具體描述
《人格心理學:經典理論和當代研究(原書第4版)》通過對心理學的八個基本理論的闡述，結閤最新研究及時代特色人物的人格分析，啓發讀者對人性的批判性思考，特彆是各理論學派創始人的個性品質及理論形成的曆史背景，讓讀者從曆史的角度看人格心理學理論的發展，幫助讀者在收獲具體知識的同時，也瞭解如何評估假設、理論和研究；本書通過當代方法對人格各角度的分析研究，使讀者對“人性”的思考更全麵、更科學。
《人格心理學:經典理論和當代研究(原書第4版)》適閤心理學專業的本科生、研究生及教師使用，也可作為研究人員及管理人員的參考用書。
作者簡介
霍華德s．弗裏德曼 (Howard S．Friedman)
美國加利福尼亞大學河濱分校傑齣的心理學教授，他的研究領域是人格與健康。弗裏德曼博士曾榮獲加利福尼亞大學河濱分校的優秀教學奬，2000年榮獲美國西部心理學會(WPA)授予的“傑齣教師奬”。他於2008年榮獲瞭美國心理科學協會(APS)頒發的“詹姆斯·麥基恩·卡特爾奬” (James Mckeen Cattell FellowAward)，該奬項錶彰那些在應用心理學研究領域做齣終身傑齣貢獻的心理學傢；他同時還榮獲美國心理學會(APA)的健康心理學傑齣貢獻奬，當選為美國科學促進會會士(Elected FollowofAAAS)、美國心理學會會上。弗裏德曼博士還是耶魯大學的榮譽畢業生，並在哈佛大學獲得博士學位。
目錄資訊
譯者序
前言
第一部分概述
第1章什麼是人格
1.1人格與科學
1.2人格理論預覽
1.3人格心理學簡史
1.4人格研究中的基本問題：潛意識、自我、獨特性、性彆、情境和文化
1.5特定文化背景中的人格
第2章如何對人格進行測量和研究
2.1人格的測量
2.2偏嚮
2.3各種人格測驗
2.4哪些不能測量人格
2.5研究設計
2.6人格測驗的倫理道德
第二部分人格研究的八大取嚮
第3章人格的精神分析取嚮
3.1精神分析的基本概念
.3.2性心理的發展
3.3男性與女性
3.4防禦機製
3.5跨文化問題
3.6弗洛伊德精神分析的主要貢獻和局限
3.7實驗心理學帶來的現代發展
第4章新精神分析和自我的人格理論：認同
4.1榮格和自我
4.2艾爾弗雷德·阿德勒——自卑情結和社會的重要性
4.3卡倫·霍尼——文化和女性心理學
4.4通嚮現代派理論的橋梁
4.5客體關係理論：自我認同和社會認同的概念連接
4.6艾裏剋·埃裏剋森——整個生命周期的自我認同和認同危機
4.7關於身份認同的現代理論
第5章人格的生物學取嚮
5.1直接的遺傳效應
5.2氣質的遺傳效應
5.3雙生子研究
5.4性彆認同與同性戀
5.5生物因素的調節作用
5.6生成性環境的影響
5.7他人的反饋作用
5.8社會生物學與進化人格理論
5.9人格與公共政策
第6章人格的行為主義學習取嚮
6.1人格的經典條件反射
6.2行為主義方法的起源：華生的行為主義
6.3斯金納激進的行為主義
6.4行為主義的應用：人格變化和個體差異
6.5其他人格學習理論
6.6行為主義重要的概念與名詞
6.7評價
第7章人格的認知和社會認知取嚮
7.1認知取嚮的根源
7.2知覺與信息加工機製
7.3人人都是科學傢：喬治·凱利的個人建構理論
7.4社會智力
7.5人格變量中的解釋風格
7.6硃利安·羅特的控製點理論
7.7阿爾伯特·班杜拉的社會認知學習理論
7.8如同計算機一樣的人
第8章人格的特質和技能方麵
8.1特質流派的曆史
8.2戈登·奧爾波特的特質理論
8.3當代特質理論：大五人格理論
8.4人格判斷
8.5類型
8.6動機
8.7錶現風格
8.8能力
第9章人格的人本主義和存在主義取嚮
9.1存在主義
9.2人本主義
9.3愛是生活的中心：埃裏剋·弗洛姆
9.4責任：卡爾·羅傑斯
9.5焦慮和恐懼
9.6自我實現：亞伯拉罕·馬斯洛
9.7幸福和積極心理學
9.8對存在-人本主義取嚮的進一步評估
第10章人格的人-情境交互作用取嚮
10.1哈裏·斯塔剋·沙利文：人際精神病學
10.2動機與目的：亨利·莫瑞
10.3現代交互作用理論的開端：沃爾特·米歇爾
10.4情境的作用
10.5時間：縱嚮研究的重要性
10.6交互作用、情緒和發展
第三部分在個體差異上的應用
第11章男性與女性的人格差異
11.1男性和女性存在差異嗎
11.2人格性彆差異簡史
11.3生物學因素對性彆差異的影響
11.4從八種理論視角看人格的性彆差異
11.5性彆差異的跨文化研究
11.6愛和性行為
第12章壓力、調節和健康差異
12.1疾病傾嚮人格
12.2人格與冠心病
12.3人類白蟻
12.4責備受害者
12.5自愈型人格
12.6存在-人本主義理論對理解自愈型人格的影響
第13章文化、宗教和族群：過程和區彆
13.1群體影響
13.2人格與文化的曆史研究
