我的游戏权利

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出版者:
作者:罗伯特·杰·欧
出品人:
页数:108
译者:
出版时间:2010-10
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787303114931
丛书系列:儿童游戏译丛
图书标签:
  • 特殊教育
  • 心理学
  • 幼儿教育
  • 儿童教育
  • 导师书单
  • 儿童文化研究课
  • A
  • 2010
  • 游戏
  • 权利
  • 电子游戏
  • 法律
  • 消费者权益
  • 游戏行业
  • 游戏文化
  • 数字版权
  • 游戏市场
  • 游戏伦理
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具体描述

《我的游戏权利:有多种需要的儿童》是针对家庭和专业工作者的。当标准的纯理论的教科书似乎过于让人敬畏时,《我的游戏权利:有多种需要的儿童》可以作为一个故事,或者一种技术性的信息资源。它包括干预的有效方式和无效方式的例子,作者还对如何把那些看起来与当前的课程方式无关的经验看做是有教育意义的活动进行了解释。故事中的这个孩子是成百上千个儿童的化身,如果没有见多识广而敏感的看护者,这些儿童是无法发表他们对生活的看法的,也没有权力创造自己的生活。

我的游戏权利:一本关于数字世界权利与责任的深刻探讨 引言 在信息爆炸、技术飞速发展的今天,我们早已不再满足于单向的信息接收,而是积极投身于各种数字互动之中。其中,电子游戏作为一种新兴的文化载体和重要的娱乐方式,以其沉浸式的体验、丰富的交互性和庞大的玩家社群,深刻地改变着我们的生活。然而,伴随着游戏的普及,一个日益重要的问题浮出水面:我们在数字世界中的权利,究竟有哪些?我们又该如何维护这些权利?《我的游戏权利》这本书,正是为了回应这些亟待解答的疑问而生。 这本书并非简单地罗列游戏规则或技术指南,而是将目光投向了数字时代下,个体在游戏生态中所应享有的基本权利,以及随之而来的相应责任。它深入剖析了游戏开发者、平台运营商、以及玩家之间错综复杂的关系,旨在为每一位沉浸在虚拟世界中的用户提供一份清晰的“权利宣言”,并引导大家成为更成熟、更有意识的数字公民。 第一章:数字世界的边界与主权——我的游戏空间我做主 本章首先探讨了“游戏空间”的定义与边界。我们在这个由代码构建的世界中投入了大量的时间、精力和情感,它早已不仅仅是一个简单的娱乐场所,而是承载着我们的社交、学习、甚至身份认同的重要场域。因此,我们有权利在这个空间中享有一定程度的主权。 虚拟资产的所有权与支配权: 玩家在游戏中投入金钱或大量时间获得的道具、皮肤、虚拟货币等,是否真正属于玩家?当游戏服务终止或账号被封禁时,这些虚拟资产的归属将成为一个关键问题。本书将深入探讨虚拟资产的法律属性,分析现有法律在这一领域的适用性,并提出对玩家虚拟资产进行更明确的保护的必要性。这不仅仅关乎经济价值,更关乎玩家在虚拟世界中付出努力所形成的“成果”是否能得到应有的尊重。 个人数据的使用与保护: 游戏运行过程中会收集大量的用户数据,包括游玩习惯、社交互动、甚至个人偏好。我们有权利知道这些数据是如何被收集、存储、使用和分享的。本书将剖析游戏公司的数据收集政策,揭示潜在的数据滥用风险,并强调玩家对自身数据的主权,呼吁更透明、更负责任的数据管理方式。知情权、访问权、更正权、删除权,这些在现实世界中被广泛认可的数据权利,在游戏世界中也同样重要。 游戏环境的公平性与透明度: 玩家有权在一个公平、公正的游戏环境中进行游戏。这意味着游戏的设计和运营不应存在歧视性条款,不应存在剥削性机制,更不应隐藏不合理的规则。本书将审视游戏中的“氪金”机制、随机抽奖系统、以及可能存在的“付费优待”等问题,探讨如何建立更公平的竞争环境,并要求游戏开发者和运营商在规则制定上更加透明,让玩家能够理解并预测游戏进程。 第二章:言论自由与社区参与——我的声音在游戏世界中回响 数字游戏不再是孤立的个人体验,而是构建在庞大社交网络之上的互动平台。玩家之间的交流、讨论、批评和建议,是游戏生态得以繁荣的重要驱动力。因此,玩家的言论自由和社区参与权利也至关重要。 在游戏内外的自由表达权: 玩家有权利在遵守基本道德和法律的前提下,表达对游戏内容、玩法、运营的看法和建议。这包括在游戏内的聊天频道、论坛、社交媒体等平台上发表评论、参与讨论,甚至组织玩家活动。本书将分析游戏社区的言论管理规则,探讨何为“恰当”的言论,以及如何平衡言论自由与社区秩序。