斯宾塞的快乐教育全书

出版者:商务国际

作者:[英] 埃德蒙·斯宾塞

页数:329

译者:霍莹莹

出版时间:2012-6

价格:35.00元

isbn号码:9787801038227

具体描述

《斯宾塞的快乐教育全书(插图珍藏版)》是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作，作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题，提出了快乐教育的原则和方法，为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告诉父母：孩子在快乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。

目录信息

Chapter 1 小斯宾塞的到来 ●小斯宾塞不是一个神童，但他取得的成就比许多神童都大 ●拥抱、抚摸和牵手可以促进智力提高 ●让孩子远离身边的危险 ●父母是孩子在这个世界上最重要的老师 ●孩子是家庭的一面镜子，能照出你内心的一切 ●把生活中积累的好经验和品质传递给孩子，让他们去放大 家教延伸阅读:父母的行为决定孩子的一生Chapter 2 教育的快乐 ●几乎所有人都在抱怨教育孩子是多么辛苦，只有斯宾塞家除外 ●我经常和小斯宾塞在家里或者野外放声高歌 ●一个渐进的家教计划会使自己充分享受教育的快乐 家教延伸阅读:为父母推荐一些早教歌曲Chapter 3 快乐的家庭教具 ●12张游戏卡片让父母走进孩子内心 ●小斯宾塞的农田 ●词汇风铃，充满魔力的教育道具 ●地图游戏，小图纸玩出大世界 ●数字跳房，让孩子越跳越聪明 家教延伸阅读:如何为孩子选购玩具Chapter 4 先让孩子们快乐起来 ●最有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 ●兴趣为先，快乐求知 ●友好和鼓励推着孩子进步 ●看呀，天才的教育家又在训练他的小动物了 ●教的目的是为了有一天能不教 家教延伸阅读:最让孩子快乐的父母之言Chapter 5 把不快乐的小虫子找出来 ●我们都应该认识到，即便是一个天才，也有可能被不快乐所扼杀 ●带着同情心去感受孩子的不快乐 ●像医生发现病因一样，去寻找孩子不快乐的源头 ●良好的家庭氛围能为孩子带来快乐 家教延伸阅读:当孩子不开心时，要适当引导Chapter 6 每个孩子只是特点不同 ●上帝真的把聪明给了一些孩子，而把平庸给了另外一些孩子吗 ●留心观察孩子，了解他的潜能和特长 ●诱导是教育和培养孩子的最好方法，这句话永远不会过时 ●惩罚和暴力比"拔苗助长"和"放任不管"对孩子更有害 家教延伸阅读:孩子智力开发的误区和金钥匙Chapter 7 遵从孩子心智成长的规律 ●心智演化和身体发育同等重要且不可定做 ●给孩子灌输知识不如让他发现知识 ●能让孩子获得乐趣就是有益的事，锻炼孩子自我教育能力 ●任何教育都不能替代实物教育 ●绘画应成为早期教育的一部分 家教延伸阅读:0～3岁是孩子心智发育的关键期Chapter 8 培养孩子自我教育的能力 ●快乐而永恒的自我推动 ●自我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 ●每个家庭都应该有藏书，更重要的是培养孩子的阅读兴趣 家教延伸阅读:培养孩子的自学能力Chapter 9 教会孩子快乐写作 ●教孩子找到自己的语言 ●最好先让孩子学会准确地描述内心和外部世界 ●尝试让他自拟题目，写作会成为一件快乐的事 ●写作无处不在，要让孩子从小就开始以各种方式来"写"和"作" 