汉语拼音字母学习法

出版者:语文出版社

作者:周祖谟

页数:134

出版时间:1994-12

价格:5.00元

装帧:平装

isbn号码:9787800068317

具体描述

写本书的用意很简单，就是要讲解《汉语拼音方案》字母的发音和学习运用这一套拼音字母的方法，并且利用一些练习，使读者能够学会普通话的标准发音。

学习拼音字母跟学习普通话的语音是一回事。要把字母所代表的声音读对，还必须掌握普通话标准音的语音系统，而且要能够通过拼音把每一个词读对。因此本书除了说明每个字母所代表的语音和普通话标准音整个声音系统以外，还列举了一些练习。希望引导读者从词汇的读音上来掌握实际的语音。最后的“普通话日常应用词语音表”是学习普通话的基本材料。那不是只备检查的，而是准备来学习的。

目录信息

目 录
序
一 语音和字母
1.语音是怎样发出来
的
2.语音为什么有种种不
同
3.发音器官的构造和功
用
4.元音和辅音
5.音节和声调
6.重音和语调
7.拼音字母
二 拼音字母的发音
1.i，e，a
2.bp，dt，gk
练习（一）
3.ü，u，o
4.f，s，sh，r，h
练习（二）
5.ie,üe
6.j，q，x
练习（三）
7ai,ei，ao，ou
8.z，c
练习（四）
9.ia,iao，iou
练习（五）
10.ua，uo，uai，uei
11.zh，ch
练习（六）
12.m，n，ng，l
13.an,en，ang,eng
练习（七）
14.ian，uan，üan
15.in　uen，ün
练习（八）
16.iang，uang
17.ing，ueng，ong，iong
练习（九）
18.（z）i， （zh）i
练习（十）
19.er
练习（十一）
20.y，w
练习（十二）
2.写法举例
五 语音练习资料
1.四呼拼音表
2.四声例字
3.双音词的声调
4.轻声举例
5.重音和语调
六 普通话日常应用
词语读音表
七 语音的结合和变化
1.音的结合
2.音节的构造
3.音节的划分和隔音
符号
4.语音的变化
八 拼写的方法
1.拼写的原则
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书简直是为我量身定做的！我一直对那些复杂的声调符号和拼写规则感到头疼，市面上很多教材要么过于学术化，要么就是干巴巴地罗列规则，让人提不起兴趣。但《汉语拼音字母学习法》这本书完全不一样，它从最基础的字母发音入手，用极其形象生动的比喻和大量的对比练习，把那些容易混淆的音区分得明明白白。特别是它讲解卷舌音和平舌音的部分，我感觉自己仿佛在跟着一位经验丰富的老教师面对面学习，每一个口型、舌位变化都描述得细致入微，甚至配上了详细的图解，让我这个零基础的学习者也能立刻掌握要领。它不是简单地告诉你“这个音要这样发”，而是深入解释了发音器官在整个过程中的协同作用。我用了这本书两周时间，感觉我对拼音的掌握程度已经超过了过去两年自学的总和。我特别欣赏作者在每一章节末尾设置的“常见错误纠正”环节，这些都是我在实际发音中经常遇到的‘绊脚石’，作者提前预判并给出了精准的解决方案，这真是太贴心了，极大地提高了我的学习效率，让我少走了很多弯路。我强烈推荐给所有觉得拼音学习枯燥乏味的人，这本书能让你真正体会到学习的乐趣和掌握一门语言的信心。