我们反对的是一概而论的“禁言”和“封号”,提倡的是基于事实和逻辑的理性沟通。 社区建设与玩家自治的潜力: 玩家社群往往具有强大的自我组织能力,能够形成独特的文化、规范和互助体系。本书将探讨玩家在社区建设中的主体地位,以及他们参与游戏发展的可能性。例如,玩家社区可以通过Mod(模组)为游戏增加新的内容和玩法,可以通过反馈机制影响游戏的更新方向。我们应该鼓励并支持玩家的创造力,让玩家社群成为游戏生命力的一部分,而不是仅仅作为消费者被动接受。 反抗不公正待遇与集体维权: 当玩家的合法权益受到侵害时,他们有权利组织起来,通过合法途径表达诉求,争取应有的赔偿和公正。本书将介绍玩家集体维权的案例,分析维权过程中可能遇到的困难和挑战,并为玩家提供法律咨询和支持的途径。团结起来,我们的声音才更有力量。 第三章:知识产权的界限与尊重——我的创意与努力不被侵犯 数字游戏的创作本身就是一个复杂且充满创造力的过程,涉及无数开发者和创作者的心血。同时,玩家在游戏中进行的二次创作,也同样具有价值。因此,理解并尊重知识产权,是保障游戏生态健康发展的基石。 游戏开发者对作品的权利: 本章将首先阐述游戏开发者在代码、美术、音乐、剧情等方面的知识产权保护。这包括著作权、商标权、专利权等,以及它们在数字环境下的特殊体现。了解这些权利,是为了更好地理解游戏公司运营的基础,也是为后续讨论玩家的衍生创作奠定基础。 玩家二次创作的边界与激励: 玩家基于现有游戏内容进行的二次创作,例如同人图、同人小说、视频剪辑、Mod开发等,为游戏社区带来了活力和新的内容。本书将探讨玩家二次创作的法律边界,分析哪些行为可能构成侵权,哪些又属于合理使用。更重要的是,本书将倡导一种更为开放和包容的态度,鼓励游戏公司与玩家社群建立积极的合作关系,共同推动游戏的文化传播和生命力延续。是否应该为玩家的创意付出提供激励机制?如何界定“商用”与“非商用”?这些都是值得深入探讨的问题。 数字盗版与非法破解的危害: 本章也将不可避免地提及数字盗版和非法破解对游戏行业造成的严重损害。本书将从法律和伦理的角度,分析这些行为的非法性,并强调正版游戏对游戏产业可持续发展的重要性。我们提倡的是一种尊重创作者劳动成果的版权意识,而不仅仅是强调“我”的权利。 第四章:数字游戏的责任与伦理——我的行为影响虚拟与现实 权利与责任是相辅相成的。当我们讨论“我的游戏权利”时,也必须清醒地认识到,我们在享受这些权利的同时,也肩负着相应的责任。 健康游戏的倡导与自律: 游戏可能带来沉迷,影响身心健康。本书将呼吁玩家进行健康的游戏,合理安排游戏时间,保持积极健康的生活方式。这包括认识到游戏的娱乐本质,不被虚拟世界过度吞噬,并将游戏作为生活的一种有益补充。 社区成员的互助与尊重: 在游戏社区中,每一个玩家都是彼此的“邻居”。本书将强调尊重其他玩家、避免网络暴力、抵制恶意行为的重要性。一个和谐的社区环境,需要每一个成员的共同努力。我们将深入探讨网络欺凌、歧视性言论等破坏性行为的危害,并倡导积极友善的沟通方式。 对游戏内容与社会影响的思考: 电子游戏作为一种文化产品,其内容可能对玩家,尤其是青少年玩家产生潜移默化的影响。本书将引导读者思考游戏中的价值观、道德观,以及其可能带来的社会影响。我们鼓励玩家理性看待游戏内容,并具备批判性思维。同时,也呼吁游戏开发者在内容创作上承担起社会责任,避免传播不良信息。 游戏成瘾的预防与应对: 本章也将触及游戏成瘾这一严峻的问题,提供相关的识别方法、预防策略,以及寻求帮助的途径。这不仅仅是个人层面的问题,也需要社会、家庭和游戏行业的共同关注和努力。 结论:迈向更成熟的数字公民 《我的游戏权利》一书,旨在为每一位在数字游戏中探索、创造、交流的玩家,提供一个清晰的认知框架。它不是一套僵化的法律条文,而是一种关于数字世界权利与责任的深刻反思,一种对未来数字文明发展的积极探索。 通过深入分析游戏中的权利边界、社区互动、知识产权以及玩家的责任,本书希望能够帮助读者: 明确自身在数字游戏中的合法权益,并学会如何去维护它们。 理解作为游戏社区一员所应承担的责任,并积极参与构建健康的数字生态。 提升对游戏内容和技术发展的批判性认知,成为更成熟、更有主见的数字公民。 促进游戏开发者、平台运营商与玩家之间的良性互动,共同推动数字娱乐产业的健康可持续发展。 在这个日新月异的数字时代,我们每个人都是数字世界的参与者,也是创造者。理解并践行“我的游戏权利”,不仅仅是为了保护自己,更是为了建设一个更公平、更开放、更富创造力的数字未来。这本书,希望能成为您在这条道路上的一份指南和启发。