家教延伸阅读:玩得好才能写得好Chapter 10 积极的暗示 ●“暗示”是种爱和本能密切联系起来的早期教育 ●包含着爱的积极暗示，总是让人感到真实可信 ●通过改变头脑的观念，让孩子的生活充满快乐暗示 家教延伸阅读:好孩子是"暗示"出来的Chapter 11 快乐的自然教育 ●让大自然开启孩子的悟性 ●教孩子作快乐的自然笔记 ●对孩子的自然教育要从点滴生活开始 ●人们发现锻炼对身体有好处，于是开始制定孩子运动计划 ●大自然是世界上最伟大的老师 家教延伸阅读:让孩子亲近大自然Chapter 12 管教孩子的艺术 ●为人父母最应该加强对儿童道德方面的管教 ●通过自然惩罚让孩子体会行为的后果 ●尽量慎用人为惩罚 ●自然惩罚比人为惩罚更有效 ●"有严重过失"的孩子应该怎样教育 ●好环境造就好孩子，坏环境产生坏孩子 ●孩子会从父母表现出来的道德力量中受到感召 ●告诉孩子你究竟希望他怎样做 ●耐心对待孩子经常表现出来的缺点 ●赞扬孩子的善行，但不必让孩子成为楷模 ●对孩子进行道德管教的一些建议 家教延伸阅读:培养孩子优良的意志品质Chapter 13 必须让孩子强健体魄 ●要想孩子成为优秀的人，首先要让他成为一个合格的动物 ●锻炼脚力和洗冷水浴可以增强孩子的抵抗力和自身调节能力 ●户外活动对每个人的健康都有益，尤其对孩子 ●并不是所有的父母都明白孩子如何穿衣 ●早睡早起是顺应自然 家教延伸阅读:培养孩子从锻炼身体开始Chapter 14 适度教育和适度学习 ●不要太看重孩子分数，而应该关注孩子思维方法 ●及时发现过度的教育和学习 ●"过度"会摧垮孩子的身心 ●硬塞知识会给孩子带来严重的危害性 ●引导孩子放松心智 家教延伸阅读:如何避免对孩子进行过度教育？Chapter 15 尊重孩子天生的权利 ●教育要从尊重孩子开始 ●为什么孩子受到批评和责骂时不能辩解呢 ●孩子有权利得到公平的对待 ●不要伤害孩子的自尊心 ●机会均等对孩子来说尤为重要 ●尊重孩子独立思考和判断能力 ●教会孩子如何选择 家教延伸阅读:别侵犯孩子的隐私权Chapter 16 习惯的养成 ●习惯产生于重复、诱导和有趣 ●不失时机地训练孩子专注的习惯 ●让孩子学会多"运用" ●培养孩子积累知识的习惯 ●让孩子懂得选择 家教延伸阅读:让孩子从小养成良好的习惯Chapter 17 放手，让孩子走向独立 ● 让孩子学会独立面对自己的生活 ● 让孩子体会自我努力的快乐 ●让孩子通过一定的劳动来换取他所想要的东西 ●独立成长，也要有真爱相随 家教延伸阅读:放手，让孩子走向独立Chapter 18 快乐的心 ●培养孩子积极乐观心态 ●给孩子信心 ●教孩子珍爱自己，做好自己 ●鼓励、赞赏、肯定是培养勇气的最好办法 家教延伸阅读:从一言一行塑造孩子健康心理Chapter 19 传授最有价值的知识 ●教给孩子生活需要的基本知识 ●孩子的科学思维，远比知识积累重要 ●先于一切的生命科学 家教延伸阅读:如何向孩子传授知识Chapter 20 快乐的情感教育 ●物质的贫乏、文化的闭塞也不能阻挡爱的传递 ●只有懂得感激和回报的人，才能赢得别人的心 ●仇恨会吞噬孩子的心灵，还会使他永远不得安宁 ●培养孩子必要的肃穆和敬仰是非常有益处的 ●爱，真的需要说出来 家教延伸阅读:在游戏中展开情感教育Chapter 21 父爱的作用 ●父亲是引导孩子通向生活的指路人 ●父亲在教育上具有天然的优势 ●父子关系既是教育者和被教育者的关系，又是伙伴和朋友关系 ●请在孩子面前放弃统治者的角色 家教延伸阅读:怎样成为一个好父亲附录一 儿童及少年智力培养的一般标准附录二 斯宾塞教育手记
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用户评价

