高考应试作文技法

高考应试作文技法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:晨光出版社
作者:
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:1997-08
价格:7.60
装帧:平装
isbn号码:9787541413117
丛书系列:
图书标签:
  • 高考作文
  • 应试技巧
  • 写作指导
  • 作文素材
  • 写作方法
  • 提分技巧
  • 语言表达
  • 文科辅导
  • 高考备考
  • 写作训练
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具体描述

好的,这里为您提供一个关于《高考应试作文技法》的图书简介,内容详实,但完全不涉及该书本身的任何具体技巧或方法: --- 《中华传统文化与现代审美:跨越时空的对话》 内容提要: 本书是一部深入探索中华优秀传统文化精髓,并探讨其如何在当代社会语境下实现创造性转化与创新性发展的学术专著。全书以宏大的历史视野和精微的文化剖析为双重视角,致力于搭建传统文化与现代审美理念之间的坚实桥梁。我们不着眼于某一具体学科的应试技巧,而是着力于培养读者对文化现象的深度理解力、批判性思维以及跨学科的综合素养。 第一部分:文明之根——传统文化的历史脉络与核心价值 本部分对中华文明数千年发展中的关键节点进行了梳理,重点剖析了儒家“仁、义、礼、智、信”、道家“自然、无为、玄妙”以及佛家“缘起、空性、慈悲”等核心哲学思想体系。 第一章:周秦之变与早期形态构建 详细考察了西周的礼乐制度如何奠定早期社会结构与伦理规范,并通过对先秦诸子百家的思想流变进行比较研究,展现了“和而不同”的文化底色如何形成。内容包括对《诗经》中反映的早期生活图景的文本解读,以及对《周易》作为宇宙观和方法论的初步探讨。 第二章:汉唐盛世的文化气象与民族融合 聚焦于汉代“独尊儒术”背后的政治智慧与文化策略。重点分析了唐代文化的高度开放性,如何成功吸纳外来思想(如佛教的本土化过程),形成了兼容并蓄、气象万千的盛唐气象。对唐诗的社会功能和审美转向进行了深入论述,强调其对后世文学风貌的决定性影响。 第三章:宋明理学的内敛与深化 探讨了宋代面对哲学困境时,如何通过理学对儒家思想进行系统性重构,试图在“格物致知”中探求终极真理。描述了明代心学兴起所带来的主体性觉醒,以及其对个体道德实践的强调。这部分内容旨在帮助读者理解,传统哲学并非僵化的教条,而是一个不断自我反思与完善的动态过程。 第二部分:审美嬗变——从古典意境到现代感知 本部分将目光转向中国传统美学范畴,探讨了“意境”、“气韵”、“留白”等核心美学概念的内涵及其在不同艺术门类中的体现。 第四章:艺术的“道”与“器” 系统考察了中国传统书画艺术中“以形写神”的创作理念。深入分析了山水画中“卧游山水”的哲学基础,以及书法艺术中对线条力量与生命律动的极致追求。这不仅是对艺术技巧的描述,更是对传统观察世界方式的解读。 第五章:园林、诗词中的空间哲学 通过对古典园林空间布局的解析,阐释了“天人合一”的哲学思想如何转化为可感知的具象空间。同时,对比分析了宋词与元曲在抒情方式上的差异,揭示了时代情绪和审美取向的微妙变化,例如从宋词的含蓄婉约到元曲的直白热烈。 第六章:戏曲与民俗中的叙事传统 探究了昆曲、京剧等传统戏曲在程式化表演中蕴含的文化密码。分析了民间故事、神话传说如何通过口头传承和舞台艺术,建构起民众共同的价值认同和情感连接。强调传统艺术形式在叙事结构和人物塑造上的独到之处。 第三部分:现代回响——传统文化在新时代的价值重塑 本部分将历史与审美洞察,投射到当下的文化语境中,探讨传统文化如何为现代生活提供精神支撑和文化自信的源泉。 第七章:全球化背景下的文化身份认同 讨论在全球文化交流日益频繁的今天,如何清晰地认识和确立自身的文化主体性。分析了在面对西方思潮冲击时,传统文化资源如何提供自我定位的参照系,避免文化上的迷失与断裂。 第八章:传统智慧在现代社会治理中的启示 从传统文化中汲取解决当代社会问题的思想资源。例如,探讨儒家“修齐治平”对现代公民责任感的塑造、道家“平衡”思想对生态文明建设的借鉴意义,以及法家思想在组织管理中的适用性分析。 第九章:新时代美学与文化创新 重点论述了如何在不割裂历史的前提下,实现传统美学的现代化表达。分析了当代设计、影视、音乐等领域如何从传统符号、色彩体系中汲取灵感,创造出既具民族特色又符合现代审美的全新艺术形态。本书认为,真正的创新源于对传统的深刻理解,而非简单的挪用或模仿。 结语:面向未来的文化自觉 本书旨在引导读者跳出碎片化的信息接收模式,建立起一个系统、立体、动态的中华文化认知框架。它不是提供即时的答案,而是提供一种探究文化深层逻辑的思维工具,激发读者对自身文化根源的尊重、理解和传承的责任感。 本书特色: 跨学科整合: 融哲学、史学、美学、艺术理论于一体,展现中华文化的整体性。 深度文本解读: 选取经典文献进行细致入微的梳理,而非泛泛而谈。 问题导向思维: 提出的每一个议题都紧密联系文化传承的当代困境与未来方向。 读者对象: 历史文化爱好者、人文学科学生、艺术设计专业人士、所有致力于提升自身文化素养与思辨能力的现代读者。

