中文版導言
緒論：21世紀的比較研究
國際主義問題
大學裏的各階層
危機的根源與含義
未來
第一部 幾種視角
第一章 高等教育的發展模式
共同的遺産
知識網絡與高等教育
擴充：戰後的標誌
變化與改革：60年代的遺産
韆年之交
結論
第二章 作為中心與邊緣的大學
第三世界的現實
關於不平等的分析
依附與新殖民主義
邊緣的中心與中心的邊緣
例證
不平等的去除
結論
第三章 扭麯的根：西方對亞洲高等教育的影響
西方模式
殖民主義的遺産
非殖民地遺産：日本、中國和泰國
當代西方的影響
對西方高等教育的本土化反應
結論
第四章 美國大學模式的比較研究
美國大學體係的曆史研究
美國大學體係的構成
美國模式的現實意義
結論
第二部 教師與學生
第五章 一個國際性的學校危機嗎？
對美國教授職位的比較研究
觀點的偏狹和國際性
中心、周邊和知識網絡
傳統的教授職位的衰落
終身聘用製
學識的重新審議和評定
精神狀態
將來的現實和教授們的理解
結論
第六章 國際視野中的教授與政治的關係
行動主義的衝擊
關於教師行動主義的觀點
結論
第七章 學生的政治行動主義
曆史背景
“永久的革命”在大學中是不可能的
對行動主義的反應
誰是行動主義分子？
行動主義分子的推動力
行動主義的衝擊
工業化國傢與第三世界
結論
第八章 第三世界的學生政治
政治框架
學校環境
曆史傳統
社會化趨勢
意識形態的傾嚮性
未來
第三部 交流：人員與思想
第九章 巨型邊緣：國際知識係統中的中國和印度
世界知識係統
第三世界的科學大國：印度和中國
人纔外流，旅居在外的中國人和印度人
未來
第十章 新的國際主義：外國學生和學者
不平等
作為一種現象的留學
留學行業
結論
第十一章 留學生的兩難睏境
學生的全球平衡
留學的基礎設施
課程因素與留學
政治與留學決策
留學與獨立
留學的未來
第四部 邊緣的中心：新興工業化國傢和地區
第十二章 高等教育、民主與發展：新興工業化國傢和地區的含義
新興工業化國傢和地區的高等教育
本土科學體係的發展
曆史的模式與當代的變革
國際不平等條約
高等教育發展的重要因素
結論
第十三章 新興工業化國傢和地區的高等教育與科學發展
國際知識體係
語言問題
科學大流散
外國訓練
傳統大學
科研基礎設施
小科研團體的科研活動
新興工業化國傢和地區科學研究的作用
· · · · · · (收起)