破解孩子的心理密码

作者:[奥地利] 阿尔弗雷德·阿德勒

页数:182

译者:刘杰

出版时间:2012-2

价格:28.00元

isbn号码:9787504215642

具体描述

《破解孩子的心理密码》是奥地利著名心理学家阿德勒，在儿童人格心理研究、儿童的人格形成、培养方面的精华，及其本人名著《自卑与超越》中的部分公认权威内容串连在一起，经过对目前国内家庭教育普遍存在的问题，精编而成。《破解孩子的心理密码》将为众多为孩子的负面心理、叛逆行为苦恼的父母、教师提供良好的指导，并通过各种真实可靠的案例提供解答办法，让您更加了解孩子不同时期的心理，引领你走进孩子的心理世界，破解孩子的心理、情绪密码。让您从此在教育孩子上不再感到无所适从，进而教养出快乐、自信、独立、勇敢的孩子。

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒：1870年出生于维也纳，是奥地利的精神病学家，精神分析学派代表之一，个体心理学的创始人，人本心理学的先驱。他一生阅历丰富，著作等身。作为军医参加过第一次世界大战，也曾到许多国家讲学，后全家移居美国。1937年应邀去英国讲学时心脏病突发逝世。

阿德勒的个体心理学是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系，是批判并发展精神分析理论的产物。他反对弗洛伊德对里比多的过分强调，从而与其决裂，建立了由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，提出了社会兴趣理论——人是社会中的一员，对社会和世界的和谐负有责任。他的学说贴近生活，充满乐观气息，极易被人理解和接受，对后来西方心理学的发展产生了重要影响。

目录信息

第一章 孩子的自我认知和自我指导我们的孩子并非很无知别忽略了孩子的人格别总是让生活考验孩子什么样的孩子需要特别呵护要当好父母，先学好“个体心理学”怎样帮孩子打开“陌生社会”的门第二章 孩子人格的统一想了解孩子，先看看他的“后背”惩罚错误，但不要“挖地三尺”从“夜尿”看出了嫉妒草率地避开困难，不可取别用孩子的错误惩罚他目标下得越早，优秀来得越快每个孩子都是有待雕琢的璞玉第三章 超越自卑接近优秀自卑情结显而易见不要给孩子自欺欺人的机会自卑也会带来优越感越渴望优秀，越能超常发挥接受孩子“贴合实际的雄心”不要让孩子失去平衡感勇敢是超越自卑的第一行动“坏孩子”也是宝自卑和优越的源头在哪里第四章 引导孩子走向优秀让孩子和社会建立友谊培养孩子的社会情感处境不同的孩子会有不同的情感表现懒惰的孩子怎么教善待有“小毛病”的孩子孩子的毛病大多是家长制造的第五章 自卑了，哪里说理完美家长易教出自卑儿童目标过于高远会引起自卑冷漠容易让孩子产生自卑孩子怯懦了，我们来帮让孩子勇于“照镜子”爱他，就给他归属感荒谬的“自卑与生俱来”告诉孩子，“你很棒”第六章 孩子在家庭中的地位没有孩子的家庭是不完善的给予孩子情感依赖孩子的地位能超过伴侣吗让“无助”变“有助”教育孩子要有“性别对待”第七章 孩子的心理处境同一环境下的孩子也要因材施教处在新情境里的孩子的心理提高孩子的“心理弹性”变故更容易看清孩子的性格家长可以适当“视而不见”无奈的新情境--离异家庭的孩子孩子对新环境能否适应的测试第八章 在学校里的孩子入学前的心理准备跳级、留级、更换老师和男女同校教师的犀利培养孩子的入学兴趣智力不是学习好的首要因素不进步，是孩子心理停滞了学习能力也能遗传第九章 在外面的孩子孩子成长的“危险暗礁”“不知情表扬”下的自负孩子让孩子和陌生人说话大起大落的环境会影响孩子性格隔辈人的“最爱”会危及孩子孩子的阅读领域第十章 青春期的孩子过于苛刻对孩子没什么好处青春期了，就想脱离家庭了假勇敢，真怯懦把更多的关心留给“胆小鬼”女孩别避讳跟孩子谈性辨别性早熟的真假第十一章 父母和教师的失误和责任大男孩和小男孩的不同教育家长和教师的宽容自信易垮不易建
· · · · · · (收起)

读后感

有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...  

首先必须声明在我看来这并不是一本很好的书，其一是因为我本人带着解决问题的目的而来却落了空，文中过多过重地分析问题而忽视了对问题解决的研究。其二，由于与中国现代社会的时空差异，不可避免地使得某些观点显得十分不合情理甚至迂腐或背道而驰。 以下列一些文本摘抄，是我...  

