小学数学课程与教学

作者:杨庆余 编

页数:441

出版时间:2010-7

价格:45.00元

isbn号码:9787300121475

具体描述

《小学数学课程与教学》站在专业化的高度，从对小学数学学科性质的认识出发来阐述小学数学课程的基本性质与主要任务，并以发展的眼光、现代的教育理念来论述小学数学课程的变革与发展，结合国际小学数学学科前沿发展以及我国新一轮基础教育课程改革来分析今天的小学数学课程与教学。无论是对课程目标的诠释，对课程内容的分析，对课堂活动的解剖，还是对学习类型的描述，对教学模式的归纳，以及对新的小学数学教育研究成果的介绍，都力图站在关注儿童的学习方式和认知发展的角度去论述。

《小学数学课程与教学》可作为高等院校小学教育专业数学方向的必修课教材，或作为小学教师继续教育教材使用，也可供小学数学教育工作者在教学研究中使用。

用户评价

这本书的行文逻辑严谨得像一座精密的钟表，每一个章节的衔接都经过了深思熟虑的打磨。它不像我之前看过的某些教辅资料，知识点堆砌在一起，缺乏内在的关联性。这本书的编排，更像是在搭建一个知识的金字塔，从最基础的数感培养开始，稳扎稳打地向上推进，比如在引入乘法之前，它花了大量篇幅来巩固加法的概念和实际应用场景，确保学生是在理解的基础上进行下一阶段的学习。我尤其欣赏它在章节末尾设置的“思维拓展”部分，那不是简单的拔高拔深，而是提供了多种解决同一问题的不同思路，鼓励孩子们打破单一的解题路径。这种对思维广度的重视，远超出了单纯的应试需求。它引导的不是“怎么做对题”，而是“为什么这样算更巧妙”，这种对底层逻辑的深挖，对我个人在教学方法上的反思也很有启发。读完整本书，我感觉自己对小学数学的整体脉络有了更宏观、更有条理的认识，不再是零散的知识点集合。

这本书的“互动实践”环节设计得极为巧妙，真正做到了理论与实践的无缝衔接。很多数学书会提供一些练习题，但这本书的实践活动更像是“科学小实验”。例如，在教概率基础时，它没有直接给出公式，而是建议读者和孩子一起收集不同颜色的小石子，设计一个随机抽取的小游戏，然后记录和分析结果。这种“边玩边学，边做边懂”的模式，彻底激活了读者的动手能力。书里提供的材料清单也非常实用，大部分都是家庭日常用品，无需购置昂贵的教具。更重要的是，这些活动的设计都非常注重过程记录和讨论，它鼓励孩子用自己的语言描述观察到的现象和得出的结论，这极大地锻炼了他们的逻辑表达能力。这本书有效地弥合了课堂教学与真实生活之间的鸿沟，让数学知识走出了试卷，进入了日常的探索之中。

我必须提一下这本书在历史背景和文化渗透方面的处理，这部分做得真是别出心裁。它没有把数学仅仅当作一门纯粹的工具学科来介绍，而是巧妙地将知识点与人类文明的发展史穿插在一起。比如，在讲到古代的测量工具时，会配上古埃及人使用绳子测量的插图，或者介绍中国的算筹文化。这种做法极大地丰富了内容的维度，让学生明白，我们今天使用的这些数学工具，是经过千百年智慧积累而成的。它不再是悬浮在空中的公式，而是深深植根于人类社会实践中的伟大发明。这种深度的文化挖掘，让学习数学的过程变得更加厚重和有意义。它不仅是在教孩子“算术”，更是在培养他们对人类智慧的敬畏心和对历史的探索欲。对我而言，这种跨学科的视野拓展，比单纯的解题技巧要珍贵得多。

这本书的插图设计简直是一场视觉盛宴，色彩搭配得既鲜明又和谐，那些抽象的数学概念通过生动的图画变得触手可及。我记得我小时候学几何时，总是对着那些冷冰冰的线条和符号发呆，感觉数学世界离我很遥远。但这本书里，每一个例题旁边都配有精心绘制的场景图，比如讲解分数的时候，会画出孩子们分享披萨的画面，那种亲切感立刻就拉近了和读者的距离。更让我惊喜的是，它在介绍一些复杂的运算规则时，竟然用到了连环画的形式，将步骤拆解得无比清晰，仿佛在看一部微型动画片。这种寓教于乐的设计，绝不仅仅是表面上的花哨，它深入思考了小学生群体的认知特点，将枯燥的知识点包装成了有趣的冒险故事。我感觉这本书与其说是一本教材，不如说是一本引导孩子们探索数学美感的图文志。它成功地把“学习”这个动作，转化成了一种主动的、充满期待的“发现”过程。对于那些对数字感到畏惧的孩子来说，这本书无疑是打开了一扇通往数字王国的美丽大门。

这本书的语言风格简直是教科书里的一股清流，非常接地气，丝毫没有那种高高在上的理论腔调。作者似乎非常懂得如何与一个七八岁的孩子进行平等的对话。比如，在解释“位值”概念时，它没有直接抛出“十进制的本质”这种术语，而是用“小精灵的房间”来比喻个位、十位、百位，说每个房间只能住九个小朋友，满了就要搬家到下一个更大的房间去。这种拟人化的叙事方式，让抽象的数学概念瞬间拥有了鲜活的生命力。我试着将其中一些描述用在了辅导邻居家孩子作业时，效果立竿见影，孩子一下子就明白了。全书的用词精准但不晦涩，语气亲切又不失权威，真正达到了“把复杂的事情简单说清楚”的境界。我敢说，即便是对数学感到头疼的家长，仅凭这本书的讲解方式，也能很快跟上孩子的学习节奏，甚至会发现自己过去的理解都有了新的提升。这种对沟通技巧的极致追求，是这本书最大的魅力之一。