中国孩子的金钱教育

出版者:中央民族大学出版社

作者:杨长江

页数:333

出版时间:1999-11

价格:19.80元

装帧:平装

isbn号码:9787810563871

具体描述

《中国孩子的金钱教育》讲述孩子金钱意识的发展，大致有六个层次：第一层次，没有金钱功能意识：视金钱为一种玩具，一张可以随意摆弄的纸。第二层次，朦胧的金钱功能意识；不认识钱，只知道要以换东西 。没有自觉的习卖行为。简单的金钱功能意识：认识并能计算钱的多少，意识到钱可以买东西，有比较自觉的买卖行为。第四个层次：复杂的金钱功能意识：认识到钱的多种物质交换功能，第五层次，全面的金钱功能意识：既认识到金钱的物质交换功能，又认识到金钱在精神方面的功能，认识到金钱的社会功能。第六个层次，创新的金钱功能意识：亦即具备了运用金钱进行金钱增值的自觉意识。金钱是可以越变越多。

。

目录信息

目 录
前 言
第一章 新时代孩子的金钱教育
第一节 我们对孩子的金钱教育等于空白
第二节 借鉴：美国、日本人的金钱教育
第三节 对孩子传递我们的价值观
第二章 观点就是方向
――孩子金钱观的培养
第一节 金钱教育要从小开始
第二节 少儿理财教育应培养的基础品质
第三节 让孩子认识真正的财富
第三章 孩子理财的基础品质培养
第一节 做人比挣钱更重要
第二节 在日常生活里培养理财品质
第三节 培养孩子服务于人的品质
第四节 让孩子在金钱中充满爱心
第四章 讲述金钱自己的故事
第一节 钱阿姨给小杰杰说“钱”
第二节 钱阿姨与小杰杰的对话
第五章 与孩子一起去感觉钱
第一节 在游戏中启蒙孩子对金钱的意识
第二节 用故事告诉孩子金钱对人生的影响
第三节 激励孩子拥有财富的故事
第四节 在生活中让孩子认识钱
第六章 理财从零花钱开始
第一节 零花钱――给还是不给
第二节 与孩子讨论出合理的给付法
第三节“压岁”何必都是钱
第七章 理财能力（一）
――培养孩子的赚钱能力
第一节 工作与金钱的关联
第二节 让孩子获得第一个工作经验
第三节 让孩子做家庭以外的工作
第四节 孩子进入工作世界的注意事项
第八章 理财能力（二）
――教孩子如何花钱
第一节 儿童花钱心理学
第二节“想要”与“需要”
第三节 与孩子分享的资讯
第四节 制定和执行预算
第五节 教孩子了解商品和讲价钱
第六节 和孩子一起认识广告
第七节 别让别人牵着鼻子走
第八节 当个有智慧的消费者
第九节 学习争取消费权益
第九章 理财能力（三）
――训练孩子的金钱管理能力
第一节 理财从记账开始
第二节 编列预算
第三节 小钱立大功
第十章 理财能力（四）
――学习储蓄与投资
第一节 什么是储蓄
第二节 存多少钱？
第三节 养成储蓄的习惯
第四节 学习与银行打交道
第五节 认识投资风险
第六节 提早做理财规划
第十一章 好好回答孩子的提问
第一节 关于金钱
第二节 关于股票和债券
第三节 关于银行、贷款、信用卡
第四节 选择最佳答案
第十二章 爸爸妈妈们的育儿消费智慧
第一节 提早准备教育基金
第二节 理性选择幼儿园
第三节 自己也可以成为教育专家
附录一 为孩子设计的理财训练
附录二 孩子理财能力尝试实验
· · · · · · (收起)

