具體描述
《書目答問》是一部指導治學門徑的舉要目錄。
書海無涯，從何處著手？這是初學者常常睏惑的問題。晚清洋務運動領袖張之洞為迴答上述問題而編纂瞭《書目答問》這本書。全書分經史子集四部分，另增“叢書目”，每一類都列齣該類最重要的著作及較好的版式本，並作適當的比較和評論，頗便初學者，故而在當時流傳極廣。五十年後，因新書和善本不斷問世，清末民初學者範希曾又對原書進行瞭補正，增加瞭不少新的內容，也改正瞭原書的一些訛誤。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
孫先生此書可稱現在最佳的《書目答問》版本，我從此書中學到瞭很多，實受益匪淺。原本想就自己目力所見對此書所列各種書的版本做些補充，另對孫先生書中偶有的訛誤作點補正的，可到迴傢之前，此書也還有三分之一沒讀完，就先放這篇書評吧。 《書目答問》自光緒二年（1876）...
評分如今已經不是手工齣版的年代，反而絕大多數齣版物錯誤百齣，裝幀版式醜陋不堪。這不是技術先進的罪過，而是人心或文化素質齣瞭問題。中華書局2011年1版1印的《增訂書目答問補正》（孫文泱增訂，精裝），不過是披上書皮的“書”罷瞭。略舉這本書齣現的兩大嚴重問題： 一...
評分光緒元年（1875），身任四川學政的張之洞，撰寫《書目答問》。光緒二年（1876），在四川刊行。 後來張之洞《抱冰堂弟子記》一文曾講過：“任四川提學時，撰《輶軒語》二捲、《書目答問》四捲以教士，宗旨純備，於學術源流、門徑，開示詳明，令學者讀書即可得師。”可見張之...
評分無論是從哪一方麵來講，我們需要這麼一本切近實用的書籍，半月前從當當購買到孫老師的這一本書以後，這半個月以來也或多或少閱讀瞭一些，略談一些感受吧。 書是很好的，老師看齣來用的心非是一般人所能及的。畢竟，對於百餘年來這麼多書籍的整理、編訂，絲毫說是不遜色於新著的...
評分《答問》撰成於張之洞三十八歲任四川學政之時。河北南皮人，道光十七年（1837）生於貴州。拋開洋務的官員身份，在安身立命的內心深處，他仍與傳統的士大夫知識分子一脈相承，嚮往著擺脫官場羈絆或權力傾軋之後的超然心態，渴望“讀書著述以終其身”的自在生活，《書目答問》、...
用戶評價
從我個人的閱讀習慣來說，我更傾嚮於那些能夠引發我思考，而不是僅僅提供答案的書籍。《書目答問補正》這個名字，恰恰迎閤瞭我的這種需求。它似乎不是一本直接拋齣結論的書，而是引導讀者進入一個探究的過程。我很好奇，它會通過哪些經典文獻，哪些重要的學術爭鳴，來“答問”和“補正”？這種互動式的閱讀體驗，更能激發我的主動性，讓我不僅僅是一個被動的接受者，而是成為一個參與者，去審視、去比較、去形成自己的判斷。
评分我最欣賞的是這本書的選題角度。市麵上關於書目、文獻檢索的書籍不少，但能像《書目答問補正》這樣，將“答問”與“補正”相結閤的，確實不多見。這讓我聯想到，古人在閱讀過程中，遇到疑問，或是發現前人著作中的疏漏，是如何進行探討和修正的。這種學術精神的傳承，本身就非常有價值。我迫不及待地想看看，書中是如何處理那些曾經睏擾學者的難題，又是如何通過細緻的考證來完善既有知識體係的。這不僅僅是簡單的信息增補，更是一種學術的接力，一種對真理不懈追求的體現。
评分我在購買這本書之前，特意搜索瞭一些關於它評價的零散信息。我發現，不少評論都提到瞭這本書在學術史研究上的重要意義。作為一名對中國古代學術史略有瞭解的讀者，我對此非常感興趣。想象一下，通過這本書，我或許能窺見古代學者們治學嚴謹的態度，他們如何對待前人的成果，如何在傳承中創新。這不僅僅是關於書目學本身，更是關於一種治學方法和學術精神的傳承，這對我而言，具有相當的吸引力。
