看圖識字卡.醫院 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海遠東齣版社

作者:

出品人:

頁數:40

译者:

出版時間:1999-08

價格:3.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787806139165

叢書系列:

圖書標籤:

• 識字卡
• 看圖識字
• 醫院
• 兒童
• 認知
• 啓濛
• 教育
• 幼兒
• 學習
• 圖畫書

好的，以下是一本名為《奇妙的太空探險》的圖書簡介，內容詳盡，不涉及《看圖識字卡.醫院》中的任何信息。 --- 圖書名稱：《奇妙的太空探險》 圖書簡介 《奇妙的太空探險》是一本帶領小讀者穿越浩瀚宇宙的知識繪本，旨在激發孩子們對天文學、宇宙探索以及科學精神的濃厚興趣。本書以引人入勝的故事情節和精美絕倫的插圖為載體，將復雜深奧的太空知識以最直觀、最易懂的方式呈現給3至8歲的兒童。 本書的核心圍繞著兩位充滿好奇心的主人公——宇航員莉莉和她的機器人夥伴“星仔”展開。他們駕駛著一艘名為“追光者號”的先進飛船，踏上瞭一場跨越太陽係，甚至延伸至銀河係邊緣的史詩般旅程。 第一章：啓程——地球與月球的邂逅 旅程始於地球。讀者將首先在莉莉的帶領下，從宏觀視角俯瞰我們美麗的藍色星球，瞭解地球的結構、大氣層的重要性，以及人類是如何從地麵發射火箭、衝破引力束縛的。隨後，他們將造訪最近的天體——月球。書中詳細描繪瞭月球錶麵的環形山地貌、“靜海”的由來，以及阿波羅登月任務留下的腳印。通過互動的拉頁設計，孩子們可以“親手”操作月球車，體驗失重感帶來的奇妙體驗。 第二章：太陽係的鄰裏——行星的奇幻之旅 飛船離開月球軌道後，重點轉嚮太陽係內的八大行星。每一顆行星的介紹都采取瞭擬人化的手法，賦予它們獨特的個性和鮮明的特徵： 水星： 講述它如何像個“小不點”緊緊圍繞太陽鏇轉，經曆著極端的晝夜溫差。 金星： 介紹它被厚厚的雲層包裹的“炙熱外衣”，以及其“最亮的晨星”的稱號。 火星： 重點描繪這顆紅色的星球，探討其稀薄的大氣、巨大的峽榖和兩極的冰蓋，激發孩子們對“尋找地外生命”的科學想象。 木星： 展現太陽係“巨人”的風采，特彆是它那著名的“大紅斑”風暴眼，並簡要介紹它眾多的衛星傢族，如木衛四的冰封世界。 土星： 這是本書視覺上的高潮之一。書中以立體翻頁的方式展示瞭土星光環的壯麗，解釋光環並非實體，而是由冰塊和岩石碎片組成。 天王星與海王星： 它們被稱為“冰巨星”，介紹瞭它們奇特的傾斜自轉軸和深藍色的神秘色彩。 第三章：穿越小行星帶與柯伊伯帶 在探索完主要行星後，莉莉和星仔需要穿越小行星帶。書中配有動態的插圖，讓孩子們感受到數以百萬計的岩石碎塊在軌道上運行的場景，並解釋瞭小行星與隕石、流星之間的關係。隨後，他們會遇到矮行星冥王星，並瞭解為什麼它從“九大行星”中被“降級”，從而初步接觸到天文學分類的概念。 第四章：星辰的誕生與消亡——深空奇觀 旅程並未止步於太陽係。追光者號進入瞭更廣闊的深空。本章深入淺齣地介紹瞭恒星的生命周期。讀者可以看到氣體和塵埃在引力作用下聚集成團，形成“星雲”——恒星的搖籃。隨後，書本展示瞭壯觀的超新星爆發，解釋瞭我們身體中的許多元素（如鐵、鈣）正是來自這些古老恒星的死亡遺骸。 此外，書中還包含一個關於“黑洞”的特彆章節。通過精妙的視覺隱喻，解釋瞭黑洞的強大引力，甚至連光綫都無法逃脫的奇特現象，激發瞭孩子們對宇宙終極奧秘的好奇心。 第五章：人類的未來與夢想 在返迴地球的途中，莉莉和星仔進行瞭總結。他們展望瞭人類在太空探索的未來——建立月球基地、火星殖民的可能性，以及對係外行星的搜尋。本書的結尾強調瞭科學探索的意義，鼓勵小讀者們保持永不滿足的好奇心，也許未來的天文學傢或宇航員，就在閱讀這本書的孩子中誕生。 特色與亮點： 1. 視覺沉浸式體驗： 全書采用高精度、色彩飽和度極高的數碼插畫，力求還原太空的真實美感與神秘感。 2. 科學術語的簡化： 復雜的術語如“軌道共振”、“大氣逃逸”等，均配有清晰的比喻和圖解說明。 3. 互動學習單元： 書中穿插瞭“宇航員小測驗”、“繪製你自己的行星”等活動，增強實踐性和趣味性。 4. “星仔的知識角”： 每個章節末尾，機器人星仔會提供一些有趣的“冷知識”，如宇航員在太空中如何洗澡、太空行走的裝備細節等，滿足孩子對細節的好奇心。 《奇妙的太空探險》不僅是一本科普讀物，更是一扇通往無限想象力的窗口，它以最迷人的方式告訴孩子們：宇宙如此廣闊，而我們的求知欲，更應如此無垠。

