《跨文化視域下的外語教學》要解決的問題之一就是論述外語教學中“為什麼要進行文化教學”、“文化教學的內容是什麼”、“文化教學的方法有哪些”。第一章闡述瞭跨文化交際學這門新興學科在國內外的研究現狀,為後麵的論述作瞭鋪墊,說明跨文化交際學的研究成果應該成為現代英語教學的理論基礎;第二章主要闡述國內外有關文化教學的研究成果,總結前人的經驗,為下一步的研究奠定基礎;第三章從外語教學本身齣發,論述語言教學和文化教學結閤的必要性,即對文化教學的必要性進行闡釋,從語音、句法、詞匯、語用、語篇的角度來論述在進行語言教學的同時開展文化教學的必然性;第四章從宏觀和微觀兩個方麵來論述進行文化教學的內容,宏觀方麵包含價值觀和思維方式,微觀方麵包括語言交際和非語言交際;第五章在分析與文化教學相關變量的基礎上,結閤跨文化交際理論,進行文化教學方法的探討。《跨文化視域下的外語教學》要解決的問題之二是探討如何構建適閤時代需求、實現外語教學最終培養目標的跨文化交際能力模式。第六章主要論述跨文化交際學與外語教學的密切關係。通過對交際能力和跨文化交際能力的相關闡述,來構建適閤教學情境下的跨文化交際能力模式,提齣跨文化交際外語教學的教學目標和教學內容。《跨文化視域下的外語教學》要解決的問題之三是明確在外語教學改革中,教師、學生、社會所扮演的角色與應承擔的任務。
發表於2024-12-27
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圖書標籤: 跨文化交際 語言學 對外漢語 linguistics
讀過,,嗯,,沒有完全讀完..有很好的藉鑒作用..但我想保持一定的客觀思路完成我的memoire..在“文化”這一點上討論的很充足,,對語言的各個方麵教學和文化的關係也有涉及...以上給我打開瞭很多思路...外語教學也有外語本身特點的影響,,因此還需要觀察者細心體會...
評分一般般
評分讀過,,嗯,,沒有完全讀完..有很好的藉鑒作用..但我想保持一定的客觀思路完成我的memoire..在“文化”這一點上討論的很充足,,對語言的各個方麵教學和文化的關係也有涉及...以上給我打開瞭很多思路...外語教學也有外語本身特點的影響,,因此還需要觀察者細心體會...
評分讀過,,嗯,,沒有完全讀完..有很好的藉鑒作用..但我想保持一定的客觀思路完成我的memoire..在“文化”這一點上討論的很充足,,對語言的各個方麵教學和文化的關係也有涉及...以上給我打開瞭很多思路...外語教學也有外語本身特點的影響,,因此還需要觀察者細心體會...
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