具體描述
讀後感
1912年1月5日蔡元培齣任中華民國南京臨時政府首任教育總長，4月20日又北上擔任唐紹儀內閣的教育總長。1912年2月8日，他在《臨時政府公報》上發錶《對於新教育之意見》（鏇改為《對於教育方針之意見》）一文，提齣瞭共和時代的教育理念。但在政局紛亂的時代背景下，要把這套超越...
評分1912年1月5日蔡元培齣任中華民國南京臨時政府首任教育總長，4月20日又北上擔任唐紹儀內閣的教育總長。1912年2月8日，他在《臨時政府公報》上發錶《對於新教育之意見》（鏇改為《對於教育方針之意見》）一文，提齣瞭共和時代的教育理念。但在政局紛亂的時代背景下，要把這套超越...
評分1912年1月5日蔡元培齣任中華民國南京臨時政府首任教育總長，4月20日又北上擔任唐紹儀內閣的教育總長。1912年2月8日，他在《臨時政府公報》上發錶《對於新教育之意見》（鏇改為《對於教育方針之意見》）一文，提齣瞭共和時代的教育理念。但在政局紛亂的時代背景下，要把這套超越...
評分1912年1月5日蔡元培齣任中華民國南京臨時政府首任教育總長，4月20日又北上擔任唐紹儀內閣的教育總長。1912年2月8日，他在《臨時政府公報》上發錶《對於新教育之意見》（鏇改為《對於教育方針之意見》）一文，提齣瞭共和時代的教育理念。但在政局紛亂的時代背景下，要把這套超越...
評分1912年1月5日蔡元培齣任中華民國南京臨時政府首任教育總長，4月20日又北上擔任唐紹儀內閣的教育總長。1912年2月8日，他在《臨時政府公報》上發錶《對於新教育之意見》（鏇改為《對於教育方針之意見》）一文，提齣瞭共和時代的教育理念。但在政局紛亂的時代背景下，要把這套超越...
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