不拘一格教语文

史金霞 河北省骨干教师，保定名师。现为苏州工业园区星海实验中学语文教师，高中部语文教研组长。《教师博览》杂志签约作者，《求学 高分作文》杂志编委，《读写月报 新教育》杂志核心作者。2003年《教师之友》12期“行者”专题《十年磨剑录》；2005年《中国教师报》第139期头版头条人物报道《那一道金色的霞光》，2011年4月《教师博览》（原创版）“人物志”专题《把爱变成看得见》。发表教育教学论文、随笔100多篇，多次在全国中语会、江苏省“五四杯”、“师陶杯”、教育学会论文评比中获一等奖。多次应邀到全国各省市做讲座、主持沙龙研讨、开设公开课、培训骨干教师。

出版者:中国轻工业出版社

作者:史金霞

页数:312

出版时间:2012-1-1

价格:38.00元

装帧:平装

isbn号码:9787501985487

图书标签:教育史金霞语文教育语文不拘一格教语文强烈推荐一定要看！把爱变得看得见

语文教学历来争议不断，从教学目标、教学内容到教学方式，莫衷一是。怎样的语文课才算好课呢？答案不一，但让学生毕业多年后仍念念不忘、引领了学生思想和精神成长并对学生的一生都产生了重要影响的课，一定是好的语文课。

本书作者史金霞老师的语文课就是这样一种意义上的好课。作者结合语文教学的五种具体课型——阅读、写作、实践活动、诗歌、电影，以大量丰富的教学实录、可操作的教学方法以及来自于实践的教学理念，告诉语文教师，只要把学生的成长放在最重要的位置上考量，那么，不管教学什么内容，都会呈现出不拘一格的精彩。

读后感

老师，本该培养学生“独立之精神，自由之思想”，最终把学生培养成为有着完整人格的“人”！然而，现实的中国，教育成了洗脑，多数的老师成了洗脑工具！好在还有象史金霞这样的老师，并能写出这样的一本书，在语文教学及其它一切教学都到了“最危险的时刻”发出些“光明与温暖...  

老师，本该培养学生“独立之精神，自由之思想”，最终把学生培养成为有着完整人格的“人”！然而，现实的中国，教育成了洗脑，多数的老师成了洗脑工具！好在还有象史金霞这样的老师，并能写出这样的一本书，在语文教学及其它一切教学都到了“最危险的时刻”发出些“光明与温暖...  

作者是一位阅读、写作的实践者和引导者。 对于学生来说，能有这样生动活泼的语文课实在是幸事。如何能将语文课以学生乐于接受的形式呈现，是教师始终在思考的。而且作者丰富的阅读量对于这些课堂的开展是大有裨益的，可见阅读是教师须臾不可离的立身之本。  

很久很久之前，在史老师还木有出着本书时，就有某人曾极力向我推荐这位老师，自然我后来关注了她的博客，文字简洁，富有温情，正如此书中提到的，月明在经历了很多后，经过时光的砥砺，遂形成了这样的风格。说实话，我大一的时候很激进，偏执，总是以己律人，对于身边人...  

很久很久之前，在史老师还木有出着本书时，就有某人曾极力向我推荐这位老师，自然我后来关注了她的博客，文字简洁，富有温情，正如此书中提到的，月明在经历了很多后，经过时光的砥砺，遂形成了这样的风格。说实话，我大一的时候很激进，偏执，总是以己律人，对于身边人...  

用户评价

浏览，走的是浮光掠影的路子，只有成功案例，对语文课程本身认知较少。

不管是不是教育工作者，都应该读一读。

可以反复看的一本书。可以从中找灵感。

好想重回高中让她教一遍啊，不过莫特也很好啦。啊，不能有两个高中语文课好遗憾（其他课就算了吧）！以及，看完之后觉得姐的大学真是白念啊，扔到她班上根本镇不住场。。。老师还不如学生呢~~~

作者的教学方法是我一直希望有语文老师用这种方式教我的，学生在她的这种教学方法下语文素养肯定很好，而且在高中就养成一般人在大学才学会的思维方式，当然也有绝大部分人那种创造性思维和批判性思维已经被彻底扼杀掉。如果有更多的语文老师关注将语文转化为学生认识世界、学会思考的工具盒手段而不仅仅是考试的科目，那么其实语文不会成为学生的负担，而是生活中不可或缺的朋友，它可以听我们内心的倾诉，可以告诉我们怎么去认识世界，寻找世界的真相。