林呈蓉
日本御茶之水女子大學人文科學博士(1993);學術專長為日本對外關係史、日治時期台灣史。現為淡江大學歷史系專任教授。代表著作有《近現代史のなかの日本と中國》(1992)(合著)、《前近代日本對外方針之研究》(1998)、《Island in the Stream~A Quick Case Study of Taiwan’s Complex History》(2000)(合著)、《台北縣史料彙編~淡水篇》(2001)、《台灣史》(2003)(合著)、《樺山資記蘇澳行》(2004)、《近代國家的摸索與覺醒~日本與台灣文明開化的進程》(2005)、《近代台灣的醫療衛生~從「安平追想曲」到「國家衛生原理」》(2006)、《皇民化社會的時代》(2007)等。
发表于2024-11-23
皇民化社會的時代 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 日治台湾 大东亚共荣圈·台湾 近代史 臺灣 福尔摩莎 殖民地研究 殖民地教育 台湾
台灣社會在評論戰前日本的殖民統治時,經常提及總督府對台灣民眾實施「皇民化」教育。近年來台灣學術界也針對「皇民化」的課題做了一番討論。何謂「皇民化」?「皇民」是什麼意思?即使在日本殖民統治時代末期的1943年,台灣社會從官方到民間,仍然沒有論定。
所謂「皇民化」,係指1930年代日本當局為了配合時代環境與戰爭局勢的演變,所實施的一連串社會教化運動,不僅是許多活動的統稱,也並非全由總督府主導,而是由各地方政府自主推動的一種社會革新運動。所以,「皇民化運動」是使台灣社會沐浴「皇化」(日本化)的一種社會運動。而把台灣形塑成「皇民化」社會的推手,即是日本一套具有濟世顧問性質的「方面委員制度」。1940年,隨著戰爭局勢的緊張,台灣版的「大政翼贊會」,即「皇民奉公會」於焉成立,加速了台灣社會的「皇民化」,也成為地方社區「方面委員」的重責大任。
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