作者简介

目录信息

目 录
导言
(一) 心理因素是高考作文成败的关键
(二) 严格的规定性计量着考生的写作能力
(三) 显性规定和隐性规定
一 可推知的命题走向
(一) 高考作文命题的走向
(二) 命题演化的轨迹
(三) 供料作文向深层次发展
(四) 高考作文命题规律
二 以“考点”为纲巧过作文“三大关”
――谈高考作文应试前的准备
(一) 作文必须“过三关”
(二) 满腹经纶自会“过三关”
(三) 做写作上的多面手
(四) “巧”以不变应万变
三 临场操作稳中求胜
(一) 稳定情绪的“三不怕”和“三默想”
(二) 接题运思,沉着冷静
(三) 写作重在细心
四 以人为鉴知得失
――高考等级作文例选
(一) 1994 年高考等级作文例选
(二) 1995年高考等级作文例选
(三) 1996年高考等级作文例选
五 高考优秀作文选篇
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的逻辑脉络设计得非常精妙,仿佛是为我们这些在考场上容易迷失方向的考生量身定做的导航系统。从宏观的审题立意,到微观的词语斟酌,每一个步骤都被拆解得清清楚楚,但又不失整体的连贯性。我特别喜欢它对“情感真实性”的强调,这往往是技术流作文的致命伤。书中通过几个极具代表性的案例,阐述了如何将个人体验巧妙地融入到宏大的主题叙事中,而不显得突兀或矫揉造作。这种将“技术”与“人文”完美结合的处理方式,让人感觉作者不仅精通应试之道,更是一位真正的文学鉴赏家。每一次阅读,都会发现新的层次,就像剥洋葱一样,越往里走,越能体会到其中蕴含的匠心独运。

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这本书的封面设计简直是色彩的爆炸,那种撞击感让人一眼就能感受到它强烈的自信和野心。我拿到手的时候,首先被那种略带磨砂质感的纸张吸引住了,翻开扉页,里面的字体排版简直是一场视觉盛宴,疏密有致,行距舒适得让人忍不住想立刻沉浸进去。尤其是那些精选的范文部分,作者似乎毫不吝啬地把所有压箱底的“干货”都掏了出来,光是阅读这些范文的结构和语言就可以算作是一种享受了。它不像那种枯燥的教辅书,更像是一本精心策划的艺术品,让人感觉作者对文字的热爱是溢于言表的。装帧的考究程度,足以让它在任何书架上都显得格外出众,即便只是作为一件陈列品,也足以彰显品味。我记得其中一个章节关于“意象的熔铸”的论述,简直是把抽象的文学概念具象化了,读完后,我仿佛能亲手触摸到那些文字背后的情感温度。

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这本册子简直就是我那堆积如山的参考资料中的一股清流。它不厚重,但拿在手里却沉甸甸的,不是重量上的,而是知识密度的缘故。我记得有一次为了准备一个特定文体的写作,翻遍了手头的各种资料都找不到满意的切入点,抱着试试看的心态打开了这本书的某个章节,结果作者用一种近乎诗意的方式,将那个文体的核心“灵魂”给勾勒出来了。那种豁然开朗的感觉,比做对一道难题还要畅快淋漓。作者在描述写作障碍时,那种共情能力极强,仿佛他自己也曾是那个在稿纸前抓耳挠腮的学生,所以他的每一条建议都带着温度,充满了实战的检验痕迹,而不是凭空臆想的理论堆砌。

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说实话,我本来对这类应试技巧类的书籍抱持着一种将信将疑的态度,毕竟市面上的太多都流于表面,无非是换汤不换药的套路堆砌。然而,这本书的深度和广度完全超出了我的预期。它不是简单地告诉你“这个结构好用”,而是深入剖析了为什么这个结构在阅卷老师的潜意识里会获得高分,甚至追溯到了古代散文的章法演变。阅读其中关于“语感培养”的那一节,我感觉自己像是在跟一位经验丰富的老教授进行一对一的私塾教学,他没有直接给出答案,而是引导你找到提问自己的方法。那种启发性,远比死记硬背模板要来得持久和有效。我特别欣赏作者在字里行间流露出的那种对中文表达的敬畏之心,这使得全书的基调非常积极向上,绝非那种功利到只剩下技巧的冰冷指南。

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让我印象最深的是,这本书在介绍各种修辞手法时,并没有采用那种枯燥的定义罗列,而是像一位高明的魔术师,展示了如何将普通的词汇通过巧妙的组合,瞬间迸发出震撼人心的力量。其中关于“句式变换对节奏的控制”那部分,我反复研读了好几遍,作者居然能用图表和节奏标记的方式,直观地展现出长短句交错时在阅读体验上产生的韵律感。这已经超出了普通作文指导书的范畴,更像是一本关于“文字音乐性”的入门教材。它不仅教你如何写得“对”,更重要的是,它在努力激发你写得“美”和“有力量”,这种对高阶表达的追求,是这本书最让我赞赏的地方。

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