具体描述
阅读与写作，ISBN：9787807617952，作者：夏丐尊，叶圣陶 著
作者简介
目录信息
读后感
书只是供给知识的一种工具，供给知识，其它并不一定要靠书。 我们生存在今日，要求知识，最普通、最经济的方法还是读书。 我以为书只是求知识的工具之一。 要把读书和生活两件事联系在一起地：读书是改进生活、丰富生活的手段，是培养生活上知识技能的工具。一个该读什么书要依...
评分书只是供给知识的一种工具，供给知识，其它并不一定要靠书。 我们生存在今日，要求知识，最普通、最经济的方法还是读书。 我以为书只是求知识的工具之一。 要把读书和生活两件事联系在一起地：读书是改进生活、丰富生活的手段，是培养生活上知识技能的工具。一个该读什么书要依...
评分书只是供给知识的一种工具，供给知识，其它并不一定要靠书。 我们生存在今日，要求知识，最普通、最经济的方法还是读书。 我以为书只是求知识的工具之一。 要把读书和生活两件事联系在一起地：读书是改进生活、丰富生活的手段，是培养生活上知识技能的工具。一个该读什么书要依...
评分书只是供给知识的一种工具，供给知识，其它并不一定要靠书。 我们生存在今日，要求知识，最普通、最经济的方法还是读书。 我以为书只是求知识的工具之一。 要把读书和生活两件事联系在一起地：读书是改进生活、丰富生活的手段，是培养生活上知识技能的工具。一个该读什么书要依...
评分书只是供给知识的一种工具，供给知识，其它并不一定要靠书。 我们生存在今日，要求知识，最普通、最经济的方法还是读书。 我以为书只是求知识的工具之一。 要把读书和生活两件事联系在一起地：读书是改进生活、丰富生活的手段，是培养生活上知识技能的工具。一个该读什么书要依...
用户评价
这本书简直是打开了我认识世界的一扇新窗户，或者更确切地说，是无数扇窗户。它没有给我直接灌输任何所谓的“知识点”，而是以一种极其巧妙的方式，引导我开始思考，去质疑，去探索。我记得其中有一个章节，作者并没有直接告诉我们“应该怎么读”，而是通过一个他自己亲身经历的，关于一次深刻的“误读”的故事。这个故事乍一听似乎与阅读本身没什么关联，但随着情节的展开，我渐渐意识到，原来我们每一次与文字的邂逅，都充满了无数的可能性，也潜藏着无数的陷阱。那个故事里，他因为过于执着于一个词语的表层含义，而错失了整部作品想要传达的深层情感，直到多年后重读，才恍然大悟。这让我深刻反思自己过往的阅读习惯，我是否也曾在无数次的“高效阅读”中，忽略了那些细微之处，那些需要时间去沉淀、去体悟的“言外之意”？这本书没有给我一套标准化的方法论，却让我明白了阅读的真正魅力在于它的“不确定性”和“个性化”。它鼓励我去拥抱这种不确定，去享受在文字迷宫中探索的乐趣。我开始尝试着放慢速度，去关注那些不那么起眼的描写，去揣摩作者的语气和情绪，甚至去想象作者在写下这些文字时的心境。这种阅读体验是前所未有的，它让我不再是被动地接受信息，而是成为一个积极的参与者，一个与作者共同创造意义的伙伴。这本书，与其说是一本指导手册，不如说是一次邀请，邀请我去进行一场属于我自己的、独一无二的阅读朝圣。
