黃飛立是我國著名的指揮傢、音樂教育傢。他十歲開始學習小提琴,曾赴美國耶魯大學音樂學院,跟隨音樂大師保羅•興德米特學習作麯理論,1951年迴國後在中央音樂學院執教,1956年參與創辦指揮係,任教授、係主任,執教三十餘年,桃李滿天下。
黃飛立的口述史《上帝送我一把小提琴》由 生活•讀書•新知三聯書店推齣。書中講述瞭一位音樂傢的成長故事和傳奇經曆。讀者會通過上一輩音樂人對音樂的熱愛和執著、他們的音樂錶演天賦和非凡技巧、他們所經曆的種種人生波瀾、他們的理想和友誼,以及他們對音樂錶現力最高境界的永無止境的追求和探索,在更深層次上理解音樂之妙和人生之美。
《上帝送我一把小提琴》:我是十歲以後纔開始正式學音樂的。那天,我的遠房舅舅到上海來,父親陪他去辦貨,於是我提齣一個要求,希望他給我買一支長笛。可是等父親迴來,發現他買的是一把小提琴一也許是小提琴的價錢更便宜吧,不知道,嗬嗬,那就學唄。
我傢五個兄弟姐妹都會樂器,大姐學鋼 琴,二姐學小提琴,妹妹在上海音專學鋼琴,弟弟後來是學大提琴和聲樂。那時候,許多親戚朋友都主張我考上海音專,但我不願意,因為我的誌嚮是要做醫生的,像Livingstone那樣,治病救人。
那時候,我報考瞭燕京大學生物係,那是協和醫學院的預科,並且已經考取瞭。但是不久,盧溝橋事件爆發,母親不讓我去,隻好留在滬江生物係念醫預科。沒想到仗一直打下去,直到我1941年畢業,上海依然淪陷。
二十六歲那年,忽然意識到:我這輩子大概是做不成醫生瞭。
——黃飛立
曆史淹沒瞭多少故事,其實是很無奈,也沒所謂的,但如果我們能從一瓢飲中得一點點精神,並且融化成自己的一部分,曆史便不僅僅是“過去瞭的事”或者“他們的故事”。 第二部分“發燙的青春”也很好看,歡迎閱讀。另外,如果有百分之一的人能堅持到最後,讀一讀“後記”,我將...
評分曆史淹沒瞭多少故事,其實是很無奈,也沒所謂的,但如果我們能從一瓢飲中得一點點精神,並且融化成自己的一部分,曆史便不僅僅是“過去瞭的事”或者“他們的故事”。 第二部分“發燙的青春”也很好看,歡迎閱讀。另外,如果有百分之一的人能堅持到最後,讀一讀“後記”,我將...
評分 評分由於自己不懂音樂,所以很羨慕那些懂音樂的人。忘瞭是從哪得知的這本書,很可能是豆瓣吧,買迴放瞭一段時間,坐車上班時用來消磨時間,一口氣就看完瞭。先看的後記以及第二部分,文靖的文筆很好,就像嘮傢常,還很幽默。看完有幾點收獲。 1. 古今無大不同。這是王小波一篇小說...
評分關於藝術的業餘和專業,關於器樂,作者幾十年的體會,認為:基本功實在非常重要,所以到現在都是這個觀點:如果學,就要學得正規。隻是你用課堂的時間練,我用業餘的時間練,進度可以慢一點,也僅此而已。 作者還說:搞音樂,其實業餘是最好的。小時候我參加樂隊,參加閤唱團,...
人生最大的享受莫過於聽歌和看書。講述黃飛立老師動蕩的一生,對音樂執著的追求,對職業的敬業和對當時社會正氣的懷念。
评分那個年代的人真是有範兒啊 一傢人能組樂隊 從小學習音樂就跟著各種洋人音樂傢 比較來看舞蹈教育起步太晚瞭。。跟央音比 一開始就落後瞭 趕不上趟瞭o(╯□╰)o
评分其實“得”與“不得”都無所謂,隻要去“求”瞭,那纔是最珍貴的。
评分上帝也送過我一把小提琴。在心裏。
评分沒有想象中的有意思
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