耶鲁大学的公开课

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出版者:陕西师范大学出版社
作者:吴涵
出品人:
页数:365
译者:
出版时间:2011-5
价格:39.80元
装帧:
isbn号码:9787561355510
丛书系列:
图书标签:
  • 抄袭
  • 这种书应该零颗星的
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具体描述

本书收录了耶鲁大学公开课中最热门的五门课程——《金融市场》、《哲学?死亡》、《欧洲文明》、《全球人口增长问题》、《有关食物的心理学、生物学和政治学》。涉及了经济、哲学、文化、社会等问题。书中既保留了耶鲁课堂的原汁原味,又尽量去除部分不相关的口头语言,以文字的形式,将这些宝贵的资源囊括书中,再现了耶鲁大学的讲堂。即使你不是真正地坐在耶鲁课堂里、也没有在电脑前看到视频中老师的激情解说,本书同样可以给你一种身临其境的感受。希望让没有机会走进耶鲁大学的读者,可以足不出户的?受世界名校的课程精髓;可以通过这个智慧财富大讲堂,提升自我竞争力,赢取更成功的人生。

另据字幕组YYeTs人人影视表示:陕西师范大学出版社的《耶鲁大学公开课》一书抄袭本字幕组字幕并以此谋利。书中内容乃从本字幕组网站免费下载外挂字幕所得。本字幕组制作公开课字幕遵循耶鲁官网不用于商业的准则并一律免费发放外挂字幕及视频,不曾想竟被他人谋利。