这本书真是让人眼前一亮，它完全颠覆了我对传统教育的刻板印象。作者的文笔流畅自然，仿佛一位经验丰富的老朋友在娓娓道来，分享着他多年来在教育领域的心得体会。书中没有那些枯燥的说教和空泛的理论，而是充满了生动的案例和实用的建议。我特别喜欢其中关于如何激发孩子内在学习动力的章节，那种尊重个体差异、注重过程体验的理念，让我这个做家长的深受启发。读完之后，我感觉自己不再是那个焦虑的、总想把孩子塞进各种补习班的家长，而是有了一些更清晰、更平和的视角去看待孩子的成长。这本书更像是一份引路牌，指引我们去探索教育的真正含义，那就是培养一个拥有独立思考能力和健全人格的个体，而不是一个只会应试的机器。

我必须承认，最初拿起这本书时，是抱着一种半信半疑的态度。市面上的教育类书籍太多了，大多都是换汤不换药的陈词滥调。然而，这本书的深度和广度，着实让我感到震撼。它不仅仅关注学科成绩的提升，更深入地探讨了儿童心理发展、情感教育以及社会适应能力培养这些更为本质的问题。书中对“快乐”的定义也十分独到，它并非指一味地放任自由，而是在有规则、有引导的前提下，让孩子在探索中体验成功的喜悦和面对挫折的韧性。阅读过程中，我经常会停下来，对照着书中的观点反思自己的教育方式，有些地方甚至让我感到一丝羞愧，但也正是这种被触动的过程，促使我下定决心做出改变。这本书无疑是一剂良药，对于那些在教育“内卷”中迷失方向的父母来说，是极佳的指南。

这本教育著作带来的震撼，是那种润物细无声的改变。它没有使用任何夸张的语言来推销其理念，而是通过一种近乎哲学的思辨，将“快乐”与“教育”这两个看似矛盾的词汇紧密地结合起来。我感觉作者是真正深入到孩子的心灵世界里去观察和理解他们的需求的。书中描述的那些情景，让我感同身受，仿佛看到了自己的孩子在不同的场景下的反应。这本书最打动我的地方在于它的包容性，它承认教育的复杂性，不试图提供万能钥匙，而是赋予我们持之以恒探索的勇气。读完之后，我决定减少对孩子外部评价的关注，转而专注于保护和滋养他们那颗好奇、求知的心灵火种。这对我来说，比任何分数上的提升都来得珍贵。

老实说，这本书的阅读门槛并不低，它要求读者有一定的教育理论基础，或者至少是愿意深入思考教育本质的意愿。它的论证过程严谨而富有逻辑性，引用了大量的心理学和发展学的研究成果，使得书中的观点具有极强的说服力。我花了不少时间去消化其中的一些概念，比如“内在动机回路的构建”等，但这些努力绝对是值得的。它不是那种可以快速翻阅的书，更像是一部需要反复研读的经典。书中对于如何处理亲子冲突、如何建立有效沟通的探讨，简直是教科书级别的示范。它教会了我，教育不是一场权力斗争，而是一场平等的、相互学习的旅程。对于致力于提升自身教育素养的专业人士而言，这本书的参考价值是无可估量的。

这本书的阅读体验，简直像是一场酣畅淋漓的思想漫步。它的结构安排非常巧妙，不像一些工具书那样教你“做什么”，而是引导你思考“为什么”。作者的叙事风格充满了人文关怀，他用充满温度的笔触，描绘了每一个孩子独一无二的潜力。我尤其欣赏其中关于“创造力培养”的部分，它没有提供任何标准答案，而是提供了一套开放性的思维框架，鼓励家长和老师去适应变化，去拥抱不确定性。每次翻开它，我都能从中汲取到新的能量，感觉自己的教育理念得到了极大的丰富和拓宽。这本书的价值，不在于它能让你立刻看到孩子成绩的飞跃，而在于它能重塑你对“成功教育”的认知，让你明白真正的成功，是孩子能够自主、快乐地生活。

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