读后感

孩子的成长，良好的价值观，生活习惯。从这本书中学到的不仅是关于金钱的教育，而更多的是孩子性格、毅力、善良的培养 还有对人际关系，对父母，对劳动的更好认识。

孩子的成长，良好的价值观，生活习惯。从这本书中学到的不仅是关于金钱的教育，而更多的是孩子性格、毅力、善良的培养 还有对人际关系，对父母，对劳动的更好认识。

孩子的成长，良好的价值观，生活习惯。从这本书中学到的不仅是关于金钱的教育，而更多的是孩子性格、毅力、善良的培养 还有对人际关系，对父母，对劳动的更好认识。

孩子的成长，良好的价值观，生活习惯。从这本书中学到的不仅是关于金钱的教育，而更多的是孩子性格、毅力、善良的培养 还有对人际关系，对父母，对劳动的更好认识。

孩子的成长，良好的价值观，生活习惯。从这本书中学到的不仅是关于金钱的教育，而更多的是孩子性格、毅力、善良的培养 还有对人际关系，对父母，对劳动的更好认识。

用户评价

这本书的视角非常新颖，从一个普通中国家庭的日常出发，细腻地描绘了父母在孩子金钱观形成过程中所扮演的角色。作者并没有直接灌输枯燥的金融知识，而是通过一个个生动的故事，展现了金钱在家庭生活中的实际应用和观念传递。我印象特别深刻的是书中关于“压岁钱”的讨论，不仅仅是物质的给予，更包含了长辈对晚辈的期望、对传统文化的传承，以及如何引导孩子理性看待和使用这笔“意外之财”。书中的父母并没有都是理想化的榜样，他们也会犯错，也会有困惑，正是这种真实感，让我在阅读时感同身受，仿佛看到了自己的父母，看到了自己的影子。特别是书中关于“零花钱”的管理，作者提供了非常接地气的建议，比如让孩子参与家庭的日常开销讨论，让他们理解金钱的来之不易，从而学会珍惜。这种“润物细无声”的教育方式，比任何直接的口头说教都来得更有效。书中还探讨了“储蓄”的意义，不仅仅是存钱，更是培养一种长远规划的能力，以及延迟满足的品质。作者还巧妙地将一些经济学概念融入到故事中，但又不会让人感到晦涩难懂，比如“机会成本”的概念，通过一个孩子在玩具和零食之间选择的例子就讲解得非常清楚。整体而言，这本书就像一个温暖的指南，它帮助我重新审视了自己在孩子金钱教育上的方法，也给了我很多实用的工具和思路，让我能够更自信地面对未来可能出现的各种挑战。它让我明白，金钱教育不是一次性的灌输，而是一个持续的、与孩子共同成长的过程，需要耐心、理解和智慧。

这本书的独特之处在于，它将中国传统文化中的“勤俭持家”与现代的“理财观念”巧妙地结合在一起。作者并没有一味地强调物质的积累，而是更注重培养孩子对金钱的尊重，以及对劳动的珍视。书中关于“劳动所得”的讨论，非常深入，它强调金钱是劳动付出的回报，让孩子明白只有通过自己的努力才能获得应有的报酬。我非常喜欢书中关于“开源节流”的理念，它鼓励家长引导孩子在增加收入的同时，也要学会合理消费，避免不必要的开支。这对于培养孩子良好的财务管理能力至关重要。书中还涉及了“风险管理”的初步概念，让孩子明白任何投资都存在一定的风险，需要谨慎决策。这对于培养孩子审慎的理财态度非常有帮助。我特别欣赏书中关于“家庭责任”的讨论，它鼓励家长让孩子参与到家庭的财务规划中来，让他们理解家庭的开支和收入，并学会为家庭的财务健康贡献力量。这种家庭参与感，能够增强孩子的责任感和主人翁意识。这本书的优点在于，它能够提供一种全面而系统的金钱教育方法，帮助家长从多个维度培养孩子的财商，让他们在未来能够更好地驾驭金钱，实现自己的人生价值。

这本关于中国孩子金钱教育的书，给我最大的启发在于它对“价值观”的强调。作者并没有把金钱教育简单地等同于理财知识，而是将其置于更广阔的家庭教育和社会责任的背景下。书中有一章节深入探讨了“消费观”的塑造，从孩子接触广告、模仿同伴消费，到家长如何引导孩子区分“需要”和“想要”，这些细节都非常贴合中国当下社会现实。我尤其欣赏书中关于“分享”和“慈善”的讨论，作者鼓励家长从小培养孩子的慷慨精神，让他们懂得在满足自身需求的同时，也关心他人，回馈社会。这超越了单纯的物质积累，而是构建了一种更具人文关怀的金钱观。书中还涉及了“债务”的概念，以非常浅显易懂的方式解释了借贷的风险，以及理性消费的重要性，避免孩子在未来因为不了解金融产品而陷入困境。最让我印象深刻的是，作者反复强调“榜样的力量”，父母自身的金钱观念和行为，对孩子的影响是潜移默化的。书中提供了很多家长的真实案例，有做得好的，也有需要改进的，这些都极具参考价值。它让我意识到，与其告诉孩子“该怎么做”，不如“身体力行”地去展示“正确的做法”。书中的语言风格朴实无华，没有华丽的辞藻，却充满了智慧和温度，读起来非常舒服，也容易让人产生共鸣。它不仅仅是一本关于金钱的书，更是一本关于如何培养孩子健全人格的书，让我受益匪浅。

