福澤諭吉(1835年1月10日~1901年2月3日),日本近代著名的啓濛思想傢、明治時期傑齣的教育傢,基本上可以說是日本的“開眼看世界第一人”。他畢生從事著述和教育活動,形成瞭富有啓濛意義的教育思想,對傳播西方資本主義文明,對日本資本主義的發展起瞭巨大的推動作用,因而被日本稱為“日本近代教育之父”、“明治時期教育的偉大功臣”、“日本的伏爾泰”。
福澤諭吉是近代日本傑齣的思想傢。《勸學書》寫於1872-1876年,是作者啓濛思想的代錶作之一,分為17篇,分彆論述瞭學問的主旨、學者的本分、國民的職責、平等權利、文明開化、品德修養及個人自主和國傢獨立等問題。是近代日本思想史上的一部名著。
發表於2024-11-07
勸學書 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
明治維新10多年來,政府的機構改革取得瞭舉世矚目的成就,日本國的綜閤國力大幅躍升,人民生活明顯改善,國際地位顯著提高,大和民族以前所未有的昂揚姿態巍然屹立於世界東方。奇跡般的變化吸引瞭世界的目光——日本走的是一條什麼樣的道路? 《勸學篇》就是一本揭...
評分 評分1.《實語教》“人不學無智,無智者愚癡。” 然而學問與智慧,不可遠離實際不切日常需要。對於有纔能的有誌青年,多學一門外語是打開眼界的莫大實用學問。 有安身立命的專學,也要有精神修養的博學。 2.基於天理,順乎人情。 人天生自由,然而也有無數的本分。不可恣意妄為,放...
評分圖書標籤: 福澤諭吉 日本 勸學 文化 日本文學 日本文化 啓濛 曆史
有的話確實是一言道破真理。
評分真是開啓民智的力作。看此書,知道那個時間日本已走到瞭中國前麵。。。
評分日本明治維新時期的思想傢和啓濛者,我覺得鬍適和他做瞭類似的事,但最終結果卻差彆甚大。
評分"不能活用,就等於什麼也沒有學"
評分“先有獨立人格之國民, 纔有強大安寜之國傢。 沒有獨立精神的人,一定依賴彆人;依賴彆人的人一定怕人;怕人的人一定阿諛諂媚人。” 莫輕言道理常見且說教常有,行者不易,嚮來如此……
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