《欧洲文明十五讲》作者陈乐民,欧洲的文化传统在传承中同源而分流,有批判、有扬弃,但在批判和扬弃中有创新。从15世纪以来的科学思维和实践,自由民主理念的从胚胎孕育到发芽和生成,这条道路在”精神的历史“里可谓历历在目。
先读了陈先生推荐的陈衡哲的《西洋史》,文笔真是优美,叙述简明流畅,而对史料的选择编排则独具匠心。非常汗颜地,这是我读的第一本欧洲通史。小学时侯对历史颇感兴趣,不过读的是《世界五千年》《上下五千年》之类讲故事多于分析的科普类书籍;整个中学则身陷应试教育泥淖,...
评分在这本书中首先强调的问题是欧洲。在大家看来,欧洲不过是与中国面积相似的位于亚洲西方的一块陆地,但是对于学习国际关系的人来看,更重要的是看到它是cultural Europe,而非geographical Europe。全书大致用了这样一个线索:希腊、罗马文明——欧洲的封建时期——文艺复兴、...
评分差不多一年前偶然听到这本小书的Podcast,“静雅思听”录制的,听了一集便喜欢上了,为了加深印象没直接看书,边听边记了半年。同时进行的另一条线是蒋勋的《西洋美术史二十四讲》。两条线梳理完,感觉之前以散点形式存在于脑中的西方人物、事件都在一条横贯3000年(1000 B.C. ...
评分在这本书中首先强调的问题是欧洲。在大家看来,欧洲不过是与中国面积相似的位于亚洲西方的一块陆地,但是对于学习国际关系的人来看,更重要的是看到它是cultural Europe,而非geographical Europe。全书大致用了这样一个线索:希腊、罗马文明——欧洲的封建时期——文艺复兴、...
内容一般,书单倒是收获了许多,学生提问的水平很高,但是老师大多数没有正面回答
评分非历史科班出身的先生给国关学生讲欧洲文化/文明概论,因为非科班所以口误甚多(托马斯莫尔死于《乌托邦》,雨果《九四年》),除书目外讲的并不多也不太深入,人人网日志水平耳。
评分其实是在podcast上听完的,了解了一个大概。
评分读到第十四讲竟然泪目,被一种道不明的复杂的情绪裹挟着,仿佛是一场遥远的梦。 “人文精神并没有沦丧,精神本身没有沦丧,”沦丧“的是那些轻视人文精神的人!如果你重视人文精神的话,你就加强这方面的学习,加强这方面的修养。所以我劝你们呢,就是多读书啊,趁着你们还年轻,像海绵一样,多吸收知识,多吸收精神上的营养,只有这个办法,能有什么别的办法呢?”
评分读到第十四讲竟然泪目,被一种道不明的复杂的情绪裹挟着,仿佛是一场遥远的梦。 “人文精神并没有沦丧,精神本身没有沦丧,”沦丧“的是那些轻视人文精神的人!如果你重视人文精神的话,你就加强这方面的学习,加强这方面的修养。所以我劝你们呢,就是多读书啊,趁着你们还年轻,像海绵一样,多吸收知识,多吸收精神上的营养,只有这个办法,能有什么别的办法呢?”
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