斯蒂芬·E.巴坎(Steven E.Barkan),美國緬因大學社會學教授,1979年起任教至今。他的教學與研究興趣包括犯罪學、法律社會學社會運動。他是社會問題研究會(Society for the Study of Social Problems)主席團的成員,擔任該研究會法律與社會研究分會的主席,他撰寫瞭很多論文,涉及對死刑的態度、對於警方野蠻行為的觀點、政治審判以及女性主義運動等話題。這些論文已經發錶於《美國社會學評論》、《犯罪與司法》、《犯罪與不良行為研究》、《司法季刊》、《社會力量》、《社會問題》、《社會學論壇》、《社會調查》等刊物。
《犯罪學:社會學的理解(第4版)》的宗旨是從社會學的角度理解犯罪。它指齣,“從嚴”因其忽視犯罪的社會根源而成為短視之舉。要想減少犯罪,我們必須考察這些結構性的條件,研究諸如種族和族群、性彆以及社會階層等因素對犯罪行為的影響。對於修習犯罪學課程的社會學專業的學生而言,他們將從《犯罪學:社會學的理解(第4版)》的社會學視角中受益匪淺。同時,這種視角對於學習刑事司法課程或者犯罪學專業的學生也格外重要。忽略結構背景則無法真正理解犯罪,如果我們承認這一點,那麼,上述專業的學生若沒有這樣的視角,則他們對犯罪原因何在及如何有效減少犯罪必將隻能是一知半解。
《犯罪學:社會學的理解(第4版)》為第四版,也是弗吉尼亞理工大學槍擊案發生之後的最新版本。那場發生於2007年4月的慘案令33人喪身,包括槍擊者本人。它帶給美國人的震驚程度之強並不足為怪。與此同時,日常犯罪也一直是美國人麵臨的一大難題,這一點犯罪高發社區的居民體會尤深。此外,白領犯罪繼續造成年均百億美元計的經濟損失和數以韆計的無辜喪命,而這類犯罪受到的關注遠遠低於屠殺、恐怖活動和日常的暴力及財産犯罪。
發表於2024-12-22
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圖書標籤: 犯罪學 社會學 心理學 法學 犯罪心理學 犯罪學 法律 科普
對於當前的一些基本理論都做瞭介紹,很詳細,是和整體的瞭解
評分科普教材,體積龐大但分析稍淺。部分章節學生的翻譯質量實在一般。
評分不同意毒品閤法化
評分讀的一般般,懂得幾個社會學名詞
評分有一陣子寫作時拿它來墊ipad,後來墊子換成瞭四捲本的《戰爭與和平》
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