评分这本书最让我感到惊喜的是，它让我明白，原来我的每一次阅读，都潜藏着一次潜在的写作机会。我一直以为，写作需要灵感，需要“顿悟”，而灵感则像是一位难以捉摸的访客，可遇不可求。然而，这本书却像是在告诉我，灵感并非从天而降，而是藏在我们日常的点滴之中，尤其是藏在我们每一次的阅读体验里。我记得书中有一个章节，作者描述了他如何在一本旧书的书页边缘，发现了一位前人的读书笔记。那些笔记，或许只是寥寥数语，或许只是一个简单的符号，但却勾勒出了一个截然不同的阅读视角，甚至启发了他对原著有了全新的理解。这让我意识到，原来我每一次的阅读，都不仅仅是在吸收信息，更是在进行一次“对话”。我和作者，我和书中人物，甚至我和其他读者，都在进行着一场无声的交流。而这种交流，就是灵感的源泉。当我读到一段文字，我可能会产生疑问，可能会产生共鸣，可能会产生联想。这些疑问、共鸣、联想，都是写作的种子。这本书，就像是在教我如何去“耕耘”这些种子，如何将它们从心底拔起，如何让它们在我的笔下生根发芽。它让我不再害怕面对空白的纸张，而是充满了期待，因为我知道，每一次的阅读，都为我的写作积累了宝贵的财富。
评分这本书最让我惊喜的地方在于，它让我意识到，原来我一直以来对“写作”的理解，太过狭隘了。我曾经以为，写作就是写文章，就是输出文字，就是有固定的结构和套路。然而，这本书却用一种极其开放的视角，向我展示了写作的无限可能性。它并没有给我一套“写作秘籍”，而是通过一个又一个生动的故事，让我看到了，任何一种形式的表达，都可以被视为一种“写作”。比如，书中提到的一位摄影师，他通过自己的镜头，捕捉到了无数动人的瞬间，而这些瞬间，在他眼中，就是一种“视觉的写作”。又比如，一位音乐家，他通过自己的旋律，表达了内心的情感，而这些旋律，就是一种“声音的写作”。这让我意识到，原来写作并不局限于文字，它可以是任何一种能够传递思想，传递情感的表达方式。而阅读，恰恰是帮助我们拓宽这种表达界限的最佳途径。当我们阅读了不同形式的作品，我们就会被各种各样独特的表达方式所启发，从而有机会去尝试，去创造属于自己的“写作”。这本书，就像是在为我打开了一扇扇全新的大门，让我看到了写作的广阔天地，也让我对自己的表达充满了信心和期待。
评分读完这本书，我感觉自己像是完成了一次精神上的“大扫除”，把那些陈旧的、僵化的关于阅读和写作的观念都清理干净了。我曾经以为，阅读就是获取信息，写作就是输出文字，这两者之间，就像是水管的两端，中间需要一个复杂的过滤和输送系统。但这本书却告诉我，这种隔阂根本就不存在。它通过大量的例子，让我看到，很多时候，我们不经意的阅读，就已经在为我们的写作打下了基础，甚至提供了源源不断的灵感。比如，书中提到了一位画家，他之所以能画出如此生动的人物肖像，并不是因为他拥有多么高超的绘画技巧，而是因为他花了无数的时间去观察生活，去理解人性的复杂。而这种观察，其实也和我们阅读时对人物的理解，对情节的分析，有着异曲同工之妙。这本书并没有直接教授我们“如何写出好文章”，而是通过引导我们去“如何更好地阅读”，进而“如何更好地思考”，从而“自然而然地写出好文章”。它让我意识到，原来我一直以来在做的“阅读”，本身就包含了对文字的感知，对情感的捕捉，对逻辑的梳理。这些能力，一旦被唤醒，就会自然而然地流淌到我的写作中。它就像一把钥匙，打开了我内心深处隐藏的写作潜能，让我不再害怕动笔，而是充满了期待。
评分这本书最让我惊艳的地方在于，它完全颠覆了我对“学习”的传统认知。我曾经以为，要学习一门技能，就必须要有明确的教学计划，有清晰的知识体系，有标准化的评估标准。然而，这本书的阅读和写作，却像是一场没有固定路线的旅行，更像是一次充满惊喜的探险。它没有给我一张详细的地图，而是给我了一双指南针，让我能够自己去辨别方向，去发现隐藏的风景。我记得书中有一个例子，作者讲述了他如何从一本旧书的扉页上，发现了一位陌生人的阅读批注。这些批注，看似零散，却充满了智慧和思考，甚至改变了他对原著的理解。这让我意识到，阅读本身就是一个互动、一个对话的过程。而这本书，恰恰是在引导我去进行这种“深层对话”。它鼓励我去质疑书中的观点，去反思作者的意图，去联系自己的经验，去创造属于自己的解读。这种方式，让我觉得我不再是孤军奋战，而是拥有了一个强大的精神伙伴，在与我一同思考，一同成长。而写作，也同样如此。它没有给我一套死板的写作模板，而是让我去探索自己的声音，去找到最适合表达自己的方式。我开始尝试着用不同的笔触去描绘同一场景，用不同的语调去讲述同一个故事，这种探索的过程，充满了自由和乐趣。这本书，让我明白，真正的学习，不在于掌握多少“知识”，而在于开启多少“可能性”。
