趣味诗词古算题

作者:潘有发

页数:248

出版时间:1999-3-1

价格:12.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787542715364

目录信息

一、有关算术方面的算题
1 粒米求程
2 排鱼求数
3 推车求里
……
二、有关代数方面的算题
1 群羊逐草（凤栖梧）
2 隔溪牧放（西江月）
3 巧算笔砚（西江月）
……
三、有关几何方面的算题
1 丈量田地
2 大小方田
3 环径拈竿
……
· · · · · · (收起)

用户评价

**评价二：** 对于我这种对传统文化和逻辑思维都有一定偏好的人来说，《趣味诗词古算题》简直是一拍即合的选择。我喜欢那些不落俗套的知识点，更喜欢将看似无关的事物巧妙联系起来的创意。这本书的名字就充满了这种可能性，它承诺的不仅仅是解题的乐趣，更是一种文化上的熏陶和智力上的拓展。我还没开始做题，但光是翻阅目录和开篇的介绍，就已经被它吸引住了。那些被精心编排的题目，似乎都在用一种含蓄而优雅的方式，引导读者去探索数字的奥秘。我期待的不仅仅是答案，更是解题的过程，以及过程中可能遇到的那些引人入胜的典故和诗句。这本书无疑为那些对古诗词稍显枯燥的读者提供了一个全新的切入点，让学习变得生动有趣，同时也为那些对数学感到畏惧的人们，展示了数学的另一面——它并非只是冰冷的数据和公式，也可以是诗意盎然、充满智慧的艺术。我非常看好这本书的市场潜力，因为它的受众群体非常广泛，无论是学生、教师，还是对中华传统文化有浓厚兴趣的普通读者，都能从中找到属于自己的乐趣。

**评价六：** 阅读《趣味诗词古算题》这本书，就好比推开了一扇尘封已久的智慧之门。我被它充满东方韵味的封面设计深深吸引，那古朴的字体和典雅的插画，无不透露出一种文化的底蕴和历史的厚重感。这本书的独特之处在于它将看似不相关的两个领域——诗词与数学——巧妙地结合在一起，为读者提供了一种全新的、充满趣味的学习体验。我一直对中国古代的智慧感到着迷，尤其对那些隐藏在文学作品中的数学奥秘充满了好奇。我期待在这本书中，能够遇到那些将诗歌中的哲理、意境与古算题的逻辑、计算巧妙融合的精彩案例。想象一下，在吟诵着千古传诵的诗篇时，还能解开其中蕴含的数学谜题，这无疑是一种双重的享受，既能陶冶情操，又能锻炼思维。这本书不仅仅是一本知识性的读物，更是一种文化的传承和创新，它鼓励我们将学习的态度变得更加开放和多元，不再局限于传统的知识框架。

**评价十：** 在我刚翻开《趣味诗词古算题》这本书的时候，我立刻就被它所散发出的那种独特的气质所吸引。这是一种融合了古典雅韵与现代智慧的迷人气质。我一向认为，书籍的价值不仅仅在于其内容本身，更在于它能否触动读者的内心，引发更深层次的思考。而这本书，显然在这方面做得相当出色。它巧妙地将中国古典诗词的意境美与古算题的逻辑严谨性相结合，为读者提供了一种全新的、引人入胜的学习体验。我对于书中将那些耳熟能详的诗句，化为一道道别具匠心的数学谜题的过程感到无比期待。我设想，在品读“床前明月光”的意境时，也许就能从中发现与光学、测量相关的古算题；在吟诵“春风又一年”的场景时，也可能隐藏着关于时间或周期计算的古算奥秘。这种学习方式，不仅能让我在享受诗歌带来的艺术熏陶的同时，也能锻炼我的逻辑思维能力，更能让我深入了解古人的智慧和生活。这本书无疑是一次对知识的创新性呈现，它打破了学科之间的壁垒，让学习变得更加立体和有趣，也为我打开了一扇通往更广阔知识天地的大门。

**评价一：** 刚拿到这本《趣味诗词古算题》，就被它充满古韵的书名吸引了。迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是那古朴典雅的装帧设计，仿佛穿越了时空，置身于那个充满智慧与浪漫的古代。书页的质感也相当不错，泛着淡淡的墨香，读起来让人心生宁静。我一直对古诗词有着浓厚的兴趣，也对古代的数学智慧感到好奇，这本书恰好将二者完美地结合起来，这无疑是一次令人兴奋的阅读体验。虽然我还没有深入研读书中的具体内容，但从整体的呈现方式来看，它显然经过了精心策划和打磨。封面上的诗意插画，或是题目旁边的古文引用，都透露出一种严谨而不失趣味的学术态度。我尤其期待书中那些将数学难题融入诗歌意境的巧妙设计，想象一下，在吟诵“明月几时有，把酒问青天”的同时，还能解开其中蕴含的古算奥秘，这该是多么有趣的智力挑战。这本书不仅仅是一本解题集，更像是一扇窗，让我们得以窥见古人的生活智慧和思维方式，了解他们如何在诗酒风流之余，也钻研着精妙绝伦的数学难题。我相信，这本书会给我带来前所未有的阅读乐趣和知识收获，也希望能借此机会，更深入地理解古诗词背后的文化内涵。