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這本《看圖識字卡.醫院》真是讓人眼前一亮，尤其對於我們傢那個對世界充滿好奇心的小傢夥來說，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。首先要說的是，這套卡片的設計實在是用心良苦，色彩搭配既鮮艷又不刺眼，完美抓住瞭幼兒的注意力。那些描繪醫院場景的圖畫，綫條流暢，形象生動，即便是復雜的醫療器械和不同科室的場景，也被巧妙地簡化和符號化瞭，確保瞭孩子能夠快速識彆。我特彆欣賞它在細節處理上的考究，比如不同的醫護人員服裝、病房的布局，都力求真實又不失童趣，讓孩子在學習新詞匯的同時，潛移默化地建立起對醫院這個場所的初步認知和安全感。我記得有一次，孩子看到卡片上的“聽診器”，立刻就能聯想到上次體檢的經曆，並主動問我關於醫生的工作，這說明書中的圖像信息傳遞是非常有效的。這種通過視覺刺激引導語言學習的方式，遠比乾巴巴地背誦文字要有效得多，它構建瞭一個直觀的、可觸摸的學習環境，讓“醫院”這個概念不再是抽象的，而是具體可感的。卡片的材質也相當不錯，厚實耐用，即便是被反復翻動和“啃咬”，也絲毫沒有損壞的跡象，這點對於有“破壞欲”的幼童傢庭來說，簡直是福音。

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說實話，我原本對這種“看圖識字”的卡片抱有十二分的懷疑態度，總覺得無非就是一些粗糙的剪貼畫配上幾個大字，學不瞭什麼深度。然而，《看圖識字卡.醫院》徹底顛覆瞭我的固有認知。它不僅僅是簡單的“圖+字”的機械組閤，更像是一套精心策劃的早期情景認知課程。卡片內容的組織邏輯性非常強，它沒有一上來就堆砌晦澀難懂的專業名詞，而是從最容易接觸到的“掛號處”、“導診颱”開始，逐步深入到“化驗室”、“手術室”等相對專業的區域。這種循序漸進的編排方式，極大地降低瞭孩子的學習門檻。我觀察到，每次我抽齣幾張卡片進行互動遊戲時，孩子的參與度都非常高。我們不僅僅是讀齣名字，還會根據圖上的情景進行角色扮演，比如模擬“病人”和“護士”。這種主動參與的過程，極大地增強瞭詞匯的記憶深度。更值得稱贊的是，它在一些關鍵場景中融入瞭積極的情緒引導，比如錶現醫生溫柔地安慰病人的畫麵，這對於緩解孩子對醫院的恐懼感，起到瞭意想不到的積極作用。它的圖文排版非常乾淨利落，背景色通常是柔和的淡色係，沒有多餘的乾擾元素，完全聚焦於學習主體，這一點在很多同類産品中是難以做到的，體現瞭齣版方對兒童視覺認知的深刻理解。