《世界思想的璀璨星河:跨学科视野下的西方文明精粹》 一卷贯穿古今的智慧之旅,一场直抵人类精神深处的深刻对话。 本书并非仅仅是一部知识的简单汇编,而是一次精心策划的、旨在揭示西方文明核心驱动力的思想探险。我们聚焦于那些塑造了现代世界格局、定义了人类认知边界的关键性思想流派、哲学思辨、科学革命以及艺术变革。通过多重视角、严谨的考证和生动的叙事,我们力求为读者呈现一幅宏大而精微的西方思想图景。 第一编:奠基者与理性之光——古希腊的智慧遗产 本篇溯源而上,直抵西方文明的源头活水——古希腊。我们不再满足于罗列柏拉图或亚里士多德的经典语录,而是深入剖析“何以为人”这一永恒命题在不同城邦中的演变。 1. 哲学的黎明:从米利都的自然观到苏格拉底的伦理转向。 我们细致考察了泰勒斯、阿那克西曼德如何试图用逻辑而非神话解释世界本源,并将其置于古希腊城邦政治的背景下,探讨理性思辨如何成为公民参与政治的必要条件。苏格拉底的“认识你自己”如何与雅典民主的兴衰紧密联系,这不仅仅是道德说教,更是一种对公共责任的深刻界定。 2. 理想国的蓝图与局限。 对柏拉图《理想国》的解读,着重于其“洞穴寓言”的认知论基础,以及他对正义的探寻如何影响了后世的政治哲学。我们对比了柏拉图学园与伊壁鸠鲁学派在对待现世幸福观上的差异,揭示了理想主义与享乐主义在古希腊哲学光谱中的张力。 3. 逻辑的构建与科学的萌芽。 亚里士多德的体系是西方知识结构的核心支柱。本章详细梳理了他如何建立形式逻辑,为后世的科学方法奠定了基础。更重要的是,我们分析了他对生物学、物理学(如运动论)的贡献与局限,并探讨了这些看似“过时”的理论,为何在漫长的中世纪依然占据主导地位,成为思想史研究中不可绕过的一环。 第二编:信仰与秩序的交织——中世纪的传承与创新 中世纪常被误解为“黑暗时代”,但本书致力于展现其作为连接古典与近代的关键桥梁作用。 1. 早期教父学与古典的“挪用”。 考察了圣奥古斯丁如何巧妙地将柏拉图主义融入基督教神学,构建了西方最早的“内心哲学”。我们探讨了《忏悔录》的文学与心理学意义,而非仅仅是宗教文本。 2. 经院哲学的兴盛与“双重真理”的张力。 托马斯·阿奎那的集大成之作,在于他试图调和信仰(启示)与理性(哲学)。本节深入分析了“神学是女王,哲学是婢女”的结构性关系,并展示了经院辩论如何通过严密的逻辑训练,为文艺复兴后的科学方法提供了必要的智力工具。我们还关注了唯名论与实在论的争论,这实际上是关于概念本体论的早期形而上学交锋。 第三编:觉醒与重塑——文艺复兴与启蒙的理性革命 本篇聚焦于人类主体性的回归,以及理性如何逐渐取代神权和传统,成为理解世界的首要工具。 1. 人文主义的复兴:对“人”的再发现。 从彼特拉克对古典文学的重新发掘,到马基雅维利对政治现实主义的冷峻剖析。我们探究了人文主义如何将关注点从彼岸转向此岸,以及这种转向如何催生了对个体价值和世俗权力的全新认知。 2. 科学革命的思维范式转移。 哥白尼的日心说、伽利略的实验方法、牛顿的宏大综合——这不仅是天文学和物理学的突破,更是认识论的革命。本章详细阐述了“数学语言是上帝用来书写宇宙的语言”这一信念如何驱动了实验科学的建立,以及“机械论世界观”如何深刻影响了随后的哲学和社会观念。 3. 启蒙运动:自由、权利与社会契约。 洛克、卢梭、孟德斯鸠的理论如何共同构建了现代政治的基石。我们不仅介绍了天赋人权与三权分立,更深入分析了霍布斯对“自然状态”的悲观看法与卢梭对“公意”的理想化构建之间的内在矛盾,这些矛盾至今仍在政治实践中回响。康德对“启蒙”的定义——“敢于认识!”——被视为人类心智成熟的宣言。 第四编:现代性的困境与反思——19世纪至今的思潮 进入近现代,思想的脉络变得更加复杂和多元,充满了对理性自身边界的质疑与探索。 1. 浪漫主义的对立面:对情感与历史的回归。 面对启蒙运动的过度理性化,本节探讨了浪漫主义如何强调非理性、直觉、想象力以及民族精神(Volksgeist)的重要性,并分析了其对民族主义兴起的复杂影响。 2. 观念的颠覆:从黑格尔到马克思与尼采。 黑格尔的辩证法如何成为理解历史进步和结构性矛盾的强大工具。随后,马克思主义对历史唯物论的构建,揭示了经济基础对上层建筑的决定性作用。尼采的“上帝之死”与权力意志,则标志着对传统道德和终极真理的彻底祛魅,为存在主义铺平了道路。 3. 20世纪的转向:语言、存在与结构。 现象学(胡塞尔)如何试图回归事物“本身”,存在主义(萨特、加缪)如何直面现代人的疏离感与自由的重负。同时,我们考察了结构主义和后结构主义对宏大叙事的解构,分析了福柯对知识-权力关系的批判,以及德里达对文本中心主义的挑战。 结语:知识的连续性与开放性 本书力求展示,思想并非孤立的观点堆砌,而是在一个持续的对话场域中相互激发、批判与演进。每一位思想巨匠的工作,都是对前人提问方式的修正,或是对既有答案的颠覆。通过系统梳理这些思想的逻辑链条与历史背景,读者将获得一种超越学科壁垒的、更为深刻和批判性的知识视野。理解这些思想的演变,就是理解我们自身存在的脉络与未来可能的方向。