**评价七：** 《趣味诗词古算题》这本书，在我拿到手中那一刻，就给我一种“好东西”的感觉。从外在的包装到内在的排版，都透着一股子用心。我尤其欣赏的是它将中国传统文化中的诗词与数学这一具有普遍性的学科相结合的创意。这种跨界的融合，本身就充满了吸引力，它证明了知识的边界是可以被打破的，而且在打破的过程中，往往能诞生出令人惊喜的火花。我期待这本书能够带领我走进一个全新的学习世界，在这个世界里，诗歌的意境可以成为数学解题的灵感来源，而数学的逻辑也能为诗歌增添更深的内涵。我希望这本书不仅仅是提供一些有趣的题目和解答，更重要的是，它能教会我如何用一种更具创造性的方式去思考问题，如何在欣赏古人智慧的同时，也能激发自己解决问题的能力。这本书对于那些希望拓宽知识面，同时又对中国传统文化抱有浓厚兴趣的读者来说，无疑是一个极佳的选择。

**评价九：** 《趣味诗词古算题》这本书，在我看来，是一次对中国传统文化的一次别开生面的“解构”与“重塑”。它没有将古诗词仅仅作为文学作品来解读，也没有将古算题仅仅作为数学难题来呈现，而是巧妙地将两者融为一体，创造出一种既有文化韵味又不失智力挑战的学习体验。我对于这本书如何将诗歌的意境、情感与古算题的逻辑、计算相互关联感到非常好奇。我设想，书中或许会有通过对一首描写天文现象的古诗进行分析，从而引出关于天体运行规律的古算题，或者从一首关于建筑的诗歌中，提炼出与几何学相关的古算问题。这种将抽象的数学概念与具象的诗歌意境相结合的方式，无疑能够极大地激发读者的学习兴趣，让学习过程变得更加生动有趣，也更有助于培养读者的联想能力和跨学科思维。这本书的出现，不仅仅是一本读物，更是一种学习方式的示范，它鼓励我们用更广阔的视角去审视知识，用更开放的心态去探索未知的领域。

**评价五：** 我一直坚信，知识的魅力在于它的多样性和连接性。《趣味诗词古算题》这本书，正是这样一本能够打破学科壁垒，展现知识之间奇妙联系的优秀作品。在翻阅这本书时，我立刻被它独特的视角所吸引。它没有将古诗词和古算题孤立开来，而是巧妙地将它们编织在一起，形成了一个充满智慧和趣味的知识网络。我期待着在这本书中，能够找到那些将诗歌中的意境转化为数学问题的精妙设计，例如，通过对“床前明月光”的描绘，引出关于月亮周期或者反射原理的古算题。这种学习方式，无疑能够极大地激发读者的学习兴趣，让枯燥的数字变得生动起来，让古老的诗篇焕发出新的活力。这本书的出现，也让我对中国古代的教育和智慧有了更深的思考。古人是如何将如此精妙的数学问题融入到他们的诗歌创作和生活经验中的？这本身就是一个值得探索的课题。我相信，这本书不仅仅能为我带来知识上的收获，更能在我心中种下一颗热爱探索、善于联想的种子。

**评价四：** 《趣味诗词古算题》这本书，从书名就透着一股子“有文化”的劲儿。作为一名资深的书籍爱好者，我总是对那些能够连接不同知识领域的书籍情有独钟。这本书显然就是这类作品中的佼佼者。我还没有开始深入阅读，但仅仅是浏览了书的结构和一些题目的大致分类，就足以让我感到兴奋。它似乎是在告诉我们，古人的智慧并非是孤立存在的，诗词的浪漫可以与数学的严谨相得益彰。我期待在这本书中找到那些隐藏在优美诗句背后的数学谜题，然后像一位侦探一样，去层层剥开它们的面纱，最终找到那个巧妙的答案。这种学习过程，想必会比单纯的做题来得更为有趣和有成就感。这本书的出现，不仅是对古代文化的一种致敬，更是一种现代化的知识传播方式的探索。它鼓励我们用更广阔的视野去审视知识，用更灵活的思维去解决问题。我相信，这本书一定会成为我书架上的亮点，并且在未来的日子里，带给我无数的惊喜。

**评价八：** 当我看到《趣味诗词古算题》这本书名时，我的脑海中立刻勾勒出一幅画面：文人墨客在对饮谈诗之余，也挥毫拨墨，演算着精妙绝伦的古算题。这种将艺术与科学、浪漫与理性巧妙结合的理念，正是吸引我的地方。我一直认为，优秀的文化作品应该能够跨越时空的界限，触及人类共通的智慧与情感。《趣味诗词古算题》似乎正是这样一本承载着历史积淀和思想精粹的书籍。我非常期待这本书能够通过生动的例子，向我展示古诗词中蕴含的数学智慧，例如，如何从“床前明月光”引申出关于测量和投影的古算题，或者如何从描写自然现象的诗句中，发现隐藏的数字规律。这种寓教于乐的学习方式，能够让我在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地提升自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书的出现，不仅是对中国古代文化瑰宝的一种发掘和传承，更是一种将传统智慧与现代学习需求相结合的创新实践。

**评价三：** 拿到《趣味诗词古算题》这本书，我的第一感觉是它有一种独特的宁静感。封面设计简洁而富有艺术性，没有过多的修饰，却散发出一种沉静的智慧光芒。翻开书页，纸张的触感温润，印刷清晰，阅读体验非常舒适。我一直认为，优秀的图书不仅仅是信息的载体，更是一种能够触动心灵、启迪思想的媒介。从这本书的整体风格来看，它显然是在努力实现这一点。我对于它如何将古诗词的意境与古算题的逻辑巧妙融合非常好奇。我设想，在阅读一篇描写边塞风光的诗歌时，或许就能从中抽取出与行军布阵、粮草计算相关的古算题目，这种学习方式无疑比枯燥的公式和题海战术要来得更为生动和有吸引力。这本书的出现，填补了我个人在知识结构上的一个空白，我希望它能带给我的是一种融汇贯通的感受，让我在欣赏诗歌之美的同时，也能锻炼自己的逻辑思维能力，同时还能对中国古代的科学技术有一个更直观的了解。