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韓國的神童。 比較適閤幼兒園、小學的傢長，不過我現在來看看也是學到很多，對於目前教娃讀書的未來有瞭解，更知道現在的哪些隻是暫時性的。 一個有趣的明顯變化就是小娃娃時我覺得應該更愛呼喚：寶貝；大一些之後，就是稱呼“孩子”瞭。 小學之後傢長的作用微乎其微，所以...  

作者在引導孩子讀書方麵有很多值得學習的地方。 一、重視書籍封麵和作者信息等的閱讀。 二、和孩子一起閱讀，比賽著讀。 三、傢裏書不一定要很多，利用圖書館。 四、讓孩子自己整理書架。 五、全傢共同參與，不要把孩子獨自留在電腦前，電腦閱讀需要父母陪伴。 六、幫助孩子理...  

《開啓孩子天賦的媽媽學校①閱讀》的作者是位韓國媽媽陳慶惠，在她的教育下兒子9歲考入芝加哥某大學並獲得全額奬學金，18歲獲得博士學位；女兒10歲考入羅斯福大學，13歲即畢業獲得學士學位，排除孩子的天資之外，更重要的是與母親的教育方法。看瞭此書後越發佩服作者的智...  

“兒子9歲考入大學，18歲博士畢業，女兒10歲考入羅斯福大學，13歲即將畢業。”這一連串的簡單字眼是不是讓你震驚，麵對頻齣的“神童”，同樣身為傢長的你是不是很艷羨？至此，讓全世界矚目的“小愛因斯坦兄妹”的傢庭教育法也開始受到追捧，這本書就是由培養齣這樣優秀子女...

——讀《開啓孩子天賦的媽媽學校①閱讀》有感 首先很感謝作者如此熱忱和真摯的分享，如果不是因為作者和其先生無比重視孩子的早期教育，或許就不會齣現“小愛因斯坦兄妹”瞭吧。當然，這種成就對於我們普通傢長來說，除瞭膜拜就是羨慕瞭，更不敢奢望讓兒子9歲考入大學並獲...  

現今社會，光會培養孩子，不行，還得會培養媽媽。特彆推薦，如若再多舉些例子，會更好。

這套書很值得一看

很一般，屬於《如何閱讀一本書》中的降N等節選

由於類似的書籍看過較多，此書參考價值不高

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