从一个家庭教育者的角度来看，这本书提供了一种非常人性化的金钱教育思路。它理解中国家庭的特殊性，比如长辈对孙辈的疼爱，以及亲戚朋友间的经济往来。书中关于“人情债”的讨论，非常接地气，如何引导孩子理解人情往来的经济含义，以及如何避免因此产生不必要的金钱压力，这些都是非常现实的问题。作者并没有回避这些中国家庭特有的情况，而是提供了切实可行的解决方案。我特别欣赏书中关于“零花钱”的分配原则，它强调的不是钱的多少，而是钱背后的“责任”和“自主性”。让孩子学会自己管理零花钱，自己做决定，即使犯了错误，也能从中学习。这种“犯错中学习”的理念，对于培养孩子的独立性和解决问题的能力至关重要。书中还探讨了“职业认知”和“金钱”的关系，让孩子明白金钱是劳动所得，也鼓励他们去发现自己的兴趣和优势，未来找到有意义的工作。这不仅仅是关于赚钱，更是关于实现自我价值。书中还涉及了“数字素养”的培养，如何让孩子初步理解数字的意义，如何在生活中运用数字，比如算账、规划预算等。这种基础性的能力，对于孩子未来的学习和生活都非常重要。这本书的优点在于，它不会让你感到焦虑，反而会给你一种“我也可以做到”的信心，它提供的是一种陪伴和引导，而不是一种高高在上的教导。

这本书给我的整体感受是，它提供了一种“润物细无声”的金钱教育方式。作者并没有用强硬的手段去灌输知识，而是通过生活化的场景和故事，让孩子在潜移默化中接受金钱的观念。我印象特别深刻的是书中关于“零花钱”的管理，它提供了非常多样的选择，比如固定零花钱、按劳付酬零花钱，以及如何让孩子自主支配零花钱，并承担相应的后果。这种自主性和责任感是金钱教育的关键。书中还探讨了“消费决策”的过程，如何引导孩子在购买物品时进行理性思考，区分“需要”和“想要”，以及如何避免冲动消费。这对于培养孩子良好的消费习惯至关重要。我非常欣赏书中关于“延迟满足”的讨论，它通过很多生动的故事，让孩子明白为了实现更大的目标，需要暂时放弃眼前的享受。这对于培养孩子的毅力和自控力非常有帮助。书中还涉及了“信用”的概念，以非常浅显易懂的方式，解释了信用的重要性，以及如何从小建立良好的信用记录。这对于孩子未来的学习和生活都有深远的影响。这本书的优点在于，它能够真正地帮助家长理解金钱教育的精髓，并提供切实可行的指导，让金钱教育成为一件轻松而愉快的事情。

这本书最吸引我的地方在于，它提供了一种“循序渐进”的金钱教育方法。作者没有试图让孩子一下子掌握复杂的金融知识，而是从最基础的“认识钱”、“管理钱”开始，逐步引导他们理解金钱的价值和意义。书中有很多关于“储蓄罐”的讨论，如何让孩子爱上储蓄，如何引导他们为自己的目标而努力存钱。比如，可以为孩子设定一些小目标，然后鼓励他们通过自己的努力去实现。这不仅仅是存钱，更是一种目标设定和执行力的培养。我非常喜欢书中关于“分享”和“给予”的理念，它鼓励家长从小培养孩子的慷慨精神，让他们懂得分享自己的零花钱，或者将一部分钱用于帮助有需要的人。这不仅仅是金钱的分配，更是一种社会责任感的培养。书中还涉及了“职业体验”和“金钱”的关系，让孩子通过模拟一些简单的职业活动，来体验金钱的来之不易，也让他们对未来的职业选择有一个初步的认识。我特别赞赏书中关于“父母沟通”的技巧，如何与孩子就金钱问题进行开放和诚实的交流，如何引导他们理解家庭的经济状况，并参与到家庭的财务规划中来。这种开放的沟通方式，能够建立孩子对父母的信任，也能让他们更早地培养财务责任感。这本书的优点在于，它能够真正地解决家长在孩子金钱教育中遇到的实际问题，并提供切实可行的解决方案。

