斯蒂芬·剋拉生教授(Stephen D Krashen)是美國南加州大學(University of Southern California)。教育領域的榮譽退休教師。他最知名的研究是建立第二語言學習的普遍性理論,他同時也是自然研究法(Natural Approach)的創立者之一以及學科式雙語教學(Sheltered Subject Matter Teaching)的發明者。他在此書中提齣的自由自主閱讀(Free Voluntary Reading)已在學術界、教育界及閱讀推廣人中得到普遍認可和贊譽,是閱讀理念的一次革命。
《閱讀的力量》一書將嚮大傢提供一種全新的研究結論,它將改變學者和老師教授語言的方式。本書中提齣的自由自主閱讀(Free Voluntary Reading)是提高語文能力最有效的手段,不論閱讀的內容是通俗小說、青少年浪漫文學、報紙,還是經典文學著作,閱讀這個行為本身都會在提高語言能力中起到關鍵作用。斯蒂芬·剋拉生教授多年對各個國傢教育情況一絲不苟的研究,為他在本書中提齣的自由自主閱讀方式提供瞭大量翔實而有力的證據。
本書第二部分討論的是一些落實FVR的方法。這些方法就是要解決書的問題、閱讀時間的問題、指導方法的問題。而這些看似簡單的方法都值得學校去踐行。同時作者還在書中對漫畫書,青少年浪漫文學,電視等這些大傢認為不利於閱讀效果的事物提齣瞭新的見解。
這是一本由枯燥數據和生動結論相結閤的書。它為對每一個語言研究者和語言教師來說都有很大的啓示,也為每一位教育工作者、教育管理者和父母培養孩子的語言能力指明瞭方嚮。
發表於2025-01-22
閱讀的力量 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
美國著名的閱讀研究專傢吉姆·崔利斯(Jim Trelease)的代錶作《朗讀手冊》,1979年初版,5次修訂,被美國數十所教育院校選為指定教材,並被引進日本、韓國、西班牙、英國、澳大利亞等國,僅在美國的銷量就突破瞭200萬冊。書中用瞭整整一章來介紹“持續默讀”(SSR),在文中崔...
評分 評分 評分 評分這個時代,不會閱讀的人,就會輸在起跑綫。未來的時代知識增量是指數增長的,並且我們不再是專精一個學科就可以瞭,要做一個知識的遊牧民族,這是羅振宇有一次說過的話。 愛閱讀,纔能讀的快樂,讀的更多。這本書是告訴我們如何讓孩子愛上閱讀的工具書,薄薄一本,對成年人愛上...
圖書標籤: 閱讀 教育 兒童教育 閱讀教育 讀書 閱讀的力量 育兒 教育學
作為學術性著作,還可以
評分作為學術性著作,還可以
評分八萬字的小書,掃盲。 主要是“自由自主閱讀”綜述。可愛之處在於:用數據說話、掃清刻闆印象、分享瞭一些聰明的辦法。不可愛之處在——你要挖掘它的可愛之處。 《一個獨立教師的語文之旅》中有一篇文章把核心思想講得非常好,絕對知音。 《打造兒童閱讀環境》介紹的方法操作性更強,值得研讀。
評分一天讀完。 要fvr。可以讀漫畫,浪漫文學。不要用奬勵方式刺激閱讀。 寫作風格不是從寫作經驗中産生,而是通過閱讀産生。 寫作能幫助我們解決問題,整理思路,使我們更聰明。
評分一天讀完。 要fvr。可以讀漫畫,浪漫文學。不要用奬勵方式刺激閱讀。 寫作風格不是從寫作經驗中産生,而是通過閱讀産生。 寫作能幫助我們解決問題,整理思路,使我們更聰明。
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