张丽芳(LI-FANG ZHANG)博士,香港大学副教授,国际知名的教育心理学家,香港大学教育学院副院长。国际著名的教育心理学杂志 Educational Psychology Review、Educational Psychology以及 Journal of Cognitive Education and Psychology的编委成员。迄今为止,张丽芳博士已经发表研究成果100 余篇(章)以及著作。她最近的成果是同斯滕伯格博士合著的力作 Perspectives on the Nature of Intellectual Styles。张丽芳博士的主要研究兴趣包括智力风格、超常儿童、人格以及大学生发展等。
斯滕伯格(ROBERT J.STERNBERG)博士,国际著名的心理学家,目前担任俄克拉荷马州立大学高级副校长,教务长、心理学教授。斯滕伯格博士此前曾担任美国Tufts大学人文学院院长、耶稣大学心理学和教育学IBM教授、管理学教授。斯滕伯格在斯坦福大学获得哲学博士学位,并拥有11个荣誉博士头衔。斯滕伯格博士还是国际认知教育与心理学联合会现任主席,脑与行为科学联合会同盟候任主席,他还担任美国高校联合会财务主管。
发表于2024-12-22
智力风格的本质 2024 pdf epub mobi 电子书
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心理学课程丛书的一种,对心智风格研究给予了独特的阐述。全书总结了自20世纪智力风格概念提出以来的各种风格模型,评析了它们各自的优缺点,提出了新的三重智力风格模型,在国际心理学界、教育学界都产生了很好的影响。
智力风格的提出尝试将能力与人格联系起来,而Sternberg的三重模型试图对不同的风格区分为有价值/无价值/价值无涉的,将心理学概念的建构与社会价值联系起来用以指导实践,大牛是大牛TT(导师sama合译&借予
评分本书主要还是一个研究报告总汇。书中大量引用前人所作实验和实验结果,简要说明了一些关于智力风格的分类方法。书中比较值得注意的结论是智力风格可以培养,并且会受到人所处文化和其他环境的干扰。书中最推崇的是柯里的洋葱模型,也就是 人格核心 - 认知方法 - 学习方法 三层。三层中最稳定是人格核心,而人格核心测量方法中最推崇的是MBTI(梅耶尔斯 - 比格拉斯人格分析量表)。另外,本书明显显示出它是多位翻译人员亲密合作的成果,因为书中不少专用名词在不同地方的译文有明显差距。
评分这本书的意义更在于其中的测试量表,暑假再借以测试。 另外,这本书印证了一个圈:智力和职位、性别、年龄等因素相关。领导者有相似的智力,公司同等职位员工往往有相似看法。 又是被注定的吗?
评分智力风格的提出尝试将能力与人格联系起来,而Sternberg的三重模型试图对不同的风格区分为有价值/无价值/价值无涉的,将心理学概念的建构与社会价值联系起来用以指导实践,大牛是大牛TT(导师sama合译&借予
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