评分这本书对我最大的影响，是它让我明白，原来“慢阅读”所蕴含的巨大能量。我一直以来，都奉行着“高效阅读”的原则，总觉得阅读就是要快速地获取信息，快速地掌握重点。然而，这本书却用一种截然不同的视角，展现了“慢下来”所带来的深刻体会。它并没有直接告诉我“你应该慢读”，而是通过一个又一个细致入微的描写，让我仿佛亲身经历了一场“慢阅读”的盛宴。我记得书中有一个章节，作者描述了他如何反复阅读一首诗，直到能够背诵下来，并且能够理解其中每一个字词的微妙之处。他不仅仅是在“读”文字，更是在“品味”文字，在“感受”文字。这种反复的品味和感受，让文字在他心中留下了深深的烙印，也激发了他对诗歌创作的强烈兴趣。这让我意识到，原来我一直以来所追求的“高效”，可能恰恰让我错过了很多“深度”。而这本书，则是在引导我去拥抱这种“深度”，去享受在文字中“慢游”的乐趣。当我开始尝试着去“慢读”，我发现，我对文字的理解，对情感的捕捉，都变得更加深刻和细腻。而这种深刻的理解和细腻的捕捉，自然而然地就流淌到了我的写作之中，让我的文字也变得更加有力量，有温度。
评分我原本以为，阅读和写作之间，必然存在着某种神秘的、不可逾越的鸿沟，仿佛前者是汲取养分，后者则是吐纳芬芳，而中间的转化过程，需要天赋，需要技巧，需要无数的刻意练习。然而，这本书却以一种异常轻盈的姿态，告诉我，其实这两者早已水乳交融，密不可分。它并没有枯燥地列举写文章的“七个步骤”或者“十大秘诀”，而是通过一个又一个生动的故事，展现了文字是如何在阅读中孕育，又如何在写作中得以生长的。我印象最深的是书中提到的一位老作家，他的写作灵感很多都来源于他日常生活中一次看似平凡的观察。他会仔细聆听街边小贩的吆喝声，捕捉其中蕴含的市井百态；他会留心路人匆匆的脚步，想象他们各自背后的故事；他甚至会观察一片落叶的轨迹，从中读出生命的轮回。这些细微之处，在他眼中，都化为写作的种子。而这本书，则让我明白了，原来我一直以来在做的“阅读”，很多时候，也已经在不自觉地为我的“写作”积累素材，打下基础。当我在书中读到一个动人的句子，我不再只是被动地赞叹，而是会开始思考，作者是如何运用这样的词语，如何构建这样的句式，才能达到如此的效果？这种思考，自然而然地就转化成了我在自己写作时的一种尝试，一种模仿，一种借鉴。这本书让我觉得，写作并非遥不可及，它就藏在我每一次的阅读之中，等待我去发掘，去唤醒。
评分这本书最让我印象深刻的是它对于“沉浸式阅读”的阐释。我以前总觉得，阅读就是要高效，就是要快速地获取信息，所以总是习惯性地扫视，跳读，生怕错过任何一个“重点”。然而，这本书却用一种近乎诗意的语言，描绘了另一种阅读境界。它让我明白，真正的阅读，是能够让我们忘却时间，忘却周遭的一切，完全沉浸在文字所构建的世界里。我记得书中有一个章节，作者详细描述了他如何在一个雨天，捧着一本泛黄的旧书，在炉火旁度过一个下午。他不仅仅是在“读”文字，而是在“感受”文字，感受雨滴敲打窗户的声音，感受炉火温暖的温度，感受书中人物的喜怒哀乐，仿佛自己就置身于那个故事之中。这种体验，是多么的奢侈，又是多么的珍贵。它让我开始反思，我是否已经太久没有体验过这种纯粹的、全情投入的阅读了？而这种沉浸式的阅读，又如何能够滋养我们的写作呢？书中给出的答案是，当我们能够真正地“进入”一个世界，我们才能更深刻地理解那个世界的细节，才能更真实地捕捉到人物的情感，才能更细腻地描绘出场景的氛围。这种深刻的理解和真实的捕捉，自然而然地就能够体现在我们的写作之中。这本书，就像是一位温柔的向导，带领我重新认识了阅读的本质，也让我对自己的写作充满了新的期待。