作者简介

目录信息

编者序:走进耶鲁课堂不再是梦想
第一课 金融市场
第一节 金融和保险在我们经济和社会中的强大作用
1.行为金融学与次贷危机
2.金融技术与仇富心理
3.慈善是金融的一部分
4.课程框架
第二节 风险管理中的普遍原理:风险汇聚和风险对冲
1.概率论历史悠久
2.概率论促生了保险业
3.关于概率论的一些术语
4.集中趋势和离散趋势的简单介绍
5.回归和现值
6.现金流量估值和上涨债券
7.年金和预期效用理论
第三节 金融中的科技与发明
1.风险、框架效应及发明
2.长期风险
3.道德风险
4.风险管理机制
5.框架效应
6.发明
7.旅行箱的发明
8.信息技术是金融发展的驱动力
9.信息技术创造出社会保障体系
第四节 投资组合多元化和辅助性的金融机构
(资本资产定价模型)
1.什么是投资组合
2.等量加权投?组合
3.杰里米?西格尔和股权溢价
第五节 保险:典型的风险管理制度
1.政治对股票市场的影响
2.共同基金和保险
3.保险公司的原理及分类
4.保险的三个创新
5.美国对保险业的监管
6.保险行业的待改进之处
第六节 有效市场与过度波动之争
1.巨灾债券
2.最先提出有效市场假说的人:乔治-吉布森
3.市场对信息的反应
4.有效市场假说的定义
5.证券价格是否反映了所有的信息
6.第一联邦金融
7.随机漫步理论
第七节 行为金融学:心理的作用
1.什么是行为金融学?
2.不要过度自信
3.关于过度自信的一些研究
4.卡内曼和特沃斯基的前景理论
5.效用函数
6.权重函数
第八节 人性弱点、欺诈、操纵与管制
1.源于心理学的金融学原理
2.为什么需要金融监管?
3.美国的监管历史
4.公共券商与私募券商
5.局内人和局外人
6.会计准则
7.证券投资者保护公司
第九节 大卫?斯文?的客座演讲
1.资产配置
2.资产配置的基础之一:股权偏好
3.市场时机选择
4.证卷选择
5.以耶鲁为例看资产配置
6.来自同学的一些提问
第十节 债券市场:利率期限结构
1.贴现债券
2.《华尔街日报》的危机
3.长期债券
4.利息理论
5.远期利率和通胀指数化利率
第十一节 股票
1.什么是股票?
2.关于股票的金融学相关名词
3.股利
4.收回投资的方法
5.米勒和莫?利阿尼的观点
6.MM模型
7.林特纳股利模
第二课 哲学-死亡
第三课 欧洲文明
第四课 全球人口增长问题
第五课 有关食物的心理学、生物学和政治学
· · · · · · (收起)

读后感

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本来是件公益行为 被变成谋取暴利 真是够垃圾 这个出版公司 强烈抵制 尤其那个作者 想到他和吴晗同名 就觉得恶心!!! 玷污吴老先生 另外,向那些义务做字幕的小组同学表示致敬 不知道有谁买过这本书!  

用户评价

评分

当我翻开《耶鲁大学的公开课》这本书时,我被它独特的视角和深刻的见解深深吸引。作者并非简单地陈述事实,而是用一种富有洞察力的方式,引导读者去探索知识的本质。我尤其欣赏书中对某个科学原理的解释,作者将复杂的科学概念,通过生动的语言和形象的比喻,展现在我面前,让我这个非科学背景的读者也能轻松理解。这种“化繁为简”的教学艺术,让我印象深刻。此外,书中对某个历史事件的深入剖析,也让我受益匪浅。作者不仅仅罗列了事件的经过,更深入探讨了其背后的人物动机、社会背景以及对后世的影响。这种“多角度”的分析,让我对历史的理解更加深刻。阅读这本书,我不仅仅是在吸收知识,更是在学习一种思考方式。它鼓励我独立思考,勇于质疑,并形成自己的见解。这本书,是我学习道路上的一座灯塔,它照亮了我探索未知世界的方向,也让我对知识的追求充满了热情。

