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发表于2024-11-02

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首先必须声明在我看来这并不是一本很好的书，其一是因为我本人带着解决问题的目的而来却落了空，文中过多过重地分析问题而忽视了对问题解决的研究。其二，由于与中国现代社会的时空差异，不可避免地使得某些观点显得十分不合情理甚至迂腐或背道而驰。 以下列一些文本摘抄，是我...  

《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题展开，阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立自信，勇敢的品质以及他人合作的意识和能力，培养孩子健全的人格才是儿童教育的首要任务。儿童在成长过程中不可避免的会出现各种问题，比如孩子害羞、孤...  

一个成功的婚姻有先决条件，就是其中个人心理的成熟。阿德勒在他的《儿童的人格教育》中提到：“孩子看问题和成人不同，他们容易倾向于把世界划分为对立的两个部分-上或下、全好或者全坏、聪明或者愚笨、全由或者全无。有些成人也有这样的对立的认知方式。那些习惯把世界分为尖...  

误打误撞遇到的好书，前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了，很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求，是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的，但是时间成本的投入却很...  

这本书虽然是很纯理论的书，但不知何故，这本书有某种令人向内探寻的力量，这两天在看这本书时，也想起自己的童年时光，那些原来我也有着很难过很委屈的童年，现在回想童年的自己，只是会莫名想哭。你知道，曾经和你一起玩着幼稚游戏的小孩儿有一天他也同样地运用不正确的方式...  

中外差异啊。

中国俗话说“3岁看大，7岁看老”之前还存疑，这本书算是给出科学的理论了 大概5岁的儿童三观就已经定了，即使后面会有些许改变，大方向不变，有个健康的原生家庭着实重要。 阿德勒把自卑心理研究的透透的，大师就是腻害呀

《儿童的人格教育》，虽然缺乏严密的逻辑论证，不过阿德勒的个体心理学的研究开启了一个崭新的视角来探索孩子成长过程中全景图。身心的发展的特殊性，与父母乃至于于祖父母的关系，父母的个性特点，教育方式等等都会给孩子性格发展带来特殊的影响。而教师要做的就是做孩子的朋友，发现孩子成长的特殊全景图，理解孩子的特殊的六面体。（虚无目的论，追求优越感，自卑感和补偿，社会兴趣，生活风格，创造性自我：人性这个奇妙的六面体。）帮助孩子建立自信和勇气，不断发展社会兴趣，去追求与社会整体利益一致的健康有益的优越感，从而实现健全人格的不断自我完善。

中外差异啊。

中国俗话说“3岁看大，7岁看老”之前还存疑，这本书算是给出科学的理论了 大概5岁的儿童三观就已经定了，即使后面会有些许改变，大方向不变，有个健康的原生家庭着实重要。 阿德勒把自卑心理研究的透透的，大师就是腻害呀