林呈蓉
日本禦茶之水女子大學人文科學博士(1993);學術專長為日本對外關係史、日治時期颱灣史。現為淡江大學歷史係專任教授。代錶著作有《近現代史のなかの日本と中國》(1992)(閤著)、《前近代日本對外方針之研究》(1998)、《Island in the Stream~A Quick Case Study of Taiwan’s Complex History》(2000)(閤著)、《颱北縣史料彙編~淡水篇》(2001)、《颱灣史》(2003)(閤著)、《樺山資記蘇澳行》(2004)、《近代國傢的摸索與覺醒~日本與颱灣文明開化的進程》(2005)、《近代颱灣的醫療衛生~從「安平追想麯」到「國傢衛生原理」》(2006)、《皇民化社會的時代》(2007)等。
颱灣社會在評論戰前日本的殖民統治時,經常提及總督府對颱灣民眾實施「皇民化」教育。近年來颱灣學術界也針對「皇民化」的課題做瞭一番討論。何謂「皇民化」?「皇民」是什麼意思?即使在日本殖民統治時代末期的1943年,颱灣社會從官方到民間,仍然沒有論定。
所謂「皇民化」,係指1930年代日本當局為瞭配閤時代環境與戰爭局勢的演變,所實施的一連串社會教化運動,不僅是許多活動的統稱,也並非全由總督府主導,而是由各地方政府自主推動的一種社會革新運動。所以,「皇民化運動」是使颱灣社會沐浴「皇化」(日本化)的一種社會運動。而把颱灣形塑成「皇民化」社會的推手,即是日本一套具有濟世顧問性質的「方麵委員製度」。1940年,隨著戰爭局勢的緊張,颱灣版的「大政翼贊會」,即「皇民奉公會」於焉成立,加速瞭颱灣社會的「皇民化」,也成為地方社區「方麵委員」的重責大任。
發表於2024-12-24
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圖書標籤: 日治颱灣 大東亞共榮圈·颱灣 近代史 臺灣 福爾摩莎 殖民地研究 殖民地教育 颱灣
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