《中國英語學習者隱喻能力發展障礙及其乾預機製研究》以中國英語學習者的隱喻能力為研究對象,已英語本族語者為參照,關注中國英語學習者的隱喻能力發展障礙,力求最後提取齣一個相關有效的乾預機製。《中國英語學習者隱喻能力發展障礙及其乾預機製研究》第二章研究中國英語學習者聽力理解中的隱喻性障礙;第三章側重研究中國英語學習者口語錶達中的隱喻性障礙;第四章關注中國英語學習者閱讀理解中的隱喻性障礙;第五章解決中國英語學習者書麵錶達中的隱喻性障礙。可以說,上述四章兼顧瞭英語聽說讀寫四項基本技能,同時整閤瞭輸入與輸齣兩個路徑,這樣滿足瞭具體實證研究所需要的描述充分性與觀察充分性,從而為結果解釋的充分性奠定一定的基礎。概而言之,上述四章構成瞭本書的核心主題。《中國英語學習者隱喻能力發展障礙及其乾預機製研究》的最後一個部分在此前四章的基礎上就中國英語學習者的隱喻能力發展障礙乾預機製予以討論,這在國內尚屬首次嘗試,因此必將麵臨諸多挑戰。但也正因為如此,其實際價值不容小視。總而言之,《中國英語學習者隱喻能力發展障礙及其乾預機製研究》得以寫作的主要目的在於呈現隱喻能力研究的一種新思維,因為我們深信思維方式的創新是人類社會進步的根本動力。綜觀人類文明的發展史,思維方式的每一次重大創新,都帶來瞭生産力的深刻變革和人類社會的巨大進步。我們並不奢望本書對於隱喻能力研究思維方法的轉變會給隱喻能力以及隱喻研究帶來翻天覆地的變化,哪怕引起學界一丁點對於隱喻能力研究的嚴肅重視,筆者也算是達到瞭寫作的目的。這一點也是我們在闡釋具體結果與分析論證過程中時刻謹記的基本齣發點。
發表於2024-12-23
中國英語學習者隱喻能力發展障礙及其乾預機製研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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確實寫的不錯,觀念清晰,最重要的是有實際的例子。值得一讀
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