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在我开始阅读《耶鲁大学的公开课》之前,我从未想象过,一本看似介绍大学课程的书籍,能够拥有如此强大的思想穿透力。它不仅仅是知识的传递,更像是一场思维的盛宴。书中的每一段文字,都经过了精心的打磨,充满了智慧的光芒。我尤其欣赏作者在介绍某个历史事件时,所采取的“故事化”叙述方式。他并非简单地罗列时间、地点和人物,而是将历史事件融入到生动的故事中,让我能够身临其境地感受到历史的波澜壮阔。这种“寓教于乐”的教学理念,让我对历史的学习充满了乐趣。此外,书中对某个哲学思想的解读,也让我耳目一新。作者用通俗易懂的语言,将晦涩难懂的哲学概念阐释得淋漓尽致,让我能够轻松地理解其核心思想。这种“化繁为简”的讲解技巧,是我非常学习的。阅读这本书,让我不仅学到了知识,更重要的是,我学会了如何去思考,如何去分析,如何去形成自己的判断。它让我明白,学习的最终目的,是能够独立地思考,并用自己的方式去理解世界。这本书,无疑是我近年来阅读过的最有价值的书籍之一,它给予我的,是终身受益的财富。

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这本书所带来的冲击力,远超我最初的预期。我本以为这是一本仅仅罗列耶鲁大学课程概览的书籍,但事实证明,它更像是一位博学的向导,带领我深入探索了知识的海洋。书中的每一章节都仿佛是一堂精心打磨的公开课,没有生涩的术语,只有循序渐进的引导和发人深省的案例。我特别欣赏作者在介绍某个科学理论时,所采用的类比手法,将抽象的概念具象化,让我这个非专业人士也能轻松理解其中的奥妙。例如,在解释某个复杂的物理定律时,作者将之比作我们日常生活中熟悉的现象,从而消除了我因专业门槛而产生的距离感。这种“化繁为简”的教学艺术,正是这本书最大的魅力所在。此外,书中对文学作品的解读也让我耳目一新。作者不仅仅分析了作品的情节和人物,更深入挖掘了其背后的时代背景、作者意图以及对后世的影响。我通过这本书,重新审视了许多我曾经读过的经典作品,发现了很多以前从未注意到的细节和深层含义。这种“温故而知新”的学习过程,让我感到无比充实。我发现,这本书不仅仅是知识的集合,更是一种学习方法的示范。它教会我如何去质疑,如何去思考,如何去构建自己的知识体系。每一次翻阅,都像是一次思维的洗礼,让我对这个世界有了更深刻的认识。我强烈推荐这本书给所有渴望学习、渴望成长的人,它绝对会是你书架上不可或缺的一本珍藏。

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我从未想过,一本关于“公开课”的书籍,能够给我带来如此丰富的情感体验。它不像是一本冷冰冰的教科书,而是更像是一位循循善诱的导师,用充满智慧和热情的话语,引领我走进知识的殿堂。《耶鲁大学的公开课》的每一个章节,都给我带来了不同的惊喜。我尤其着迷于书中对某个历史人物的传记式解读。作者并非简单地罗列其生平事迹,而是深入剖析了其性格特点、思想动机以及在历史进程中所扮演的角色。这种“立体式”的呈现方式,让我对这位历史人物有了前所未有的深刻认识。我仿佛能够感受到他的喜怒哀乐,理解他的每一个抉择。这种情感上的共鸣,是我在其他书籍中很少能获得的。此外,书中对某个社会现象的分析,也让我深受触动。作者没有给出简单的答案,而是引导我去思考现象背后的复杂原因,以及它可能带来的深远影响。这种“多维度”的视角,让我学会了用更广阔的眼界去看待问题。阅读这本书,我不仅仅是获取了知识,更是在进行一次自我对话,一次对世界、对人生的深度思考。它让我明白,知识的力量在于它可以改变我们看待世界的方式,也可以塑造我们的人生轨迹。这本书,是我近几年来读过最令我印象深刻的书籍之一,它给予我的,远比我最初的期待要多得多。

