新世纪少儿英语2（练习册）

作者:[英] L.G.亚历山大 编

页数:74

出版时间:2002-12

价格:7.50元

isbn号码:9787810804073

用户评价

我之前给孩子买过好几本不同品牌的少儿英语练习册，很多都存在一个通病，就是内容更新太慢，或者说，它的切入点还是停留在很老套的、脱离孩子日常生活的场景中。但这本练习册，从我初步浏览目录结构来看，似乎在努力贴近“新世纪”这个概念，我期待它能涵盖一些更现代、更贴近当下孩子们生活方式的词汇和情景对话。比如，现在的孩子接触平板、电子设备的时间多了，教材里能不能加入一些关于“App”、“Streaming”或者“Online Games”的简单表达，而不是还停留在“在公园玩球”这种比较传统的场景。如果能做到这一点，孩子们在学习新知识时，会感觉更亲切，学习动力也会更强。毕竟，语言是活的，教材也应该与时俱进，紧跟时代步伐，这样学到的知识才真正具有实用价值，能被他们立刻应用到日常交流中去。

我发现许多少儿英语学习材料，在难度梯度控制上把握得不是很好，要么前松后紧，突然出现一些让孩子摸不着头脑的超纲内容，要么就是全程过于简单，孩子很快就失去兴趣。我非常关注这本练习册在知识点递进上的科学性。我希望它能够体现出一种非常平滑的、渐进式的难度提升曲线。比如，第一单元可能只侧重于最基础的字母和发音规则，然后第二单元在巩固这些的基础上，开始引入最简单的三字母单词的拼读，接着才慢慢过渡到基础的句子结构。这种循序渐进的安排，能够让孩子在不断“跳一跳就能够得着”的小目标中，建立起坚实的信心，而不是因为某一个知识点卡住，就全盘否定了学习这门语言的价值。

从我一个成年人的角度来看，评估一本少儿教材的有效性，很大程度上取决于它的趣味性和互动性如何被巧妙地融入到枯燥的练习环节中。我希望这本练习册不仅仅是填空、连线那么简单，而是能设计一些需要动脑筋、需要想象力的“小挑战”。比如，是否加入了需要孩子们动手剪贴、涂色，或者要求他们自己创造一个简短对话的小任务。如果练习题的设置能够像一个探险游戏那样层层递进，每完成一个阶段的学习任务，都能获得一种“闯关成功”的成就感，那么学习过程本身就会变成一种享受，而不是一种负担。我非常看重这种“寓教于乐”的设计理念，因为它决定了孩子是主动去学习，还是被动地应付作业，效果上的差距是巨大的。

这本练习册的装帧设计确实很用心，封面色彩明亮，那种饱和度很高的蓝和黄搭配在一起，一下子就能抓住小孩子的眼球。内页的纸张质量也挺不错，摸上去比较厚实，不像有些练习册用那种薄薄的纸，写字的时候墨水不会轻易洇开，这点对于正在学习握笔的小朋友来说非常重要，可以减少因为纸张问题导致的挫败感。我个人比较关注的是排版，翻开来看，字体大小适中，英文字母和单词的间距处理得恰到好处，不会显得过于拥挤或者空旷，阅读起来感觉很舒服。而且，每一页的空白区域设计得很合理，既能保证有足够的书写空间，又不会让人觉得内容太少，版面很饱满。虽然我还没深入研究具体的练习内容，但从视觉感受上来说，它给我的第一印象是非常积极和专业的，让人觉得这套学习资料是经过深思熟虑，真正站在学习者的角度去设计的。这种对细节的关注，往往是区分优秀教材和普通教材的关键。

关于练习册的配套资源，现在是信息时代，一本好的练习册如果能提供高质量的音频资源作为辅助，那就太加分了。毕竟，英语学习听力是基石，而仅仅依靠文字是无法准确传达发音的细节和语调的韵律的。我非常好奇，这本《新世纪少儿英语2（练习册）》是否附带有二维码或者链接，可以方便家长或老师下载到标准的美式或英式发音的录音文件。这些录音文件不仅要清晰，更重要的是，它们应该能准确地模仿出教材中所有对话和例句的发音，这样孩子们在做听力练习或者跟读模仿时，才能真正建立起正确的语音感知能力。如果仅仅是作为课本的补充练习，缺乏听力输入，那么它的学习效果必然会大打折扣。