古代漢語這一門課程，過去在不同的高等學校中，在不同的時期內，有種種不同的教學內容。有的是當作曆代文選來教，有的是當作文言語法來教，有的把它講成文字、音韻、訓詁，有的把它講成漢語史。目的要求是不一緻的。
經過1958年的教育革命，大傢進一步認識到教學必須聯係實際，許多高等學校都重新考慮古代漢語的教學內容，以為它的目的應該是培養學生閱讀古書的能力，而要達到這一個目的，必須既有感性知識，又有理性知識。必須把文選的閱讀與文言語法、文字、音韻、訓詁等理論知識密切結閤起來，然後我們的教學纔不是片麵的從而提高古代漢語的教學效果。至於漢語史，則應該另立一科；漢語史是理論課，古代漢語是工具課，目的要求是不相同的。
北京大學在1959年進行瞭古代漢語教學的改革，把文選、常用詞、古漢語通論三部分結閤起來，取得瞭較好的教學效果。此外還有許多高等學校都以培養閱讀古書能力作為目的，改進瞭古代漢語的教學。
具體描述
讀後感
終於斷斷續續看完瞭王力主編的《古代漢語》。 我是在某個名人的推薦目錄裏看到這套書，說如果想要閱讀古文原著，這是一套不錯的入門讀物，在豆瓣上查到，評分居然這麼高，一本教科書可以做到這樣真是不容易。 時間跨度很長，能夠記得的東西不多。印象深刻的是有這麼幾個： 1、...
評分看到韓愈的《進學解》，感覺整篇文章就是： 韓愈（作為大學校長發錶新生講話）：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。我們生活在一個好時代，你們隻要擔心自己努不努力，不用抱怨郭嘉選人公不公平。 熊孩子：老師你忽悠我呢！老師你工作勤奮，著作等身，為人誠懇（此處省略相當於...
評分我本身喜歡讀古書，（最好是泛黃的二手書），讀古文觀止時看到這套書，是繁體字版本，就買瞭。不是為瞭學校的學習，因為我不是文科生，純粹興趣。 書很好。 若朋友們單純喜歡讀文言，可以買來作為參考。附錄有繁簡對照字錶。很實用。
評分終於斷斷續續看完瞭王力主編的《古代漢語》。 我是在某個名人的推薦目錄裏看到這套書，說如果想要閱讀古文原著，這是一套不錯的入門讀物，在豆瓣上查到，評分居然這麼高，一本教科書可以做到這樣真是不容易。 時間跨度很長，能夠記得的東西不多。印象深刻的是有這麼幾個： 1、...
評分終於斷斷續續看完瞭王力主編的《古代漢語》。 我是在某個名人的推薦目錄裏看到這套書，說如果想要閱讀古文原著，這是一套不錯的入門讀物，在豆瓣上查到，評分居然這麼高，一本教科書可以做到這樣真是不容易。 時間跨度很長，能夠記得的東西不多。印象深刻的是有這麼幾個： 1、...
用戶評價
好的要命
评分第三冊的古文常識和這一冊的附錄很贊。不過詩詞光讀這個注本肯定是不夠的……
评分大學時代的課本兒，但手頭隻有一二冊（版本略不同），不知何故，新買瞭三四冊，準備倒著四本重頭看一遍。多麼多麼希望，當時讀書的時候是現在的想法，那麼，當時的課堂，課後，考試，通通成瞭美景，可惜。現在，碰到不懂，連個問的人也沒有......
评分大學時代的課本兒，但手頭隻有一二冊（版本略不同），不知何故，新買瞭三四冊，準備倒著四本重頭看一遍。多麼多麼希望，當時讀書的時候是現在的想法，那麼，當時的課堂，課後，考試，通通成瞭美景，可惜。現在，碰到不懂，連個問的人也沒有......
评分沒想到有一天我會在豆瓣上標注這種書，更沒有想過我真的會在課後找齣來讀。
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