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《耶鲁大学的公开课》这本书,给我带来的惊喜,远不止于知识的增长。它更像是一位睿智的长者,用充满智慧和洞察力的语言,引导我去探索世界的奥秘。我发现,书中对每一个主题的介绍,都充满了独特的视角和深刻的见解。例如,书中对某个经济学理论的阐释,作者并没有仅仅给出枯燥的公式和图表,而是通过生动的案例和生活化的比喻,让我能够轻松地理解其中复杂的逻辑。这种“贴近生活”的教学方式,让我感受到了知识的实用性。同时,书中对某个艺术流派的介绍,也让我眼前一亮。作者不仅仅分析了该流派的作品特点,更深入挖掘了其产生的历史背景和社会影响,让我对艺术有了更深层次的理解。这种“挖掘本质”的分析方法,是我非常欣赏的。阅读这本书,我不仅仅是在获取信息,更是在进行一次灵魂的对话。它让我反思自己的生活,审视自己的价值观,并激励我去不断地成长和进步。这本书,是我书架上的一颗璀璨明珠,它不仅丰富了我的知识,更点亮了我对未知世界的探索之路。

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这本书的阅读体验,可以用“沉浸式”来形容。当我翻开《耶鲁大学的公开课》,我立刻被书中所营造的学术氛围所吸引。作者并非简单地陈述事实,而是通过引人入胜的叙述方式,将读者带入到知识的探索过程中。我感觉自己就像是一名坐在耶鲁大学的教室里,聆听教授讲课的学生,充满了好奇与期待。书中对不同学科的介绍,都充满了独到的见解和深刻的分析。我尤其喜欢其中对某个哲学流派的梳理,作者不仅清晰地阐述了该流派的核心观点,还将其与其他流派进行了对比分析,让我对哲学思想的演变有了更清晰的认识。这种“拨云见日”的讲解方式,让我受益匪浅。阅读过程中,我常常会遇到一些让我深思的观点,我会在笔记本上记录下来,并在事后进行反思和拓展。这种主动学习的模式,让我对书中的内容有了更深的理解和记忆。我发现,这本书不仅仅是知识的载体,更是一种学习的催化剂,它激发了我深入探究的欲望,也培养了我独立思考的能力。它让我明白,学习并非是简单的记忆,而是一个不断探索、不断提问、不断构建的过程。这本书的价值,在于它所给予的不仅仅是信息,更是启发和方法。我敢说,这本书会成为我未来学习道路上的一个重要指引。

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这本书就像是一扇窗,让我得以窥视世界顶尖学府的知识殿堂,而无需亲临其境。我一直对耶鲁大学的学术氛围和教学质量心驰神往,却碍于种种原因无法踏入其校门。这次偶然间读到《耶鲁大学的公开课》,仿佛给我打开了一扇神秘而充满魅力的门扉。书中的叙述并非枯燥的学术报告,而是充满了引导性和启发性,让我能够以一个普通读者的视角,去理解那些原本可能遥不可及的深刻思想。我发现,即便是最复杂的理论,在经过精心设计和生动阐释后,也能变得通俗易懂。书中对不同学科的介绍,涵盖了历史、文学、科学、哲学等多个领域,每一部分都像一次精心策划的知识旅行。我尤其喜欢其中对某个历史事件的解读,作者并非简单地陈述事实,而是深入剖析了事件的背景、人物的动机以及深远的影响,让我对历史的理解不再停留在表面,而是看到了其背后错综复杂的逻辑和人性。这种细致入微的分析,让我仿佛置身于当时的场景,与历史人物一同思考、一同感受。阅读过程中,我常常会停下来,反复咀嚼书中的观点,思考作者提出的问题,并尝试将这些知识与我自身的生活经验联系起来。这种互动式的阅读体验,极大地提升了我学习的兴趣和效率。我感觉自己不仅仅是在阅读一本书,更像是在参与一场跨越时空的思想对话。这本书让我重新认识到学习的乐趣,也激起了我不断探索未知领域的渴望。它不仅仅是知识的传递,更是一种思维方式的启迪,一种对世界深度理解的引导。