这本书的编排思路简直是教科书级别的典范，对于那些习惯了视觉学习和逻辑推演的学习者来说，简直是打开了一扇新世界的大门。我是一个对声音敏感度比较低的人，很多时候听录音也分辨不清楚细微的音高变化。这本书通过引入“音域图谱”和“声调曲线分析”，将抽象的声调具象化了。作者没有简单地告诉你“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”，而是用可视化的方式展示了气流和音高的物理变化，这对我理解声调的内在规律起到了决定性的作用。我通过观察那些曲线图，才真正理解了为什么三声在特定情况下会变成“半三声”，以及二声在快读时如何与前一个字连贯起来。此外，作者在设计练习题时，也充分体现了循序渐进的原则。它不是上来就让你进行复杂的绕口令练习，而是先从单个声母韵母组合的辨析，过渡到简单的双音节词，最后才涉及更复杂的四字短语。这种层层递进的难度设计，极大地保护了初学者的学习积极性，避免了因难度过大而产生的挫败感。总而言之，这本书在认知科学和语言学习理论的结合上做得非常出色。

说实话，我对市面上大部分强调“速成”的语言学习材料都抱持怀疑态度，因为语言学习的本质是积累和内化，不是一蹴而就。然而，这本书给我的感觉却是扎实、系统且富有逻辑性。它的排版设计非常现代和人性化，不同于传统教材那种密密麻麻的文字堆砌，它大量采用了信息图表和间隔练习，使得阅读过程保持了极高的专注度。我尤其欣赏作者在介绍韵母组合时的巧妙编排，它不是机械地按照字母表顺序排列，而是根据发音的难易度和组合的常见度进行了科学分组。比如，它把一系列后鼻音韵母集中起来讲解，通过对比它们与前鼻音韵母的区别，让我对鼻音的控制能力有了质的飞跃。更重要的是，这本书不仅仅停留在“教你读”的层面，它还非常注重将拼音学习与实际的汉字输入和查询场景相结合。书中提供了很多关于如何使用拼音输入法的实用技巧和快捷键说明，这让学习拼音的目的性瞬间明确——它不仅仅是中文的注音符号，更是现代信息交流的工具。这使得这本书的实用价值大大超越了单纯的语音教材范畴，更像是一本实用的工具书与学习方法的完美结合体。

这本书的语言风格非常平易近人，读起来完全没有那种“高高在上”的学术味，更像是一位经验丰富的语伴在耐心地陪伴你学习。我尤其喜欢它在介绍一些特殊拼读规则时，所采用的“情景代入法”。例如，在讲解“ü”和“u”在“ju, qu, xu”等拼写中的省略问题时，作者没有使用枯燥的规则术语，而是通过一个假设的场景：“想象你正在快速地写字，为了节省笔画，你会如何简化这个音？” 这样的描述一下子就让规则变得鲜活且容易记忆。此外，这本书在处理声母“y”和“w”作为韵母或介音的使用时，也给出了非常清晰的界定标准和丰富的例子。它把复杂的拼音规则拆解成了若干个易于理解的小模块，每个模块都有明确的知识点、清晰的实例和适量的巩固练习。对于我这种需要清晰的逻辑脉络来构建知识体系的学习者来说，这种结构化的呈现方式是最高效的学习路径。读完这本书，我感觉自己对汉语拼音的每一个细节都胸有成竹，信心倍增。

我曾经尝试过好几种方法来攻克声母“j, q, x”与“zh, ch, sh”之间的辨析难题，但总是收效甚微，总是在说中文时显得口音很重。这本书里关于这几组音的讲解，简直是醍醐灌顶。作者非常巧妙地引入了对比母语发音的思路，针对性地分析了我们口腔肌肉的习惯性放松或紧张状态。比如，在讲解舌尖后音（zh, ch, sh）时，它详细描述了舌尖抵住硬腭后部的具体位置和力度要求，并配上了极其精细的内部结构示意图，这比我在其他任何地方看到的说明都要具体得多。更让我印象深刻的是，它提供了一套“自我矫正反馈循环”的练习方法。它引导读者录下自己的发音，然后对照书中的标准发音示例进行逐一比对，并圈出自己听起来最不自然的部分进行重点攻克。这种强调自我监控和主动修正的学习模式，极大地增强了学习的主动性和效果。这本书的实用性和操作性极强，它不仅仅是知识的传授，更是一套完整的自我训练系统。