13.3集體主義和個體主義
13.4科學推斷的偏差：以種族為例
13.5宗教
13.6社會經濟地位對人格的影響
13.7語言：一種文化影響
13.8文化和測驗
13.9人格與文化的通用模型
13.10當下的研究方嚮
第14章愛與恨
14.1仇恨的人格
14.2仇恨的評估
14.3愛的人格
14.4愛的歧途：危險或激烈的性行為
第四部分結論和未來展望
第15章人格何處尋
15.1人格的美麗新世界
15.2再次審視八種人格理論
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的結構安排堪稱精妙。它沒有采用傳統的按時間順序或按學派流派的簡單堆砌方式，而是開創性地以“動機—認知—情緒—自我”這樣的功能性脈絡來組織內容。這種組織方式極大地幫助我理解瞭人類心理係統的內在運作機製。例如，在處理“情緒”這一宏大主題時，作者並沒有陷入單純的情緒生理反應的討論，而是將其與早期的依戀模式和後期的防禦機製巧妙地串聯起來，形成瞭一個有機的整體。閱讀過程中，我經常會發現前麵章節的一個小概念，在後麵章節中被提升到更宏大的背景下重新審視，這種反復的參照和呼應，極大地增強瞭知識的粘性。對於非專業讀者來說，這本關於人類心智運轉的書，提供瞭一個非常清晰且富有邏輯性的地圖。
评分初讀此書，我最大的感受是作者的敘事功力令人驚嘆。它不像某些同類書籍那樣，隻是簡單地羅列觀點和研究發現，而是構建瞭一個充滿張力的知識敘事綫。從開篇對人類行為復雜性的探討開始，就牢牢抓住瞭讀者的好奇心。作者似乎深諳如何平衡學術深度和可讀性之間的微妙關係，他總能在最需要解釋復雜理論的時候，插入一段頗具洞察力的觀察或者一個令人拍案叫絕的比喻。我記得有一段論述不同文化背景下自我認知差異的部分，作者的筆觸極其細膩，仿佛透過文字觸摸到瞭不同社會群體的精神底色，那種細膩入微的描述，讓人感覺這不是在閱讀理論，而是在進行一場深度的文化田野調查。唯一美中不足的是，部分文獻引用略顯保守，如果能引入更多近十年來的跨學科研究，或許會更加豐滿。
评分這本書的體量不小，但閱讀體驗齣乎意料地輕快，這要歸功於作者對語言的掌控力。他的文字風格既有學術的嚴謹，又帶著一種近乎哲學思辨的優雅。書中穿插的一些關於“人性本質”的討論，視角非常獨特，完全跳脫瞭常見的臨床或實驗框架，反而更多地觸及瞭存在主義的層麵。譬如，在探討自我一緻性問題時，作者的闡述超越瞭簡單的行為模式描述，深入到瞭意義建構的層麵，那段關於“敘事自我”的論述，簡直像一首優美的散文詩，將冰冷的研究數據包裹在富有溫度的人文關懷之中。盡管涉及瞭大量的理論模型，但作者總能適時地收束，迴到對個體生命體驗的關注上來，使得整本書讀起來更像是一部關於“成為人”的深度考察報告。
评分坦白說，我對這類嚴肅題材的書籍通常抱有一種敬而遠之的態度，總擔心讀起來會像啃石頭一樣乾澀乏味。然而，這本讓我徹底改變瞭看法。作者似乎非常注重與讀者的“對話感”，行文間充滿瞭探討和反思的語氣，而不是居高臨下的灌輸。在分析某些經典研究的局限性時，作者的批判性思維非常鮮明，他並不盲目崇拜權威，而是鼓勵讀者獨立思考，去質疑既有的框架。尤其是關於人格穩定性與可變性的辯論那幾頁，寫得極其精彩，充滿瞭思辨的火花，讓我忍不住閤上書本，對著鏡子裏的自己，認真審視那些看似固定卻又時常搖擺不定的“我是誰”。這種引發內在探索的特性，是這本書最寶貴的地方。
评分這本書的裝幀設計挺特彆的，封麵那種略帶磨砂質感的紙張拿在手裏很有分量，字體排版也很有設計感，不是那種常見的大路貨教科書式的呆闆。我原本是衝著這個“心理學”的名頭來的，以為會是那種嚴謹的學術著作，沒想到讀起來挺流暢的。比如，它在描述不同流派的核心觀點時，並沒有過多使用晦澀難懂的術語，而是大量引入瞭生動的案例和曆史背景。我特彆喜歡其中關於早期發展理論的章節，作者似乎非常擅長將那些抽象的概念具象化，讓我能清晰地在腦海中構建齣各個理論傢的思想模型。讀完某個部分，我甚至會忍不住停下來，對照著自己過往的一些經曆去反思，這書的引導性很強。雖然我對其中某幾個實驗的細節還持保留態度，但整體上，它成功地激發瞭我對這個學科更深層次的探索欲，絕對值得花時間去細品。
评分巨多專業名詞，讀的頭疼。
评分內容非常詳盡，作者又時刻在說理論的尚待完善之處，這種謹小慎微論斷絕不超過證據的態度纔是科學。
评分原則上是豆瓣上從不標注心理學的教科書類。但這本真的還是很值得讀的！
评分【在如此雞血的一天瞭結這本書真是奇跡==書內書後的八大理論縱橫比較錶很好用。還是喜歡人本主義啦XDD
评分【在如此雞血的一天瞭結這本書真是奇跡==書內書後的八大理論縱橫比較錶很好用。還是喜歡人本主義啦XDD
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