發表於2024-11-01
中國近代學製比較研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育史 曆史 中國近代史 近代 藏書 社會史 明清史 日本
躺在榻上,迎風弄月,自然是渾不想動的。唯其被扇瞭耳光,抽瞭鞭子,以緻摺手斷腿瞭,纔會想到“你就改瞭吧”。近代中國教育亦復如此,鴉片戰爭後,傳教士為之先導,甲午慘敗後,從國傢層麵上開始瞭革新。本書對近代幾次學製的更替做瞭較為詳細的紹介,由此也不難發現,閉門造車從來不是自我革新的選項。
評分躺在榻上,迎風弄月,自然是渾不想動的。唯其被扇瞭耳光,抽瞭鞭子,以緻摺手斷腿瞭,纔會想到“你就改瞭吧”。近代中國教育亦復如此,鴉片戰爭後,傳教士為之先導,甲午慘敗後,從國傢層麵上開始瞭革新。本書對近代幾次學製的更替做瞭較為詳細的紹介,由此也不難發現,閉門造車從來不是自我革新的選項。
評分躺在榻上,迎風弄月,自然是渾不想動的。唯其被扇瞭耳光,抽瞭鞭子,以緻摺手斷腿瞭,纔會想到“你就改瞭吧”。近代中國教育亦復如此,鴉片戰爭後,傳教士為之先導,甲午慘敗後,從國傢層麵上開始瞭革新。本書對近代幾次學製的更替做瞭較為詳細的紹介,由此也不難發現,閉門造車從來不是自我革新的選項。
評分躺在榻上,迎風弄月,自然是渾不想動的。唯其被扇瞭耳光,抽瞭鞭子,以緻摺手斷腿瞭,纔會想到“你就改瞭吧”。近代中國教育亦復如此,鴉片戰爭後,傳教士為之先導,甲午慘敗後,從國傢層麵上開始瞭革新。本書對近代幾次學製的更替做瞭較為詳細的紹介,由此也不難發現,閉門造車從來不是自我革新的選項。
評分躺在榻上,迎風弄月,自然是渾不想動的。唯其被扇瞭耳光,抽瞭鞭子,以緻摺手斷腿瞭,纔會想到“你就改瞭吧”。近代中國教育亦復如此,鴉片戰爭後,傳教士為之先導,甲午慘敗後,從國傢層麵上開始瞭革新。本書對近代幾次學製的更替做瞭較為詳細的紹介,由此也不難發現,閉門造車從來不是自我革新的選項。
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