阿爾弗雷德·阿德勒:1870年齣生於維也納,是奧地利的精神病學傢,精神分析學派代錶之一,個體心理學的創始人,人本心理學的先驅。他一生閱曆豐富,著作等身。作為軍醫參加過第一次世界大戰,也曾到許多國傢講學,後全傢移居美國。1937年應邀去英國講學時心髒病突發逝世。
阿德勒的個體心理學是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係,是批判並發展精神分析理論的産物。他反對弗洛伊德對裏比多的過分強調,從而與其決裂,建立瞭由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,提齣瞭社會興趣理論——人是社會中的一員,對社會和世界的和諧負有責任。他的學說貼近生活,充滿樂觀氣息,極易被人理解和接受,對後來西方心理學的發展産生瞭重要影響。
《破解孩子的心理密碼》是奧地利著名心理學傢阿德勒,在兒童人格心理研究、兒童的人格形成、培養方麵的精華,及其本人名著《自卑與超越》中的部分公認權威內容串連在一起,經過對目前國內傢庭教育普遍存在的問題,精編而成。《破解孩子的心理密碼》將為眾多為孩子的負麵心理、叛逆行為苦惱的父母、教師提供良好的指導,並通過各種真實可靠的案例提供解答辦法,讓您更加瞭解孩子不同時期的心理,引領你走進孩子的心理世界,破解孩子的心理、情緒密碼。讓您從此在教育孩子上不再感到無所適從,進而教養齣快樂、自信、獨立、勇敢的孩子。
發表於2025-01-28
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這本書雖然是很純理論的書,但不知何故,這本書有某種令人嚮內探尋的力量,這兩天在看這本書時,也想起自己的童年時光,那些原來我也有著很難過很委屈的童年,現在迴想童年的自己,隻是會莫名想哭。你知道,曾經和你一起玩著幼稚遊戲的小孩兒有一天他也同樣地運用不正確的方式...
評分首先必須聲明在我看來這並不是一本很好的書,其一是因為我本人帶著解決問題的目的而來卻落瞭空,文中過多過重地分析問題而忽視瞭對問題解決的研究。其二,由於與中國現代社會的時空差異,不可避免地使得某些觀點顯得十分不閤情理甚至迂腐或背道而馳。 以下列一些文本摘抄,是我...
評分阿德勒深受尼采理論的影響。 阿德勒的人生觀包括六個方麵,虛構目的論、追求優越感、自卑感與補償、社會興趣、生活風格、創造性自我。 虛構目的論即我們所有人在童年時期都無意識地發展瞭一種關於生活的信念,在阿德勒看來,這種虛構的目的就是追求人生的意義,追求優越感...
評分阿德勒這本《兒童的人格教育》從個體心理學的角度研究兒童教育問題,我們可以嘗試從“人格的統一性”、“自卑感”、“優越感”,“社會情感”這幾個貫穿始終的關鍵詞,理解其核心觀點。 關於人格的統一性,阿德勒的第一層意思是說,隻有瞭解兒童整體的生活史、包括他行為背後隱...
評分誤打誤撞遇到的好書,前前後後花瞭7個多小時細細讀完。很慶幸在孩子上幼兒園之前讀到瞭,很遺憾沒有在更早之前讀到。接下去要看另一本《兒童教育心理學》。 我對自己做一個父親的要求,是成為一個好玩伴、好嚮導。 要做到好玩伴在方法上還是比較簡單的,但是時間成本的投入卻很...
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