点以功能性为导向,通过实例讲解其在实际交际中的运用。 听力训练(Listening Practice): 听力材料涵盖讲座、访谈、新闻报道等多种真实场景,训练学生在不同语速和口音下的信息捕捉能力。 口语交际(Speaking Activities): 围绕单元主题设置角色扮演、小组讨论、辩论等活动,鼓励学生大胆开口,用所学知识进行实际交流。 写作指导(Writing Workshop): 循序渐进地教授常用文体的写作结构和表达方式,提供详实的范文分析和写作步骤指导。 2. 配套练习册(Workbook) 练习册是主教材的有力补充,旨在巩固和强化课堂所学内容。其设计着重于技能的机械性练习和个性化拓展: 强化练习: 大量的填空、选择、匹配题,用于巩固新学的词汇、短语和句型结构。 精听与速记: 针对主教材听力材料设计的听写和要点记录练习,有效提升听力细节捕捉能力。 写作模仿与产出: 提供结构化的写作练习,从仿写句子到段落组织,直至完成一篇完整的短文。 单元自测(Unit Review): 帮助学生及时检验对单元知识点的掌握程度。 三、 学习资源的创新与整合 《新视野大学英语》(第3版)深知数字技术对现代教学的颠覆性作用,因此开发了一套强大的数字化学习支持系统。 1. 学习光盘/在线资源库: 内含所有听力材料的高清音频文件、听力文本、以及大量的补充阅读材料(如精选的学术摘要和时事评论)。 2. 教师资源包: 为一线教师提供详尽的教学大纲、单元授课建议、课堂活动变化方案、单元测试试卷及答案,以及多媒体课件支持,极大地减轻教师的备课负担,确保教学的同步性和高质量。 3. 慕课(MOOC)与微课支持: 部分核心单元内容与国内主流在线教育平台合作,提供同步的视频讲解和互动练习,支持学生进行翻转课堂和自主学习,特别适合课后复习和提高自学能力。 四、 适用对象 本系列教材主要面向全国普通高等学校(非英语专业)的本科生设计,适用于大学英语四级至六级考试的备考基础之上,更侧重于培养学生在研究生阶段及未来全球化工作环境中所需的实际语言运用能力。我们相信,《新视野大学英语》(第3版)将成为新一代大学生提升英语素养、迈向国际舞台的可靠伙伴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从实际操作的角度来看,这本工作簿的实用性简直是教科书级别的。它完美地平衡了输入(Input)和输出(Output)的比例,尤其是在听说能力的训练上,做得非常到位。听力材料的录音质量无可挑剔,发音纯正自然,语速适中,完全模拟了真实交流的环境,而不是那种慢得像朗诵的教学录音。更重要的是,练习的设计绝非为了练习而练习。例如,在对话练习中,很多题目都设置成了开放式或半开放式的角色扮演,要求学习者不仅要听懂,还要快速组织自己的回应。这对我这种在实际交流中容易“卡壳”的人来说,是极大的锻炼。我发现,坚持使用这本书的口语练习部分后,我在日常小组讨论中的反应速度明显加快了,不再是事后诸葛亮。而且,书中的写作部分也极其注重结构和逻辑的训练,它会先拆解一篇范文的论点、论据和连接词,然后再要求你模仿结构来完成自己的小作文。这种“结构先行”的教学法,让写作从一个模糊的艺术创作,变成了一种可以被拆解和掌握的技巧。

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这本书的“附加值”也值得一提,那就是随附的“Key”(答案与解析)。对于自学者而言,一个详尽且人性化的解析部分,其价值甚至超过教材本身。我对比过一些其他教材的答案部分,它们常常只有简单的正确选项,让人即便订正了错误,也不知道错在哪里。但这里的解析做得非常深入。它不仅给出了正确答案,还会对错误选项进行简要的分析,解释为什么这个选项在语法上或语义上不成立。特别是对于那些选择题中陷阱设置得比较隐蔽的题目,解析部分会像侦探一样,把“陷阱”的构造原理一一剖析出来。这极大地提升了学习的效率,因为我不再需要耗费大量时间去揣测出题人的意图。当我做错一道题时,通过解析,我能立刻锁定是哪个知识点没有掌握到位,然后立即回头复习相关章节,形成了一个非常高效的“发现问题—诊断问题—解决问题”的闭环学习过程。这种即时反馈和深度反馈的结合,是提升学习体验的关键所在。

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这本书的封面设计着实抓人眼球,那种简约又不失专业感的排版,让人一眼就能感受到它背后的严谨态度。初次翻阅时,我最先被它清晰的目录结构所吸引。它不仅仅是简单地罗列章节,而是像一张精心绘制的地图,引导着学习者逐步深入到英语学习的各个核心领域。比如,在语法部分,作者显然没有采用那种枯燥的规则堆砌方式,而是通过大量的、极具生活气息的例句和场景对话来阐释复杂的语法点。我记得有一次,我对于完成时态的理解一直停留在死记硬背的阶段,但这本书里关于“过去已发生但影响持续到现在”这一概念的解释,配合着一个关于旅行计划的模拟场景,一下子就让我茅塞顿开。那种“原来如此”的顿悟感,是很多其他教材所无法给予的。而且,练习册的布局非常合理,每完成一个小单元的学习后,都会有一个针对性的回顾与巩固环节,确保知识点真正被吸收,而不是囫囵吞枣。对于我这样需要系统性提升的“中级”学习者来说,这种循序渐进的引导至关重要。它提供了一种可信赖的学习路径,让我能够清晰地看到自己的进步轨迹,极大地增强了学习的内在驱动力。

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整体而言,如果用一句话来概括我的感受,那就是“专业、高效、不卖弄”。这本书的设计者显然非常清楚中级学习者在突破瓶颈时最需要的帮助是什么——他们需要的不是重新学习基础,而是如何将已有的零散知识点整合成一个有战斗力的系统。这本书在这一点上做得非常出色。它避免了过多花哨的插图和不必要的装饰,所有的版面空间都用在了最有价值的学习内容上。它的难度梯度设置得非常贴合“Intermediate”这个定位,既不会让人因为过于简单而感到无聊,也不会因为难度陡增而产生强烈的挫败感。它更像是一位经验丰富的私人教练,在你需要力量训练时给予精确的负荷,在你疲惫时给予恰到好处的鼓励和巩固。对于任何希望将自己的英语水平从“会用”提升到“用得好”的严肃学习者来说,这本书绝对是书架上不可或缺的一员,它提供的不仅仅是练习,更是一种系统性的能力重建框架。

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我特别欣赏这本学习材料在词汇扩展方面的独到匠心。很多中级教材往往局限于基础高频词汇的重复操练,但这本书似乎更注重“语境化”和“主题化”的词汇学习。它不是简单地给你一个单词列表,然后要求你死记硬背;而是将词汇嵌入到贴近真实生活或学术讨论的主题模块中。我记得有一单元是关于“城市发展与环境问题”的,里面出现的词汇,如“sustainable”、“infrastructure”、“gentrification”等,都是在实际阅读和听力材料中非常高频且实用的词汇。更棒的是,它常常会给出同义词、近义词的辨析,这对于提升表达的精确度和丰富性是极其关键的。比如,区分“deny”、“refuse”和“reject”在细微含义上的差别,是很多学习者会感到困惑的地方,而这本书通过几个简短却精准的例句,就将这种细微差别解释得清清楚楚。这种对语言“质感”的追求,让我在尝试用英语描述复杂观点时,感觉自己的“弹药库”瞬间充实了许多,表达不再是简单的“能沟通”,而是开始追求“地道和精准”。

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