《高寬課程的理論與實踐•有準備的教師:為幼兒學習選擇最佳策略》作者安•S.愛潑斯坦理性思考教師指導與幼兒自主學習之間的關係,通過科學分析五大學科領域(語言、科學、社會、身體發展以及視覺藝術)的獨特內容及兒童發展特點,探討如何針對不同教學內容采用不同的教學方法,以最佳方式引導幼兒發展。
發表於2024-09-05
有準備的教師 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
“什麼是有準備的教師?”、“怎麼做有準備的教師?”通讀全書,圍繞著這兩個問題進行瞭係統的講解示例。在五大領域的支撐下,每一個目標,每一條講解都讓人感嘆自己的不足,並覺得收獲頗豐。 我最喜歡讀的,是它對教與學的中庸。每個領域的主乾上都分布著不同的枝杈,這些枝杈...
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把幼兒需要掌握的方麵細分為不同維度,即便是對於傢長來說也是有參考藉鑒價值的。
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