作者简介

目录信息

读后感

评分

耐心读,能收获许多启发。 这是一本站在残障儿童的角度去描述他们的感受的书,也提醒我要多反思:我做的到底是我认为对的,还是对他真的就是对的。 书中提到Mclnnes和Treffry在撰写加拿大教材《聋盲婴儿和儿童》时,他们观察到儿童的唯 一共性 就是----那...

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耐心读,能收获许多启发。 这是一本站在残障儿童的角度去描述他们的感受的书,也提醒我要多反思:我做的到底是我认为对的,还是对他真的就是对的。 书中提到Mclnnes和Treffry在撰写加拿大教材《聋盲婴儿和儿童》时,他们观察到儿童的唯 一共性 就是----那...

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耐心读,能收获许多启发。 这是一本站在残障儿童的角度去描述他们的感受的书,也提醒我要多反思:我做的到底是我认为对的,还是对他真的就是对的。 书中提到Mclnnes和Treffry在撰写加拿大教材《聋盲婴儿和儿童》时,他们观察到儿童的唯 一共性 就是----那...

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耐心读,能收获许多启发。 这是一本站在残障儿童的角度去描述他们的感受的书,也提醒我要多反思:我做的到底是我认为对的,还是对他真的就是对的。 书中提到Mclnnes和Treffry在撰写加拿大教材《聋盲婴儿和儿童》时,他们观察到儿童的唯 一共性 就是----那...

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耐心读,能收获许多启发。 这是一本站在残障儿童的角度去描述他们的感受的书,也提醒我要多反思:我做的到底是我认为对的,还是对他真的就是对的。 书中提到Mclnnes和Treffry在撰写加拿大教材《聋盲婴儿和儿童》时,他们观察到儿童的唯 一共性 就是----那...

用户评价

评分

这本书的封面设计真是太吸引人了,那种深邃的蓝色调配上烫金的字体,一下子就让人感觉这是一部有分量的作品。我本以为会是一本纯粹的理论探讨,没想到开篇就抛出了一个非常尖锐的社会现象,作者的笔触极其细腻,仿佛能触摸到那些在灰色地带挣扎的灵魂。我特别欣赏作者在叙事节奏上的把控,时而如急流般猛烈,直击人心的痛点;时而又像涓涓细流,娓娓道来那些不为人知的幕后操作。读到中间部分时,我几乎是屏住呼吸一口气读完的,那种紧张感和代入感,让我差点忘了自己身处何地。作者似乎对人性的复杂有着超乎寻常的洞察力,笔下的人物没有绝对的好坏之分,每一个选择都有其深层的逻辑和无奈。尤其是对个体与宏大叙事之间张力的描摹,让人读后久久不能平静,开始反思自己身处的环境和所拥有的“界限”。这本书无疑超越了一般的娱乐消遣,它更像是一面镜子,映照出我们这个时代里,那些被忽略的、却至关重要的议题。强烈推荐给所有对社会结构和个体价值有深刻思考的朋友们。

评分

说实话,这本书的文风对我来说有些许挑战,它不是那种轻松愉快的阅读体验。作者的文字非常克制,用词精准,充满了一种古典的、近乎冷峻的力量感。有些段落的密度非常高,需要反复阅读才能完全领会其中蕴含的深意。但正因如此,它所营造出的氛围感也达到了极高的水准。我仿佛置身于一个充满着微妙博弈和暗流涌动的空间里,每一个角色的对话都暗藏机锋,每一个场景的切换都精准地服务于整体的叙事布局。书中对权力关系的描绘尤其精彩,那种润物细无声的渗透和影响,比直接的冲突更令人不寒而栗。这本书成功地将哲学思辨和现实关照融为一体,它不回避人性中的阴暗面,反而以一种近乎悲悯的态度去呈现,让人在感到沉重之余,也生出一种对人性的复杂和坚韧的敬畏。这是一部需要时间去品味、去消化的作品,不适合急躁的读者。

