《美国中小学最佳课外读本:写给孩子的世界艺术史》分为绘画、雕塑、建筑三个部分，其内容不是简单的对艺术家和艺术作品的介绍，而是采用讲故事的方式，通过对作者生存时代历史环境人文环境，地理环境的介绍，以及作品创作过程的讲述，介绍艺术的发展历程，独特的写法使得故事生动有趣，引人入胜，可谓中小学生美育教育、艺术启蒙最佳读物。
海报：
具体描述
读后感
厌倦了总结美术史，因为外国的美术作品基本上没有见过，出名的不出名的都没有见过，看图片顶个屁用，人家的画有的大有的小，尤其是那种有很多很多人的超大的画，看图片能感受到每个人物的细节？能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向？然后就是厌倦了外国的建筑...
评分如果想轻松的对世界艺术的发展有所了解的话，可以从这本中学读物开始，虽然这本书不像贡布里希等艺术史家的大作一样精深，但是就展开的内容来说，是比较到位的~说实话这本书看起来居然比读贡布里希来的更要感动，难道是中文译者的言语问题？只是比起来同一出版社的世界史来讲，...
评分《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的...
评分 评分不是太好看，总体来说，很多地方讲的很抽象，书中所举的例子很多都没有相对应的图片。而且，里边很多翻译的名词人物总有些和现在惯用的不太一样。而且，说的都是西方艺术，对东方艺术不了解也不行啊。 不过总体来说，这会是一部非常好的书。让我的艺术细胞提升了一些，至少说这...
用户评价
写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
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