发表于2024-12-23
中学主题班会案例选 2024 pdf epub mobi 电子书
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《中学主题班会案例选》内容简介:探讨并解决师范院校教师培养理论与实践的脱节,以及中小学教师在职培训中缺乏理论指导等问题,从而促进大学教师教育和中小学教育教学质量的共同提高。目前,我国教师教育改革面临着三大问题:一是大学的教师教育与中小学教育教学改革相互阻隔。大学担任教师教育课程的教师对中小学的实际情况了解甚少,研究脱离实际,教学内容缺乏针对性,培养的学生不能适应基础教育发展的需要。中小学教师埋头于教育教学改革,缺乏理论指导,其实践往往带有很大的盲目性。二是大学教师教育的改革研究与教学实践缺乏长期合作的有效机制。过去大学与中学的合作渠道是建立实习基地,但是这种合作是单向的。中学被动地接受师范生实习,大学缺乏真正的合作与研究。三是职前教育与职后教育的衔接存在一些问题。在校师范生经过四年的学习获得教师资格证书,毕业后又要经过当地教育部门组织的上岗培训。另外,在职教师的培训往往也得不到实质性的指导,很多培训只是流于形式。
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