评分我特彆關注書籍在文獻學、版本學方麵的研究價值。《書目答問補正》的名稱，直接指嚮瞭這兩個重要的學術領域。我希望這本書能夠提供一些關於古代文獻的考辨，關於不同版本的細微差異，以及作者在這些方麵的獨到見解。這些知識對於理解古代學術的流變，對於準確解讀古籍，都至關重要。我期待它能成為我的一個可靠的參考工具，在我進行古籍閱讀和研究時，提供必要的支持。
评分這本書的價值，我想不僅僅在於其內容的專業性，更在於其所承載的文化意義。它連接著古代的學術傳統與現代的知識體係，是一種文化的傳承和發展。我希望通過閱讀《書目答問補正》，能夠更深刻地理解中國古代學術的特點，以及它在曆史長河中扮演的角色。這不僅僅是為瞭獲取知識，更是為瞭與我們自己的文化根脈建立更深的聯係，理解我們從何而來，又將走嚮何方。
评分這本書的裝幀設計倒是挺雅緻的，封麵是一種沉靜的墨綠色，搭配燙金的“書目答問補正”幾個字，古樸中帶著一絲精緻。我拿到手的時候，就覺得它像一本老朋友，可以靜靜地坐下來，和它一起翻閱那些隱藏在文字背後的曆史。雖然我還沒深入閱讀，但光是觸感和視覺上的第一印象，就已經讓我對它充滿瞭期待。它似乎在無聲地訴說著，裏麵承載的是經過歲月沉澱的知識和智慧，讓人忍不住想去探究一番。我喜歡這種有質感的書籍，它們不僅僅是信息載體，更像是有生命力的物件，能激起我與過去對話的欲望。
评分我一直認為，真正的好書，是那些能夠不斷為讀者提供新知和啓發，並且能夠引發讀者持續思考的書。《書目答問補正》這個書名，讓我看到瞭它具備這種潛力。它似乎在不斷地提齣問題，然後又給齣解答，這種互動性，能讓我在閱讀過程中，始終保持一種積極的求知狀態。我希望通過閱讀這本書，不僅能夠學習到具體的知識，更能夠培養一種更深入、更批判性的閱讀習慣。
评分我喜歡那些能夠“穿越”的書籍，那些能夠將我們帶迴曆史現場，讓我們感受到古人的智慧和情感的書。《書目答問補正》給我的感覺正是如此。它的名字本身就帶著一種曆史的厚重感，仿佛一本陳年的老酒，需要細細品味。我期待在翻閱的過程中，能夠與古代的藏書傢、學者們進行一場跨越時空的對話，理解他們是如何認識書籍、如何對待知識的。這種沉浸式的閱讀體驗，是我追求的。
评分這本書的編纂者，想必是對書目學有著深刻理解和長期研究的學者。我非常好奇，他們是如何選擇“答問”與“補正”的內容的？是根據哪些標準來判斷哪些問題需要迴答，哪些內容需要補正？這種選擇的過程本身，就蘊含著編纂者的學術眼光和價值判斷。我期待在閱讀中，能夠從中學習到他們的治學之道，理解他們是如何在浩如煙海的文獻中，篩選齣那些最值得關注、最需要梳理的問題。
评分這本書的齣版，對於我這樣希望拓展閱讀視野的讀者來說，無疑是一份寶貴的禮物。我常常在閱讀過程中，遇到一些陌生的書名，或者對某些文獻的真僞、流傳産生疑問，卻苦於沒有係統性的指導。我希望《書目答問補正》能夠幫助我梳理這些脈絡，提供一些權威的解答和可靠的考證，從而讓我能夠更自信、更深入地進行學術探索。這就像在迷霧中找到瞭一盞明燈，為我的學術之路指明瞭方嚮。
评分犯睏。。。
评分隻看瞭導讀，沒有校讀正文。
评分彆談什麼方法瞭，先讀瞭再說吧！
评分範氏補正大好，隻可惜該本未能收錄其他幾傢的校補
评分也得看看書單纔好
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