蔡朝阳,网名“阿啃1919”,1973年生于浙江诸暨,现居绍兴,教书为业。2009年-2010年他对小学教材的批评引起广泛关注。2010年入选《时代周报》影响中国社会进程100人。著有《阅读抵抗荒诞》(台湾秀威书局2009年版)、《救救孩子:小学语文教材批判》(合著,长江文艺出版社2010年10月版)
发表于2024-11-23
寻找有意义的教育 2024 pdf epub mobi 电子书
初识朝阳先生,是在一席的演讲.他以中学老师的身份来讲他如何看待中国教育,又以一个父亲的身份来审视教育中的问题.我听了就被他的诚挚,和对孩子的爱感动,于是我当即从网上订购了他的这本书,花了几天的时间读完,很多对于当前教育体制的问题,我很是赞同,下面结...
评分2008年冬天,在好友的引荐下,我终于在蔡朝阳的办公室里见到了他的本尊。此前的两三年间,每周阅读他的博客已成为我精神生活中的核心事件之一。在这所由邵力子创建的中学里,通过公开推选竞得总务处副主任一职的蔡师拥有一方宽大单调的空间。初次见面,他笑意盈盈,作为...
评分很感谢新京报2012年度十大好书评选,让我有机会发现并读到这本好书,一口气读完,同时小学、初中、高中的回忆不断涌现进脑海,一下子陷入到了悲伤得不能自已的情绪中,花了两天的时间才慢慢平静下来,最后竟然又感到有点庆幸,还不是挺过来了嘛,用再多恶毒愤恨的语言咒骂...
评分昨天去省图,本想借来看的书是白寿彝的中国通史纲要,没成想我没有借到,于是只好借了史记来看。顺手想到自己马上就要去做高中老师,于是只好悻悻然的借了蔡朝阳老师的书来看。 知道蔡朝阳,是因为我们曾经玩耍的同伴中有一个他的学生。那家伙特别有趣,是个红楼梦呆子。我也...
评分教育体制的枷锁与自我价值实现之间不可调和的尖锐矛盾,文艺讲求百花齐放、百家争鸣,正如作家筱敏所说:“统考将带来统一教材的危险,统一教材讲带来统一思想的危险。”应试教育不断削弱学生个体的独立思考能力,“无个性的人”成为常态,这是这个时代教育的无奈,也是这个认同...
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作者以一名教师的身份,对当下中国的教育现状进行了独到的观察与剖析。身在教育体制之中,作者所见真切,所感颇深。第一辑“以自由看待教育”中的教育观察和教育随笔,反思当下教育,提出个人意见。第二辑“教育从孩子开始”,以父亲的身份,叙述教育孩子过程中的心得乃至惶惑。第三集“守住教师的底线”,以“一厘米主权”为价值标准,讨论教师如何坚守底线,寻找有意义的教育。
作为一名体制内的人,对教育的一个自省与规避
评分与梁卫星的《成人之美》有异曲同工之处。
评分继讴歌《九月里的三十年》、郑也夫《阅读生物学札记》又一本让我爱不释手的书。
评分: G52/4947
评分抱着寻找“有意义”读此书,最后还是找不到“有意义”。
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