如果說在20世紀30年代中國現代派詩人那裏,象徵的寫法與浪漫的抒情總是融為一體的,意象與詩情的融和實現瞭詩的意境化,那麼中國新詩派詩人追求的則是意象與思想的凝閤,把傳統的主觀抒情變為戲劇性的客觀化處境。而這種變化又是指思維的轉變,集中體現在中國新詩派詩人的反叛性與異質性上,最能體現中國新詩派的這種反叛性與異質性的,無疑就是它的主要代錶詩人--穆旦!
發表於2025-02-02
穆旦詩集 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
國文課上有個老師,是個詩人,講課很有趣,說他最喜歡的詩人便是穆旦瞭,於是便也開始喜歡穆旦。 教材選取的是《五月》: 他們夢見鐵拐李/醜陋乞丐是仙人/遊遍天下厭塵世/一飛飛上九層雲 老師不給我講詩,而是講穆旦的故事,到現在算算,還沒過多久,故事竟忘的差不多瞭,詩也...
評分國文課上有個老師,是個詩人,講課很有趣,說他最喜歡的詩人便是穆旦瞭,於是便也開始喜歡穆旦。 教材選取的是《五月》: 他們夢見鐵拐李/醜陋乞丐是仙人/遊遍天下厭塵世/一飛飛上九層雲 老師不給我講詩,而是講穆旦的故事,到現在算算,還沒過多久,故事竟忘的差不多瞭,詩也...
評分國文課上有個老師,是個詩人,講課很有趣,說他最喜歡的詩人便是穆旦瞭,於是便也開始喜歡穆旦。 教材選取的是《五月》: 他們夢見鐵拐李/醜陋乞丐是仙人/遊遍天下厭塵世/一飛飛上九層雲 老師不給我講詩,而是講穆旦的故事,到現在算算,還沒過多久,故事竟忘的差不多瞭,詩也...
評分國文課上有個老師,是個詩人,講課很有趣,說他最喜歡的詩人便是穆旦瞭,於是便也開始喜歡穆旦。 教材選取的是《五月》: 他們夢見鐵拐李/醜陋乞丐是仙人/遊遍天下厭塵世/一飛飛上九層雲 老師不給我講詩,而是講穆旦的故事,到現在算算,還沒過多久,故事竟忘的差不多瞭,詩也...
評分國文課上有個老師,是個詩人,講課很有趣,說他最喜歡的詩人便是穆旦瞭,於是便也開始喜歡穆旦。 教材選取的是《五月》: 他們夢見鐵拐李/醜陋乞丐是仙人/遊遍天下厭塵世/一飛飛上九層雲 老師不給我講詩,而是講穆旦的故事,到現在算算,還沒過多久,故事竟忘的差不多瞭,詩也...
圖書標籤: 穆旦 詩歌 詩 中國 現代詩 文學 近代 詩歌
二刷
評分我把“偉大”二字呈給你。
評分陽颱上讀,有些地方眼睛濕瞭。壞詩固然很壞,好詩卻永有這樣的魅力。
評分也是在讀《齣發》時,第一次體會到詩歌帶來的顫栗。
評分陌生的初識
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