Cultivating the Spirit

作者:Astin, Alexander W.; Astin, Helen S.; Lindholm, Jennifer A.

页数:240

出版时间:2010-11

价格:289.00元

isbn号码:9780470769331

具体描述

This book is predicated on the belief that the spiritual development of college students has been largely ignored in our colleges and universities, despite the importance of spiritual matters to young people in their quest to lead integrated lives. Thus, while academics are understandably proud of their "outer" accomplishments in the fields of science, medicine, technology, and commerce, colleges and universities have increasingly come to neglect the student's "inner" development--the sphere of values and beliefs, emotional maturity, spirituality, and self-understanding. The book defines "spiritual development" very broadly: how students make meaning of their education and their lives, how they develop a sense of purpose, the value and belief dilemmas that they experience, as well as the role of religion, the sacred, and the mystical in their lives. Each student, of course, will view his or her spirituality in a unique way. For many, traditional religious beliefs and practices may form the core of their spirituality; for others such beliefs and practices may play little or no part. While two-thirds of the students in the study express a strong interest in spiritual matters, well over half report that their professors never encourage discussions of religious/spiritual matters, and about the same proportion report that professors never provide opportunities to discuss the purpose and meaning of life. By raising public awareness of the important role that spirituality plays in student learning and development, by alerting academic administrators, faculty, and curriculum committees to the importance of spiritual development, and by identifying possible strategies for enhancing that development, the book will encourage institutions to give greater priority to these spiritual aspects of students’ educational and personal development.

用户评价

这本书最让我感到震撼的是它对**“持续性”的深刻理解**。它没有将精神的培育视为一个可以一蹴而就的项目，而是一种需要终身投入的、有机的生长过程。书中描绘的“丰盈”，不是那种外在的、炫耀性的成功，而是一种向内生长的韧性和稳定感。我注意到作者在全书中反复强调“耐心”的重要性，但这“耐心”并非被动的等待，而是一种积极的、有意识的投入，类似于农夫耕耘土地，知道播种与收获之间，必然存在一个不可逾越的、需要尊重的周期。这种对时间维度的尊重，在如今追求“即时满足”的社会中显得尤为珍贵。它提供的不是快速的麻醉剂，而是**长效的调理方**。我甚至觉得，这本书的影响力是“潜移默化”的，你可能不会在读完某一页时就立即获得顿悟，但经过一段时间的沉淀，你会发现自己的情绪波动变小了，看待问题的视角更具弹性了。它不提供答案，它提供的是一个更适合孕育答案的**土壤和气候**，这才是它最无可替代的价值所在。

这本书的封面设计实在太抓人眼球了，那种深沉的墨绿色调配上烫金的字体，透露出一种古典又神秘的气息，让人一拿起来就忍不住想翻开看看。我原本对“心灵培育”这类主题的书籍持保留态度，总觉得它们要么过于说教，要么空泛无物，但这本书的引人入胜之处恰恰在于它的**质感**和**不急不躁的节奏感**。从第一章开始，作者似乎就没打算用那些陈词滥调来应付读者。他们没有直接抛出“如何成功”或者“如何幸福”的公式，反而选择了一种更像是漫步在古老花园中的叙述方式。我特别欣赏它对“慢下来”的细致描摹，不是简单地喊口号，而是通过描绘清晨露水凝结的细微变化，或者阳光穿过树叶投下的斑驳光影，来引导读者进入一种沉静的状态。这种叙事手法，与其说是阅读，不如说是一种**感官的沉浸**。读完前三分之一时，我发现自己不自觉地开始留意周围环境的细微声响，仿佛这本书在无形中调整了我的感知频率。它不提供快速的解决方案，而是引导你重新审视你与日常生活的连接方式，那种由内而外散发的平静力量，是许多同类书籍望尘莫及的。

这本书的排版和装帧无疑是其魅力的一部分，但我更关注的是它在**精神引导**上的深层功力。我发现，这本书特别适合在感到迷茫、思路混乱的时候翻阅，它像是一个智慧的老朋友，不会急于给你答案，而是递给你一面镜子，让你自己去看清迷雾。它很少使用强烈的、指令性的动词，更多的是采用开放式的疑问和描述性的陈述，这极大地激发了读者的**自我对话和反思**。我尤其喜欢其中一小节关于“重复性劳动的美学”的探讨，它挑战了我们对“效率至上”的固有观念，主张在那些看似单调的日常行为中，蕴含着通往深层宁静的契机。这种视角上的转换是革命性的，它让我开始重新看待那些过去被我视为“浪费时间”的琐碎日常。它不是一本“读完就扔”的书，而是一本需要**反复咀嚼和内化的文本**，每一次重读，都会因为我自身经历的沉淀，而产生全新的理解和共鸣，这才是真正有价值的“精神食粮”。

与市面上那些充斥着“能量提升”、“即刻改变”等浮夸口号的书籍相比，这本书简直就是一股清流。它的语言风格极其**内敛、沉静，带着一种近乎禁欲的美感**，没有半点哗众取宠的意图。作者的文字功底深厚，遣词造句既精准又充满诗意，仿佛每一个词语都经过了时间的打磨。我个人特别欣赏它在构建理论体系时所表现出的**结构严谨性**，虽然主题是抽象的“精神”，但其论述的逻辑链条却异常清晰，从不含糊其辞。例如，书中探讨“内在空间”的营造时，它不是空谈，而是借由对建筑学和光影的精妙比喻，将一个抽象概念具象化。这种**具象化的叙事策略**使得复杂的哲学思考变得平易近见，同时又保持了其深邃的内涵。读这本书的过程，更像是一场由作者引导的、细致入微的内心考古之旅，让你在不经意间，发掘出那些被现代生活尘封已久的自我特质。

我对这类书籍的期望通常是能提供一些可操作的、基于实证的心理学洞察，而这本书在这方面表现出了极大的克制与智慧。它没有堆砌晦涩的学术术语，也没有陷入对“自我提升”的过度狂热中。相反，它将焦点放在了**“存在”的艺术**上，探讨如何在不追求宏大目标的前提下，实现精神上的富足。比如，书中对“专注力”的阐述，不是将其描绘成一种需要用力去抓取的东西，而是像对待一个敏感的、需要温柔呵护的幼苗。作者巧妙地引用了一些看似不相关的领域知识——可能是古代的园艺哲学，也可能是某种手工艺的制作流程——来佐证自己的观点，使得论证过程充满了**跨学科的趣味性和新鲜感**。这种写作风格让我的思维得以跳脱出传统的“目标导向”陷阱。更令人惊喜的是，书中关于“失败”和“不完美”的讨论，极其真诚且富有同理心，它没有将它们美化成“成长的垫脚石”，而是将其视为生命纹理中不可或缺的一部分，允许读者在阅读过程中释放掉许多不必要的自我苛责，这对我这种时常感到焦虑的现代人来说，是莫大的慰藉。