《高宽课程的理论与实践•有准备的教师:为幼儿学习选择最佳策略》作者安•S.爱泼斯坦理性思考教师指导与幼儿自主学习之间的关系，通过科学分析五大学科领域（语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术）的独特内容及儿童发展特点，探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方法，以最佳方式引导幼儿发展。
具体描述
读后感
“什么是有准备的教师？”、“怎么做有准备的教师？”通读全书，围绕着这两个问题进行了系统的讲解示例。在五大领域的支撑下，每一个目标，每一条讲解都让人感叹自己的不足，并觉得收获颇丰。 我最喜欢读的，是它对教与学的中庸。每个领域的主干上都分布着不同的枝杈，这些枝杈...
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