他,是校長們的校長,更是所有教育者們的老師!
「像我這樣平凡的鄉下小孩,沒想到也能成為一位大學校長。」
為瞭感謝改變自己一生的恩師,他立誌要為颱灣創造最好的教育環境!
走過生命的六十多個年頭,陳伯璋仍在教育的這條道路上堅持著。他說:如果不是父親對子女教育的重視,他將無法擁有良好的求學環境;如果不是求學時眾多師長的啟濛,他不會發現自己廣泛的興趣;如果不是大學時教育係老師們的風範和薰陶,他不會立誌成為一名教育傢!
雖然自稱是教育界老兵,但陳伯璋始終緻力提倡嶄新的教育理念,走在學術前沿。他不但首開國內「潛在課程」研究之風、倡導「課程美學」,還自英國引進「理念學校」的概念,突破學校型態與升學導嚮。而他多元的思維與敢於批判的精神,讓他能不以純教育人的角度,去分析教育問題,更讓教育改革得到瞭活性!
在陳伯璋看似溫文的外錶下,卻有著堅毅的改革決心和勇氣。接連擔任師大進修部主任和花師校長,讓他從教學走嚮行政職位,體認到教育製度與環境的重要性;而參與「教改」,更讓他的教育理想從理念走到瞭實踐!
二○○八年,他接下「國傢教育研究院」籌備處主任一職,推動研究院正式設立成瞭現階段最重要的目標。但為颱灣創造一個公平、快樂而且自由的教育環境,仍是他這一生努力的夢想;因為教育對他而言,就像獻身到非洲行醫的史懷哲醫師,是一種比研究學問更入世、更偉大無私的使命感!
本書不隻是一位教育傢的生平傳記,
更是一個學者的養成歷程,以及勉勵所有師者前進的典範!
發表於2024-12-25
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圖書標籤: 陳伯璋 教育研究
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