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我必须承认,《耶鲁大学的公开课》这本书,完全超出了我最初的想象。我以为它仅仅是一本关于学术课程的书籍,但事实是,它更像是一次深度的人文体验。书中的叙述方式,充满了人文关怀和思想的深度。我尤其喜欢作者在介绍某个文学作品时,所采用的“情感共鸣”式解读。他不仅仅分析作品的情节和人物,更深入挖掘了作品中蕴含的情感和思想,让我能够产生强烈的共鸣。这种“触及灵魂”的解读,是我非常欣赏的。同时,书中对某个社会问题的分析,也让我深受启发。作者并没有给出简单的答案,而是引导我去思考问题的根源,以及它可能带来的多重影响。这种“引发思考”的引导方式,让我学会了如何用更辩证的眼光去看待问题。阅读这本书,我不仅仅是在学习知识,更是在进行一次心灵的洗礼。它让我更加热爱生活,更加珍视人与人之间的情感,也更加坚定了我不断追求进步的信念。这本书,是我近几年来读过最触动我心灵的书籍之一,它给予我的,是超越知识本身的宝贵财富。

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《耶鲁大学的公开课》这本书,给我带来的,不仅仅是知识的增长,更是一种思维的革新。作者以一种极其引人入胜的方式,将高深的学术内容呈现给读者。我发现,无论是对某个科学理论的阐释,还是对某个历史事件的解读,都充满了独特的视角和深刻的见解。例如,书中对某个艺术流派的介绍,作者不仅仅分析了其作品的风格和特点,更深入挖掘了其产生的社会背景和文化意义,让我对艺术有了更深层次的理解。这种“挖掘文化根源”的分析方法,让我印象深刻。同时,书中对某个哲学思想的解读,也让我耳目一新。作者用通俗易懂的语言,将晦涩难懂的哲学概念阐释得淋漓尽致,让我能够轻松地理解其核心思想。这种“化抽象为具象”的讲解技巧,是我非常欣赏的。阅读这本书,我不仅仅是在学习知识,更是在学习如何去思考,如何去分析,如何去形成自己的判断。它让我明白,学习的最终目的,是能够独立地思考,并用自己的方式去理解世界。这本书,无疑是我近年来阅读过的最有价值的书籍之一,它给予我的,是终身受益的财富。

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这本书的魅力,在于它将高深的学术内容,以一种极其亲切和引人入胜的方式呈现出来。《耶鲁大学的公开课》并非一本枯燥的知识堆砌,而是充满了智慧的闪光和思想的火花。我发现,无论我翻到哪一页,都能被书中独特的视角和深刻的见解所吸引。例如,书中对某个科学实验的描述,作者用生动的语言将实验的过程、原理和结论娓娓道来,让我这个对科学知之甚少的读者,也能清晰地理解其中蕴含的科学精神。这种“化抽象为具体”的叙述能力,是我非常欣赏的一点。同时,书中对某些经典文学作品的分析,也让我对文学作品有了新的认识。作者深入挖掘了作品的象征意义、叙事技巧以及其在文学史上的地位,让我对文学的理解不再停留在表面。这种“由浅入深”的导读,让我感受到了文学的魅力和力量。我感觉,这本书不仅仅是在传授知识,更是在培养一种思辨的能力。它鼓励我去质疑,去探究,去形成自己的独立见解。每一次阅读,都是一次思维的拓展,一次视野的开阔。我将这本书视为一份珍贵的礼物,它不仅丰富了我的知识储备,更重要的是,它改变了我学习和思考的方式。

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吴抄抄不要脸

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这样都行?还标个作者在那里!我可爱人人这些资源了。

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吴抄抄不要脸

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我说,先不说抄袭这事儿,他们有资格出版么?!

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内容很好,可惜是抄袭的,哎。

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