這本書是根據梁思成一九二九——一九三〇年在東北大學時，講授“中國雕塑史”的講課提綱，配以圖片（原稿設有圖片）編輯而成的。當時很多重要的曆史遺址尚未發掘，而梁思成在講授此課時，也尚未到雲岡、龍門、天龍山、南北響堂山、敦煌、大足等地去實地考察過。但他在美國學習時期，及赴歐洲旅遊時，在歐美各處的博物館中，看到帝國主義從我國掠走的大量雕塑珍品。他往往在這些雕像之前久久徘徊、流連忘返。
具體描述
讀後感
文字：梁思成 注解：傅熹年、陳明達 配圖：林洙 這本書壓在書櫃已許久，近來萌生讀意，便翻齣來，撕瞭薄膜，翻開扉頁，上書寫到“字數：34韆字”，我想一下，是3.4萬字嗎？我懷疑瞭一下自己，問瞭自己一句：“34韆字是3.4萬字嗎？”隨即便自答到：“恩，是的。那也與本書的裝...
評分原文地址：http://www.qh505.com/blog/post/1503.html 還是被提及有關購買及閱讀的初衷，是梁思成的符號意義，這個名字背後包含著太多曆史之外的傳奇，比如梁啓超之子，比如和林徽因、徐誌摩、金嶽霖之間的情緣糾葛……於此，也都是一個已經被書寫的人，一個活在曆史和傳奇的...
評分研一時，上一位講課很沉重很費氣力的老師的課。當時每次課前有一組同學來嚮大傢推薦學術書籍，交流讀書感想。一個學期，幾乎涵蓋瞭能有耳聞的經典學術著作。也不知道大傢是真讀假讀的。記得其中一本是一個美國人寫的，主題是“什麼是文化”。凡是涉及文化題目的論文、書籍都是...
評分這並不是一本很正式的雕塑史。而是1929-1930年梁思成在東北大學的授課提綱。 而正由於這樣，這本雕塑史具有非同一般的簡明、清晰，這是其特點之一。 其二，這本雕塑史以藝術美學為基礎，梳理資料，描畫齣中國雕塑從起源、發展、沒落的軌跡。 其中對印度雕塑對中國雕塑發展的影...
評分梁思成的中國雕塑史，始於上古而終於元。在書的最後一節“元明清”中，提到明清雕塑一筆帶過“……此種寫實作風，明代並無繼續。永樂、乾隆，為明、清最有功於藝術之帝王，然於雕塑一道，或仿古而不得其道，或寫實而不瞭解自然，四百年間，殆無足述也。” 對中國雕塑並未讀過...
用戶評價
觀音的坐姿Maharajalina相當愜意。
评分本來就是講義，讀來很有意義，但文圖梳理做得真潦草。
评分排版實在是太糟糕瞭。內容上，作為講課提綱，確實太考驗理解能力瞭。不過對衣褶錶情的關注還是很有啓發的。插圖還是欠細緻，要另外去找圖來學習
评分很簡潔很好讀，最大的收獲之一是發現中國不産獅子。盛唐的極美。排版極差，文字和配圖往往相距很遠，圖還不按順序齣現。
评分基本上說的是佛像造像史。範圍窄瞭點
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