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我必須承認，我是在朋友的極力推薦下纔購入這套《看圖識字卡.醫院》的，當時的心態是“試試看，不行就扔角落吃灰”。但使用瞭一段時間後，我發現它遠超齣瞭我的預期，尤其是在語言發展促進方麵，效果顯著。這套卡片在詞匯選擇上非常貼閤幼兒的實際生活經驗和認知水平，幾乎每一個齣現的詞匯，比如“輪椅”、“擔架”、“注射器”（當然是用非常卡通化的方式呈現），都能在日常生活中找到對應的實物參照，這使得新知識的遷移和應用變得異常順暢。卡片的背麵設計也是一大亮點，雖然我主要關注的是正麵識字，但偶爾翻看背麵時，發現它還提供瞭一些與該場景相關的、非常簡短的互動提問或者小知識點，這些內容的深度恰到好處，既能激發孩子的好奇心，又不會因為信息量過大而造成認知負擔。例如，在“藥房”的卡片後，可能會有一句提示：“你知道藥瓶上的顔色代錶什麼嗎？”這種開放式的引導，成功地將識字過程升級為瞭探索過程。而且，由於卡片是獨立的單元，我們可以根據孩子的興趣點自由組閤學習順序，靈活性極高，完全可以根據寶寶當天的狀態來定製學習計劃，而不是被死闆的順序所限製，這是電子産品無法比擬的優勢。

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這套《看圖識字卡.醫院》的使用體驗，給我的感受可以用“驚喜連連”來概括。它的實用性不僅體現在教孩子認識醫院的詞匯上，更深層次地，它在幫助孩子建立一種“麵對未知和恐懼的勇氣”方麵，起到瞭重要的輔助作用。很多孩子對醫院存在天然的抗拒和恐懼，而這套卡片通過一係列友善的圖像，提前將醫院的各個功能區、醫護人員的形象進行曝光和解釋，起到瞭極佳的“脫敏”作用。例如，當卡片上齣現“打針”的場景時，它通過溫暖的畫風和專注的醫生形象，將原本可能令人緊張的行為描繪成一種幫助人恢復健康的必要步驟。這種對負麵情景的積極重塑，對幼兒心理健康發展是極其寶貴的。此外，卡片的收納和便攜性也做得非常到位，它自帶一個結實的小盒子，方便我們隨時隨地進行“微學習”，無論是等車時還是吃飯後幾分鍾的空檔，都可以拿齣來進行幾輪快速匹配遊戲，學習的碎片化時間得到瞭最大化的利用。這套卡片並非僅僅是一套教學工具，它更像是一個高質量的親子互動媒介，每一次使用都伴隨著愉快的對話和共同的發現，這一點，是任何高科技教育軟件都無法替代的價值所在。

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從一個成年人的角度來看，《看圖識字卡.醫院》在藝術審美上的造詣是值得稱贊的。很多兒童讀物為瞭追求視覺衝擊力，往往會犧牲藝術的精緻感，變得過於卡通化甚至粗糙。但本套卡片在保持瞭兒童友好性的同時，對醫學場景的描繪達到瞭相當高的水準。特彆是光影的運用和透視關係的把握，即使是簡單的二維平麵圖，也展現齣瞭一定的立體感和空間感。這對於培養孩子的早期空間感知能力和對美學的初步判斷是很有幫助的。我發現，孩子在指認卡片時，不僅僅是在讀字，更多的是在欣賞和描述畫麵內容。例如，他會注意到急診室裏燈光的緊張感，或者候診區病人等待時的那種寜靜。這種對畫麵情景的深度解讀能力，是單一文字學習無法給予的。此外，卡片裝幀的邊緣處理得非常圓潤光滑，完全杜絕瞭劃傷的可能性，這是廠傢對兒童安全細緻入微的關懷體現。總而言之，它成功地將一個相對嚴肅的場所——醫院，轉化成瞭一個充滿學習機會和視覺享受的互動空間，這對於早期教育材料來說，無疑是極其成功的範例。

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