评分我一直以为，写作是一件需要“技巧”的事情，而阅读，则是一件“被动接受”的事情。然而，这本书完全打破了我的这种固有观念。它并没有给我一本“写作技巧大全”，也没有一本“阅读方法论”。相反，它通过一个个生动的故事，让我看到了阅读与写作之间，那层如同呼吸般自然的联系。我记得书中提到过一位音乐家，他的创作灵感很多都来自于他对自然声音的敏锐捕捉。风吹过树叶的沙沙声，小溪潺潺的流水声，鸟儿清脆的鸣叫声，这些声音在他耳中，都化为了旋律的雏形。而这本书，恰恰让我看到了，我们作为读者，在阅读的时候，也应该像这位音乐家一样，去捕捉文字中的“声音”，去感受文字背后的“情绪”。我不再只是关注文字的含义，而是开始去体会文字的节奏，去体会句子之间的停顿，去体会词语的色彩。这种对文字“内在声音”的感知，就像是将阅读变成了一种“主动创造”的过程。而当我们对文字有了如此深入的感知，我们的写作，自然而然地就会变得更加生动，更加有感染力。这本书，让我明白，写作并非是凭空创造，而是源于我们对生活，对世界的深刻感知，而这种感知，恰恰可以通过细致入微的阅读来实现。
评分读完这本书，我最大的感受是，我与文字的关系，发生了一种奇妙的转变。我以前觉得，阅读是“学习”，写作是“表达”，这两者之间，就像是有着一道无形的墙。而这本书，却用一种非常温柔的方式，将这道墙拆除了。它并没有给我一套僵化的“写作模板”，也没有一套刻板的“阅读指南”。相反，它通过一个个生动的故事，让我看到了，阅读本身，就可以成为写作最强大的驱动力。我记得书中有一个例子，作者描述了他如何因为一次偶然的阅读，而对某个历史事件产生了浓厚的兴趣，进而花费数年时间去深入研究，最终写出了一部关于那个事件的著作。这让我明白了，原来我们对文字的“好奇心”，对知识的“探索欲”，本身就是写作最原始的动力。而这本书，恰恰是在激发我这种好奇心和探索欲。它让我不再仅仅满足于“知道”一个事实，而是开始去“理解”事实背后的原因，去“探究”事件发生的经过，去“想象”可能存在的其他发展。这种深入的探究和想象，自然而然地就转化成了写作的素材。它让我觉得，我的每一次阅读，都像是在为我的写作“充电”，让我充满了能量，充满了动力。
评分颇多助益
评分文心之外，两位语文大师的有一次合作，百年语文教育，所面对的难题有着惊人的相似性或者说连续性，所以今天的语文教育工作者实在不该忘记先辈曾经做出的有益探索
评分读什么： 书分三种：工作需要的书，参考的书，陶冶情操的书。读书的目的不同，所需选择的书也不同。
评分此书是夏丏尊和叶圣陶面向中学生国文课阅读与写作的讲演稿合集，范围为民国时期，通俗浅显，成人翻翻也挺有意思，可一窥当时情形。阅读的时候，不自觉的勾起自己中小学作文课的回忆，不禁喟叹，如果当时读到此书，那就太好了。但书名较之内容有些宽泛。
评分当时通过中央广播电台讲给中学生听的，后将这些讲话结集出版。因为是讲话，文字也就很通俗，道理明白，对中学生的阅读和写作的相关知识，还是很有好处。尤其，教我们注意文章的形式，文章的写法，而这些常是我们阅读中不怎么在意的。最后一篇介绍《国文百八课》，引起我想找这书来读了。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有