蔡朝阳,网名“阿啃1919”,1973年生于浙江诸暨,现居绍兴,教书为业。2009年-2010年他对小学教材的批评引起广泛关注。2010年入选《时代周报》影响中国社会进程100人。著有《阅读抵抗荒诞》(台湾秀威书局2009年版)、《救救孩子:小学语文教材批判》(合著,长江文艺出版社2010年10月版)
发表于2025-03-06
寻找有意义的教育 2025 pdf epub mobi 电子书
教育体制的枷锁与自我价值实现之间不可调和的尖锐矛盾,文艺讲求百花齐放、百家争鸣,正如作家筱敏所说:“统考将带来统一教材的危险,统一教材讲带来统一思想的危险。”应试教育不断削弱学生个体的独立思考能力,“无个性的人”成为常态,这是这个时代教育的无奈,也是这个认同...
评分很感谢新京报2012年度十大好书评选,让我有机会发现并读到这本好书,一口气读完,同时小学、初中、高中的回忆不断涌现进脑海,一下子陷入到了悲伤得不能自已的情绪中,花了两天的时间才慢慢平静下来,最后竟然又感到有点庆幸,还不是挺过来了嘛,用再多恶毒愤恨的语言咒骂...
评分越战时,一位美国男子每晚都点根蜡烛在白宫前抗议。一夜下着雨,他还站在那里,有记者问他:“你真以为一个人拿着蜡烛在这里就能改变一个国家的政策吗?”那男子说:“我这样做不是想改变这个国家,而是不想让这个国家改变我。”我一直很喜欢这个故事。我们每个人都只是普通人...
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作者以一名教师的身份,对当下中国的教育现状进行了独到的观察与剖析。身在教育体制之中,作者所见真切,所感颇深。第一辑“以自由看待教育”中的教育观察和教育随笔,反思当下教育,提出个人意见。第二辑“教育从孩子开始”,以父亲的身份,叙述教育孩子过程中的心得乃至惶惑。第三集“守住教师的底线”,以“一厘米主权”为价值标准,讨论教师如何坚守底线,寻找有意义的教育。
良心文章
评分我所思兮在山腰
评分没有预期的那么好,标题很诱人。按照读过很多书的架势,文笔应该比这要好一点儿。
评分与梁卫星的《成人之美》有异曲同工之处。
评分活在当下。
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