这本书给我最大的感受是，它真正理解了“金钱”在中国家庭教育中的多重含义。它不仅仅是物质的交换，更是情感的寄托，是价值的体现，甚至是文化传承的一部分。书中有一个章节专门讨论了“生日红包”的意义，不仅仅是钱，更包含了长辈的祝福和期盼，以及如何引导孩子将这份祝福转化为实际的动力。我非常喜欢书中关于“消费陷阱”的分析，它列举了很多孩子们容易遇到的消费误区，比如盲目跟风、冲动消费等，并提供了家长如何与孩子一起识别和规避这些陷阱的方法。比如，在购买玩具时，引导孩子思考“我真的需要这个吗？”，而不是仅仅因为“别人都有”。书中还涉及了“信用”的概念，以非常贴近孩子生活的方式，解释了信用的重要性，以及如何建立良好的信用记录，这对于他们未来的学习和生活都有深远的影响。我尤其欣赏书中关于“延迟满足”的例子，它通过很多孩子为了实现一个更大的目标，比如攒钱买一辆自行车，而放弃眼前一些小零食的诱惑，来生动地说明了延迟满足的重要性。这对于培养孩子的毅力和自控力非常有帮助。这本书的语言风格非常亲切，就像一位朋友在分享自己的育儿经验，没有生硬的理论，却充满了实践的智慧。它让我看到，金钱教育可以是一件很有趣、很有意义的事情。

这本书的叙事方式非常生动，作者通过一个个贴近生活的案例，将抽象的金钱概念变得具体而形象。我印象最深刻的是书中关于“消费陷阱”的讨论，它列举了很多孩子们容易遇到的消费误区，比如盲目跟风、冲动消费等，并提供了家长如何与孩子一起识别和规避这些陷阱的方法。比如，在购买玩具时，引导孩子思考“我真的需要这个吗？”，而不是仅仅因为“别人都有”。书中还涉及了“信用”的概念，以非常浅显易懂的方式，解释了信用的重要性，以及如何建立良好的信用记录，这对于他们未来的学习和生活都有深远的影响。我特别欣赏书中关于“延迟满足”的例子，它通过很多孩子为了实现一个更大的目标，比如攒钱买一辆自行车，而放弃眼前一些小零食的诱惑，来生动地说明了延迟满足的重要性。这对于培养孩子的毅力和自控力非常有帮助。这本书的优点在于，它能够提供一种全面而系统的金钱教育方法，帮助家长从多个维度培养孩子的财商，让他们在未来能够更好地驾驭金钱，实现自己的人生价值。它让我看到了，金钱教育可以是一件很有趣、很有意义的事情。

这本书对我最大的触动在于，它让我看到了金钱教育与情感教育的紧密联系。作者并没有将金钱视为一个纯粹的数字游戏，而是强调金钱在家庭关系中的情感传递作用。书中关于“压岁钱”的讨论，不仅仅是物质的给予，更包含着长辈对晚辈的祝福和期盼，以及如何引导孩子将这份祝福转化为实际的动力。我非常喜欢书中关于“分享”和“给予”的理念，它鼓励家长从小培养孩子的慷慨精神，让他们懂得分享自己的零花钱，或者将一部分钱用于帮助有需要的人。这不仅仅是金钱的分配，更是一种社会责任感的培养。书中还涉及了“职业体验”和“金钱”的关系，让孩子通过模拟一些简单的职业活动，来体验金钱的来之不易，也让他们对未来的职业选择有一个初步的认识。我特别赞赏书中关于“父母沟通”的技巧，如何与孩子就金钱问题进行开放和诚实的交流，如何引导他们理解家庭的经济状况，并参与到家庭的财务规划中来。这种开放的沟通方式，能够建立孩子对父母的信任，也能让他们更早地培养财务责任感。这本书的优点在于，它能够真正地帮助家长理解金钱教育的精髓，并提供切实可行的指导，让金钱教育成为一件轻松而愉快的事情。

我非常喜欢这本书的编排方式，它不是一本大而全的百科全书，而是围绕着几个核心主题，通过一个个鲜活的案例层层递进。比如，关于“投资”的初步概念，作者并没有直接去讲股票基金，而是从孩子对“积攒能量”或“等待开花结果”的理解入手，比如种一棵小树，每天浇水施肥，最终它会长大结果。这种将抽象概念具象化的方式，对于孩子来说是非常容易理解的。书中还讨论了“通货膨胀”这个听起来很专业的概念，但作者却用一个买糖果的例子，让孩子明白了为什么同样多的钱，能买到的东西会越来越少。我特别赞赏书中关于“风险意识”的培养，它鼓励家长引导孩子认识到，任何选择都有可能伴随一定的风险，关键在于如何评估和管理这些风险。比如，选择买一个昂贵的玩具，可能就会牺牲掉购买其他好几件小东西的机会，这就是一种机会成本和潜在的“风险”。书中还提到了“延迟满足”的重要性，通过一些孩子为了实现更大的目标而暂时放弃眼前小诱惑的故事，向家长展示了如何引导孩子培养自控力和毅力。这对于当下很多孩子“即时满足”的心态，有着非常积极的引导作用。这本书没有教条式的说教，而是通过互动和体验，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长。它给了我很多实操性的建议，让我能够更好地将金钱教育融入到日常的亲子互动中，成为一个更有智慧的父母。