评分

我是在一个朋友的强烈推荐下开始接触这本书的,坦白说,一开始我对此持保留态度,毕竟市面上同类题材的书籍汗牛充栋,很容易陷入套路化的窠臼。然而,这本书的独特之处在于它构建了一个极其严谨且自洽的逻辑体系。作者并没有停留在对现象的简单批判上,而是深入挖掘了规则是如何被制定、被解释,以及最终如何被用来约束和引导行为的。书中对于“界限”的界定和演变过程的追溯,逻辑链条清晰到令人叹服,仿佛作者是一位精密的外科医生,冷静地剖析着社会的肌理。我尤其喜欢作者在论证过程中穿插引用的那些看似不相关却又暗合深意的历史案例,极大地拓宽了我的视野。读完之后,我感觉自己看待很多日常事务的视角都被重塑了。这本书的价值不在于提供简单的答案,而在于它提供了一套全新的提问方式,迫使读者跳出既有的思维定式去审视周遭的一切。对于那些喜欢深度分析和系统性思考的读者来说,这绝对是一本不可多得的“智力体操”。

评分

这本书的阅读过程,对我而言更像是一场与作者的深度对话。作者的叙事视角非常独特,他似乎总能站在一个超然的、近乎俯瞰众生的角度来审视那些我们深陷其中的困境。我尤其欣赏作者在处理情感和理性之间的平衡上展现出的高超技巧。尽管主题严肃,探讨的议题也颇为宏大,但作者总能在关键时刻注入极富感染力的细节描写,使得冰冷的理论瞬间鲜活起来,让人感同身受。比如书中描绘某个特定群体在面对规则松动时产生的集体心理波动,那种微妙的恐惧、试探与狂欢被刻画得入木三分,让人不禁反思自己在相似情境下的反应。这本书并非易读之作,它要求读者拿出百分之二百的专注力去捕捉那些稍纵即逝的暗示和伏笔。然而,一旦你跟上了作者的节奏,你会发现自己获得了一种前所未有的清晰感,仿佛拨开了笼罩在眼前的迷雾,看到了事物运作更深层的逻辑。这是一本值得反复阅读并做笔记的佳作。

评分

初读这本书,我最大的感受是“颠覆”。我一直认为自己对某些既定事实有着清晰的认知,但这本书却像一把手术刀,精准地切开了那些我习以为常的“常识”背后的结构。作者似乎对“规则”的本质有着一种近乎偏执的探索欲,他追溯了许多我们视为理所当然的规范是如何在历史长河中被塑造、被神圣化,以及最终如何反过来控制了我们的行动自由。书中对“边界”概念的拆解尤为精彩,它不仅仅停留在法律层面,更深入到心理、文化乃至潜意识的层面进行剖析。每一次阅读,我都会发现一些新的层次和隐藏的线索。这本书的行文结构非常精巧,像一个复杂的迷宫,引领读者不断深入,每一次的“顿悟”都伴随着对自身先前判断的修正。对于那些厌倦了浅尝辄止的评论,渴望真正深入事物本质的读者来说,这本书无疑提供了一场酣畅淋漓的思想冒险。

评分

这是本特殊教育、幼儿教育的书。对于教师来说首先是目录好。游戏、活动是教学中组织的内容,需要明白这些活动满足了哪些需要,促进了哪些感觉,才能明确如何促进人的思维、能力和素养。特殊教育的残缺恰恰给了对教育反思的变量。在与正常儿童的对比中找到教育的核心。从学生信息的角度看,信息-感觉-知识是信息逐步有序化、升级的过程。可以关注。180507

评分

如果从哲学角度谈,可能更合适

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这是本特殊教育、幼儿教育的书。对于教师来说首先是目录好。游戏、活动是教学中组织的内容,需要明白这些活动满足了哪些需要,促进了哪些感觉,才能明确如何促进人的思维、能力和素养。特殊教育的残缺恰恰给了对教育反思的变量。在与正常儿童的对比中找到教育的核心。从学生信息的角度看,信息-感觉-知识是信息逐步有序化、升级的过程。可以关注。180507

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如果从哲学角度谈,可能更合适

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