用户评价

这本关于家庭教育的书籍，着实让人眼前一亮。它没有那些空泛的理论说教，而是深入剖析了当代亲子关系中普遍存在的困境与误区。作者似乎对儿童心理有着深刻的洞察力，通过一个个贴近生活的案例，揭示了我们许多不经意的言行是如何在孩子心中种下不安或叛逆的种子。尤其是书中关于“有效倾听”的部分，我以前总觉得自己在听孩子说话，但读完之后才发现，我听到的往往只是表象，而真正的情感需求和深层顾虑，我从未真正捕捉到。书里提供了一套非常实用的工具和框架，让我能重新审视自己与孩子的互动模式。比如，书中提出的“情绪命名”练习，对改善我们家里的争吵频率有立竿见影的效果。孩子的情绪一旦被准确地指认出来，那种强烈的对抗性似乎瞬间就被瓦解了。这本书更像是一位经验丰富、充满智慧的长者，在你迷茫时，轻轻推你一把，告诉你真相往往藏在最简单的互动细节里，那种感觉非常踏实和温暖。

这本书的叙事方式非常独特，它没有采用传统的章节划分，而是以“情境重现”的方式展开，仿佛我正在偷听其他家庭的真实对话和冲突现场。这种沉浸式的阅读体验，极大地增强了代入感。我发现，书中所描述的许多“看似是孩子的问题，实则是父母投射的困境”，在我家里也上演着一模一样的戏码。例如，关于“完美主义”的遗传，书中分析得入木三分，它解释了为什么我总是对我孩子的作品吹毛求疵，以及这种行为是如何让孩子变得畏首畏尾、不敢尝试。更让我触动的是，书中大量引用了不同年龄段孩子的认知发展阶段理论，让我明白，有些“不听话”的行为，根本不是故意捣乱，而是他们的神经系统还没有发育到那个处理复杂指令的阶段。这使得我的耐心值瞬间提高了好几个档次，读完之后，感觉自己对孩子的“不成熟”多了一份深刻的理解和宽容。

坦白说，我是一个对理论著作不太耐烦的读者，很多心理学书籍的术语让我望而却步。但这本书的语言组织简直是教科书级别的“去专业化”典范。它成功地将深奥的依恋理论、神经科学基础，转化成了我们日常生活中能够立刻使用的“对话脚本”和“行为调整步骤”。我尤其喜欢它在处理“负面情绪爆发”时的具体指导，不同于那种笼统地说“要接纳情绪”，这本书提供了一套三步走的流程：观察、确认、引导。这套流程极其具体，甚至连眼神接触和语调的细微变化都有所提及。它不是让你变成一个完美的圣人，而是提供了一套务实的工具箱，让你在育儿的战场上，知道什么时候该放下武器，什么时候该采取更柔和的策略。这本书的价值在于它的“可操作性”，读完合上书本，我不是感到压力山大，而是立刻想去实践它提供的每一个建议。

读完这本育儿宝典，我的内心久久不能平静，它完全颠覆了我以往对“管教”的理解。过去，我总信奉“奖惩分明”的铁律，坚信只有严格的规则才能塑造出优秀的孩子。然而，这本书却用无可辩驳的心理学依据告诉我，过度依赖外部奖赏和惩罚，只会培养出一个“取悦型”或“逃避型”的人格。书中详细阐述了内在驱动力的培养机制，强调了“自主感”和“胜任感”对孩子长期心理健康的关键作用。我印象最深的是关于“选择权”的讨论，原来，即使是小事上给予孩子适当的决定权，比如让他自己选早餐的种类或者周末活动的顺序，都能极大地提升他的责任心和自我效能感。这本书的文字风格是极其冷静和客观的，它不煽情，不指责任何一位家长，只是像一个清晰的指南针，指引我们走向更健康、更自由的养育之道，那种豁然开朗的感觉，是其他许多鸡汤类书籍无法给予的。

这本书的格局显然超越了普通的育儿指南，它更像是一部关于“自我发现”的个人成长记录。作者巧妙地构建了一个核心观点：我们如何对待孩子，其实是我们如何对待自己童年未被满足需求的投射。在阅读过程中，我无数次停下来，不是为了记笔记，而是为了回忆我自己的童年经历。书中对“代际创伤”的探讨，让我猛然意识到，我那些对孩子发火的瞬间，很多时候并非针对孩子当下的行为，而是触发了我自己过去被严厉对待的旧伤口。这种深层次的自我反思，是这本书最宝贵的财富。它要求我们，想改变孩子，必须先从改变自己开始。书的结尾部分，侧重于家长如何进行“自我疗愈”和建立边界，这一点处理得非常成熟，它承认了父母也是有局限的个体，并鼓励我们在养育过程中，也给自己留出喘息和成长的空间。这本书提供的是一种深层次的、可持续的内心建设，而非昙花一现的技巧速成。