初中物理学习方法指导

出版者:北京工业大学出版社

页数:157

出版时间:1998-11

价格:5.50

装帧:平装

isbn号码:9787563905768

具体描述

内容提要

本书从九年义务教育初中物理教学大纲和教材内容出

发，根据广大初中学生的学习心理和认知水平，有针对性地

讲解了学好物理的各种方法：怎样阅读物理课本，怎样进行

观察和实验，怎样学好物理概念和物理规律，怎样解答物理

习题，怎样进行物理复习，怎样进行课外学习等，指导性和

实用性强，是初中学生不可缺少的学习指导参考书，同时也

可供中学教师、学生家长和广大自学青年阅读参考。

目录信息

目录
中学生学会学习的良师益友（代序）
第一章 初中物理是可以学好的
一、初中物理研究什么
二、物理既有趣又有用
三、初中物理是可以学好的
第二章 怎样阅读物理课本
一、初中物理课本的结构与特点
二、通读与精读
三、物理课本各部分的阅读指导
第三章 怎样进行观察和实验
一、物理以观察和实验为基础
二、学会观察
三、认真做好实验
第四章 怎样学好物理概念和物理规律
一、学好物理概念
二、掌握物理规律
第五章 怎样解答物理习题
一、解答物理习题的意义
二、物理习题类型的划分
三、怎样解答物理选择题
四、怎样解答物理计算题
五、怎样解答物理问答题
六、怎样解答物理作图题
七、怎样解答物理实验题
第六章 怎样进行物理复习
一、进行物理复习的重要意义
二、怎样进行物理复习
第七章 怎样进行课外学习
一、要重视课外学习
二、怎样进行课外学习
主要参考书目
· · · · · · (收起)

用户评价

从一个长期为物理头疼的学生的角度来看，这本书最令人赞叹的是它对“错题集”概念的重塑。它没有简单地要求你抄录错题，而是提供了一套系统的方法来“分析”错误本身。作者认为，错题集应该是学习过程中的“病历本”，需要记录的不仅是“做错了什么”，更重要的是“为什么会错”，以及“下次如何避免”。书中提供了一些表格模板，用于分类整理自己的薄弱环节，比如是概念理解不清、公式运用失误，还是逻辑推理断裂。这种结构化的错误分析，使得每一次复习都变得高效且有针对性。我按照书中的建议整理了最近一次考试的错题，惊讶地发现，我的错误并非随机出现，而是集中在几个特定的知识点上，这极大地帮助我精准地分配了后续的复习时间，避免了“题海战术”的无效消耗。

我必须承认，这本书在“解题策略”这部分的内容深度远超我的预期。很多物理辅导书只是给出了一套标准化的解题模板，但这本则更注重培养读者的“物理思维”。它强调的是如何将一个复杂的物理情景，迅速、准确地转化为数学模型的过程，这是很多学生最薄弱的环节。书中详细拆解了不同题型背后的通用解题思路，比如面对涉及能量转换的题目时，应该优先考虑哪个守恒定律；遇到涉及力的平衡问题时，如何选择恰当的受力分析图。更重要的是，作者非常推崇“逆向思维”在解题中的应用，即从已知结果反推出必需的条件，这对我这种习惯于“按部就班”的学生来说，是一次非常及时的思维冲击。阅读这些章节时，我感觉自己不是在看别人做题，而是在与一位经验丰富的老教师并肩作战，共同剖析难题的本质。

这本书的封面设计得非常朴实，没有过多花哨的装饰，一看就是那种务实、专注于内容的类型。我翻开扉页，首先注意到的是作者对物理学习的独到见解，他似乎非常理解初中生在面对物理这门学科时的困惑和恐惧。书中没有那种高高在上的理论说教，而是用非常贴近学生日常生活的例子来阐释抽象的物理概念，比如通过观察下雨滴落的速度来理解重力和空气阻力，或者通过日常生活中遇到的投掷物体来讲解抛体运动的原理。这种接地气的叙述方式，一下子就拉近了我和书本的距离。我尤其喜欢作者在讲解每一个知识点时，都会穿插一些“思维误区提醒”，这些小提示往往能精准地击中我在学习中容易犯的错误，比如混淆质量和重量，或者对能量守恒定律的片面理解。读完前几章，我感觉自己对物理的整体框架有了一个更清晰的认识，不再是零散的知识点堆砌，而是一个相互关联的体系。这种引导性的结构安排，对于打牢基础来说，简直太重要了。

这本书的排版布局简直是一股清流，与市面上那些充斥着密密麻麻文字的教辅材料形成了鲜明对比。大片的留白、清晰的字体，让阅读体验瞬间提升了好几个档次。它不像是在“填鸭式”地灌输知识，更像是在引导你进行一场探索性的对话。书中对一些经典实验的描述，做得尤为出色，不仅仅是简单地罗列实验步骤和现象，而是深入探讨了实验背后的设计思想和科学逻辑。比如，讲解密度的章节，作者花了很大篇幅去剖析“如何排除测量误差”这个核心问题，而不是仅仅给出公式。我印象最深的是其中一个关于“浮力”的章节，它不仅讲解了阿基米德原理，还巧妙地结合了航海和潜水艇的实际应用案例，使得原本枯燥的公式瞬间变得生动起来，让人忍不住想要动手去验证一番。这种将理论与实践紧密结合的处理方式，极大地激发了我对物理学科的好奇心和求知欲，不再仅仅是为了应付考试而学习。

这本书的语言风格非常具有感染力，它有一种独特的“鼓励性”语调，让你觉得物理学习并非一条孤独且艰涩的道路。作者在章节的过渡处，经常会穿插一些简短却富有哲理的引语，这些话语像是给疲惫的学习者打了一剂强心针。比如，在讲到一些需要较强空间想象力的几何光学问题时，作者没有直接给出复杂的几何作图，而是鼓励我们闭上眼睛，在脑海中构建一个动态的场景，感受光线的传播路径。这种强调主观能动性和想象力的引导，彻底颠覆了我对物理学习必须依赖死记硬背的传统认知。整本书读下来，我感受到了一种从“害怕”到“好奇”，再到“自信”的心态转变，它教会我的不仅仅是如何学好物理这门课，更是一种面对复杂问题时应有的探索精神和科学态度，受益匪浅。